HDU - 1272 (并查集 小希的迷宫)

7 篇文章 0 订阅
2 篇文章 0 订阅

G - 20p

 HDU - 1272 

上次Gardon的迷宫城堡小希玩了很久(见Problem B),现在她也想设计一个迷宫让Gardon来走。但是她设计迷宫的思路不一样,首先她认为所有的通道都应该是双向连通的,就是说如果有一个通道连通了房间A和B,那么既可以通过它从房间A走到房间B,也可以通过它从房间B走到房间A,为了提高难度,小希希望任意两个房间有且仅有一条路径可以相通(除非走了回头路)。小希现在把她的设计图给你,让你帮忙判断她的设计图是否符合她的设计思路。比如下面的例子,前两个是符合条件的,但是最后一个却有两种方法从5到达8。 

Input

输入包含多组数据,每组数据是一个以0 0结尾的整数对列表,表示了一条通道连接的两个房间的编号。房间的编号至少为1,且不超过100000。每两组数据之间有一个空行。 
整个文件以两个-1结尾。 

Output

对于输入的每一组数据,输出仅包括一行。如果该迷宫符合小希的思路,那么输出"Yes",否则输出"No"。 

Sample Input

6 8  5 3  5 2  6 4
5 6  0 0

8 1  7 3  6 2  8 9  7 5
7 4  7 8  7 6  0 0

3 8  6 8  6 4
5 3  5 6  5 2  0 0

-1 -1

Sample Output

Yes
Yes
No

这题的坑是   只输入 0 0 应该输出Yes

#include <stdio.h>
#include<string.h>
#define max 100001
int f[max], dian[max];
int flag;
int getf(int u)
{
    if(f[u] == u) return u;
    f[u] = getf(f[u]);
    return f[u];
}
void merge(int u, int v)
{
    int x = getf(u), y = getf(v);
    if(x != y)
    {
        f[y] = x;
    }
    else flag = 0;
}
int main()
{
    int u, v, num, i;
    while(~scanf("%d%d", &u, &v) )
    {
        if(u == -1 && v == -1) break;
        if(u == 0 && v == 0)
        {
            printf("Yes\n");
            continue;
        }
        for(i = 1; i < max; i++)
        {
            f[i] = i;
            dian[i] = 0;
        }
        dian[u] = dian[v] = 1;
        flag = 1;
        merge(u, v);
        while(scanf("%d%d", &u, &v))
        {
            if(!u && !v) break;
            merge(u, v);
            dian[u] = dian[v] = 1;
        }
        num = 0;
        for(i = 1; i < max; i++)
        {
            if(dian[i] &&f[i] == i)
                num++;
            if(num > 1)
                flag = 0;
        }
        if(flag ) printf("Yes\n");
        else printf("No\n");
    }
    return 0;
}


 

  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值