一..实验目的
巩固线性表的数据结构,学会线性表的应用。
1.回顾线性表的逻辑结构,线性表的物理存储结构和常见操作。
2.学习运用线性表的知识来解决实际问题。
3.进一步巩固程序调试方法。
4.进一步巩固模板程序设计。
二.实验时间
准备时间为第2周到第4周,具体集中实验时间为第4周第2次课。2个学时。
三..实验内容
1.建立一个N个学生成绩的顺序表,对表进行插入、删除、查找等操作。分别输出结果。
要求如下:
1)用顺序表来实现。
2)用单链表来实现。
2.解决约瑟夫问题
设有编号为1,2,3,n的n(n>0)个人围在一起,每人持有一个密码m,从第一个人开始报数,报到m时停止报数,报m的人出圈,再从下一个人开始重新报数,报到m时停止报数,报m的人出圈,……直到的所有人出圈为止。当给定n和m后,输出出圈的次序。
要求如下:自定义数据结构,确定存储方法,并设计算法。在主程序中输入n和m后,输出结果。
3.实现两个集合的相等判定、并、交和差运算。要求:
1)自定义数据结构
2)自先存储结构,并设计算法。在VC中实现。
以上三题,第1题必须完成。第2和第3题可以作为选做题。
四.参考资料
实验教材P170到182.
[cpp] view plaincopy
const int Maxsize=100;
class ScoreTable{
public:
ScoreTable(){length=0;}
ScoreTable(int a[],int n);
~ScoreTable(){}
void Insert(int i,int x);
int Delete(int i);
int Locate(int x);
void PrintList();
private:
int data[Maxsize];//存放数据元素的的数组
int length;
};
//源文件代码:
[cpp] view plaincopy
#include<iostream>
#include "seqtable.h"
using namespace std;
ScoreTable::ScoreTable(int a[],int n){
if(n>Maxsize) throw "参数非法";
for(int i=0;i<n;i++)
data[i]=a[i];
length=n;
}
void ScoreTable::Insert(int i,int x){
if(length>=Maxsize) throw "上溢";
if(i<1||i>length+1) throw "位置非法";
for(int j=length;j>=i;j--)
data[j]=data[j-1];
data[i-1]=x;
length++;
}
int ScoreTable::Delete(int i){
if(length==0) throw"下溢";
if(i<1||i>length) throw"位置非法";
int x=data[i-1];
for(int j=i;j<length;j++)
data[j-1]=data[j];
length--;
return x;
}
int ScoreTable::Locate(int x){
for(int i=0;i<length;i++)
if(data[i]==x) return i+1;
return 0;
}
void ScoreTable::PrintList(){
for(int i=0;i<length;i++)
cout<<data[i]<<" ";
cout<<endl;
}
int main(){
int a[5]={90,78,86,80,66};
ScoreTable st(a,5);
cout<<"5个学生的成绩分别为:"<<endl;
st.PrintList();
try{
st.Insert(2,99);
}
catch(char *s){
cout<<s<<endl;
}
cout<<"插入第六个同学的成绩后所有人的成绩:"<<endl;
st.PrintList();
cout<<"分数为99的元素位置为:";
cout<<st.Locate(99)<<endl;
cout<<"删除第一个同学的分数,删除前数据为:"<<endl;
st.PrintList();
try{
st.Delete(1);
}
catch(char *s){
cout<<s<<endl;
}
cout<<"删除后所有人的成绩为:"<<endl;
st.PrintList();
return 0;
}