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L2-006. 树的遍历

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判题程序
Standard
作者
陈越
给定一棵二叉树的后序遍历和中序遍历,请你输出其层序遍历的序列。这里假设键值都是互不相等的正整数。

输入格式:

输入第一行给出一个正整数N(<=30),是二叉树中结点的个数。第二行给出其后序遍历序列。第三行给出其中序遍历序列。数字间以空格分隔。

输出格式:

在一行中输出该树的层序遍历的序列。数字间以1个空格分隔,行首尾不得有多余空格。

输入样例:
7
2 3 1 5 7 6 4
1 2 3 4 5 6 7
输出样例:
4 1 6 3 5 7 2

#include<stdio.h>
#include<string.h>

int N;
int t1[50];
int t2[50];
int w1[50];
int w2[50];
int I = 0;
int ans[50][50];
int ansi[50];
int max = 0;
int fun(int d,int *q1,int *q2,int a)
{
//  printf("i%d\n",d);
    if(d == 0) return 0;

    d--;
//  printf("         !!%d!!   **%d\n",q1[d],a);
    ans[a][ansi[a]++] = q1[d];
    int i ;
    for(i = 0 ;i < d;i++)
    {

        if(q2[i] == q1[d])
        {
            break;
        }
    }
    for(int j = 0;j < i;j++)
    {
        w1[j] = q1[j];
//      printf("%d ",w1[j]);
    }
//  printf("\n"); 
    for(int j = 0;j < i;j++)
    {
        w2[j] = q2[j];
//      printf("%d ",w2[j]);
    }
//  printf("\n");
//  printf("!!!%d\n",i);
//  for(int j = 0;j < i;j++)
//  {
//      
//      printf("w1 %d ",w1[j]);
//  }
//      for(int j = 0;j < i;j++)
//  {
//      
//      printf("w2 %d ",w2[j]);
//  }

    fun(i,w1,w2,a+1);   
    int ii = d - i;
//  printf("%d\n",ii); 
    for(int j = 0;j < ii;j++)
    {
        w1[j] = q1[j+i];
//      printf("%d ",w1[j]);
    }
//  printf("\n");
    for(int j = 0;j < ii;j++)
    {
        w2[j] = q2[j+i+1];
//      printf("%d ",w2[j]);
    }

//  printf("\n@\n");

    fun(ii,w1,w2,a+1);
    a>max ? max = a:max = max;
}




int main()
{

    while(~scanf("%d",&N))
    {
        memset(ans,0,sizeof(ans));
        memset(ansi,0,sizeof(ansi));

        for(int i = 0;i < N;i++)
        {
            scanf("%d",&t1[i]); 
        }

        for(int i = 0;i < N;i++)
        {
            scanf("%d",&t2[i]);     
        }
        fun(N,t1,t2,I);
        for(int i = 0 ;i < max;i++)
        {
            for(int j = 0;j < ansi[i];j++)
            {
                printf("%d ",ans[i][j]);
            }
        }
        for(int j = 0;j < ansi[max]-1;j++ )
        {
            printf("%d ",ans[max][j]);
        }
        printf("%d",ans[max][ansi[max]-1]);
    }
 } 
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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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