文章目录
4.程序控制结构
🤖
4.1 程序流程控制介绍
在程序中,程序运行的流程控制决定程序是如何执行的,是我们必须掌握的,主要有三大流程控制语句。
-
顺序控制
-
分支控制
-
循环控制
4.2 顺序控制
4.2 分支控制
让程序有选择的的执行,分支控制有三种
-
单分支 if
-
双分支 if-else
-
多分支 if-else if -…-else
1️⃣:单分支
4.3 双分支
//if-else的快速入门
import java.util.Scanner;//导入
public class If02 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//编写一个程序,可以输入人的年龄,如果该同志的年龄大于18岁,
//则输出 "你年龄大于18,要对
//自己的行为负责, 送入监狱"。否则 ,输出"你的年龄不大这次放过你了."
//
//思路分析
//1. 接收输入的年龄, 应该定义一个Scanner 对象
//2. 把年龄保存到一个变量 int age
//3. 使用 if-else 判断,输出对应信息
//应该定义一个Scanner 对象
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入年龄");
//把年龄保存到一个变量 int age
int age = myScanner.nextInt();
//使用 if-else 判断,输出对应信息
if(age > 18) {
System.out.println("你年龄大于18,要对自己的行为负责,送入监狱");
} else {//双分支
System.out.println("你的年龄不大这次放过你了");
}
System.out.println("程序继续...");
}
}
4.4 单分支和双分支练习题
-
编写程序,声明 2 个 double 型变量并赋值。判断第一个数大于 10.0,且第 2 个数小于 20.0,打印两数之和。
-
【课后自己练】定义两个变量 int,判断二者的和,是否能被 3 又能被 5 整除,打印提示信息
-
判断一个年份是否是闰年,闰年的条件是符合下面二者之一:(1)年份能被 4 整除,但不能被 100 整除;(2)能被 400
整除
//单分支和双分支的练习
//
public class IfExercise01 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//编写程序,声明2个double型变量并赋值。
//判断第一个数大于10.0,且第2个数小于20.0,打印两数之和
//思路分析
double d1 = 33.5;
double d2 = 2.6;
if(d1 > 10.0 && d2 < 20.0) {
System.out.println("两个数和=" + (d1 + d2));
}
//【课后自己练】定义两个变量int,判断二者的和,
//是否能被3又能被5整除,打印提示信息
//
//思路分析
//1. 定义两个变量int num1, num2
//2. 定义一个变量 int sum = num1 + num2;
//3. sum % 3 , 5 后 等于0 说明可以整除
//4. 使用 if - else 来提示对应信息
//走代码
int num1 = 10;
int num2 = 1;
int sum = num1 + num2;
if(sum % 3 == 0 && sum % 5 == 0) {
System.out.println("和可以被3又能被5整除");
} else {
System.out.println("和不能被3和5整除..");
}
//判断一个年份是否是闰年,闰年的条件是符合下面二者之一:
//(1)年份能被4整除,但不能被100整除;(2)能被400整除
//
//思路分析
//1. 定义 int year 保存年
//2. 年份能被4整除,但不能被100整除,
// => year % 4 == 0 && year % 100 != 0
//3. 能被400整除 => year % 400 == 0
//4. 上面的 2 和 3 是 或的关系
//代码实现
int year = 2028;
if( (year % 4 == 0 && year % 100 != 0) || year % 400 == 0 ) {
System.out.println(year + " 是 闰年");
} else {
System.out.println(year + " 不是 闰年");
}
}
}
4.5 多分支
🌏:流程图
//课堂练习
import java.util.Scanner;
public class If03 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
/*
输入保国同志的芝麻信用分:
如果:
信用分为100分时,输出 信用极好;
信用分为(80,99]时,输出 信用优秀;
信用分为[60,80]时,输出 信用一般;
其它情况 ,输出 信用 不及格
请从键盘输入保国的芝麻信用分,并加以判断
假定信用分数为int
*/
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
//接收用户输入
System.out.println("请输入信用分(1-100):");
//请思考:如果小伙伴输入的不是整数,而是hello..
//==>这里我们后面可以使用异常处理机制搞定-》老师点一下
int grade = myScanner.nextInt();
//先对输入的信用分,进行一个范围的有效判断 1-100, 否则提示输入错误
if(grade >=1 && grade <= 100) {
//因为有4种情况,所以使用多分支
if(grade == 100) {
System.out.println("信用极好");
} else if (grade > 80 && grade <= 99) { //信用分为(80,99]时,输出 信用优秀;
System.out.println("信用优秀");
} else if (grade >= 60 && grade <= 80) {//信用分为[60,80]时,输出 信用一般
System.out.println("信用一般");
} else {//其它情况 ,输出 信用 不及格
System.out.println("信用不及格");
}
} else {
System.out.println("信用分需要在1-100,请重新输入:)");
}
}
}
🅾️:输出b
🅾️:第一句b = false 把b的值改为了false
所以!b是真,输出c
4.6 嵌套循环
在一个分支结构中又完整的嵌套了另一个完整的分支结构,里面的分支的结构称为内层分支外面的分支结构称为外
层分支。老师建议: 不要超过 3 层 (可读性不好)
import java.util.Scanner;
public class Nestedif
{
public static void main(String[] args)
{
/*
参加歌手比赛,如果初赛成绩大于8.0进入决赛,
否则提示淘汰。并且根据性别提示进入男子组或女子组。
【可以让学员先练习下】, 输入成绩和性别,进行判断和输出信息。
[NestedIf.java]
提示: double score; char gender;
接收字符: char gender = scanner.next().charAt(0)
*/
//思路分析
//1. 创建Scanner对象,接收用户输入
//2. 接收 成绩保存到 double score
//3. 使用 if-else 判断 如果初赛成绩大于8.0进入决赛,否则提示重输
//4. 如果进入到 决赛,再接收 char gender, 使用 if-else 输出信息
//代码实现 => 思路 --> java代码
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入初赛成绩");
double score = myScanner.nextDouble();
if(score > 8.0)
{
System.out.println("请输入性别");
char gender = myScanner.next().charAt(0);// 得到输入的字符串的第一个字符
if(gender == '男') //char类型用单引号,string字符串才用双引号
System.out.println("进入男生组");
else if(gender == '女')
System.out.println("进入女生组");
else
System.out.println("您输入的性别有误,请检查后重新输入");
}
else
System.out.println("您已被淘汰!");
}
}
import java.util.Scanner;
public class Nestedif02
{
public static void main(String[] args)
{
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入你要旅游的月份。");
int month = myScanner.nextInt();
if(month>=4&&month<=10)
{
System.out.println("请输入年龄");
int age = myScanner.nextInt();
if(age>=0&&age<18)
System.out.println("儿童票——30元");
else if(age>=18 && age <= 60 )
System.out.println("成人票——60元");
else if(age> 60)
System.out.println("老人票——20元");
else
System.out.println("您输入的年龄有误");
}
else if((month<=3&&month>=1)||(month>=11&&month<=12))
{
System.out.println("请输入年龄");
int age = myScanner.nextInt();
if(age>=18 && age <= 60 )
System.out.println("成人票——40元");
else
System.out.println("20元");
}
else
System.out.println("您输入的月份有误");
}
}
4.7 switch 分支结构
ps:default 语句有没有break都一样。
🚀🚀🚀:流程图
import java.util.Scanner;
public class Switch01 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
/*
案例:Switch01.java
请编写一个程序,该程序可以接收一个字符,比如:a,b,c,d,e,f,g
a表示星期一,b表示星期二 …
根据用户的输入显示相应的信息.要求使用 switch 语句完成
思路分析
1. 接收一个字符 , 创建Scanner对象
2. 使用switch 来完成匹配,并输出对应信息
代码
*/
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入一个字符(a-g)");
char c1 = myScanner.next().charAt(0);//
//在java中,只要是有值返回,就是一个表达式
switch(c1) {
case 'a' :
System.out.println("今天星期一,猴子穿新衣");
break;
case 'b' :
System.out.println("今天星期二,猴子当小二");
break;
case 'c' :
System.out.println("今天星期三,猴子爬雪山..");
break;
//.....
default:
System.out.println("你输入的字符不正确,没有匹配的");
}
System.out.println("退出了switch ,继续执行程序");
}
}
switch细节
Switch练习
1️⃣ 使用 switch 把小写类型的 char 型转为大写(键盘输入)。只转换 a, b, c, d, e. 其它的输出 “other”。
2️⃣ 对学生成绩大于 60 分的,输出"合格"。低于 60 分的,输出"不合格"。(注:输入的成绩不能大于 100), 提示
成绩/60
3️⃣ 根据用于指定月份,打印该月份所属的季节。3,4,5 春季 6,7,8 夏季 9,10,11 秋季 12, 1, 2 冬季 (ps:使用case穿透)
import java.util.Scanner;
public class SwitchExercise {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//使用 switch 把小写类型的
//char型转为大写(键盘输入)。只转换 a->A, b->B, c, d, e.
//其它的输出 "other"。
//创建Scanner对象
// Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
// System.out.println("请输入a-e");
// char c1 = myScanner.next().charAt(0);
// switch(c1) {
// case 'a' :
// System.out.println("A");
// break;
// case 'b' :
// System.out.println("B");
// break;
// case 'c' :
// System.out.println("C");
// break;
// case 'd' :
// System.out.println("D");
// break;
// case 'e' :
// System.out.println("E");
// break;
// default :
// System.out.println("你的输入有误~");
// }
//对学生成绩大于60分的,输出"合格"。低于60分的,
//输出"不合格"。(注:输入的成绩不能大于100), 提示 成绩/60
//思路分析
//1. 这道题,可以使用 分支来完成, 但是要求使用switch
//2. 这里我们需要进行一个转换, 编程思路 :
// 如果成绩在 [60,100] , (int)(成绩/60) = 1
// 如果成绩在 [0,60) , (int)(成绩/60) = 0
//代码实现
double score = 1.1;
//使用if-else 保证输入的成绩有有效的 0-100
//看了当老师的分析和代码演示后,自己一定要独立完成(不看老韩代码,也能写)
if( score >= 0 && score <= 100) {
switch ((int)(score / 60)) {
case 0 :
System.out.println("不合格");
break;
case 1 :
System.out.println("合格");
break;
// default :
// System.out.println("输入有误");
}
} else {
System.out.println("输入的成绩在0-100");
}
//根据用于指定月份,
//打印该月份所属的季节。
//3,4,5 春季 6,7,8 夏季 9,10,11 秋季 12, 1, 2 冬季
//[课堂练习, 提示 使用穿透 ]
//
//思路分析
//1. 创建Scanner对象, 接收用户输入
//2. 使用 int month 接收
//3. 使用switch 来匹配 ,使用穿透来完成,比较简洁
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
System.out.println("输入月份");
int month = myScanner.nextInt();
switch(month) {
case 3:
case 4:
case 5:
System.out.println("这是春季");
break;
case 6:
case 7:
case 8:
System.out.println("这是夏季");
break;
case 9:
case 10:
case 11:
System.out.println("这是秋季");
break;
case 1:
case 2:
case 12:
System.out.println("这是冬季");
break;
default :
System.out.println("你输入的月份不对(1-12)");
}
}
}
4.8 switch和if的比较
🅾️ 如果判断的具体数值不多,而且符合 byte、 short 、int、 char, enum[枚举], String 这 6 种类型。虽然两个语句都可
以使用,建议使用 swtich 语句。
🅾️ 其他情况:对区间判断,对结果为 boolean 类型判断,使用 if,if 的使用范围更广
4.9 for循环控制
基本介绍:听其名而知其意,就是让你的代码可以循环的执行。
基本语法👇
说明
-
for 关键字,表示循环控制
-
for 有四要素: (1)循环变量初始化(2)循环条件(3)循环操作(4)循环变量迭代
-
循环操作 , 这里可以有多条语句,也就是我们要循环执行的代码
-
如果 循环操作(语句) 只有一条语句,可以省略 {}, 建议不要省略
流程图
🙆♂:for循环细节
-
循环条件是返回一个布尔值的表达式
-
for(;循环判断条件;) 中的初始化和变量迭代可以写到其它地方,但是两边的分号不能省略。
-
循环初始值可以有多条初始化语句,但要求类型一样,并且中间用逗号隔开,循环变量迭代也可以有多条变量迭代
语句,中间用逗号隔开
❓使用内存分析法,分析输出下面代码输出什么?
4.10 for 编程思想
1️⃣:化繁为简:将复杂的需求拆解成简单的需求,逐步完成。
2️⃣: 先死后活:先考虑固定的值,然后转成可以灵活变换的值。
练习:
- 打印 1~100 之间所有是 9 的倍数的整数,统计个数 及 总和.[化繁为简,先死后活]
public class ForExercise {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//打印1~100之间所有是9的倍数的整数,统计个数 及 总和.[化繁为简,先死后活]
//老韩的两个编程思想(技巧)
//1. 化繁为简 : 即将复杂的需求,拆解成简单的需求,逐步完成
//2. 先死后活 : 先考虑固定的值,然后转成可以灵活变化的值
//
//思路分析
//打印1~100之间所有是9的倍数的整数,统计个数 及 总和
//化繁为简
//(1) 完成 输出 1-100的值
//(2) 在输出的过程中,进行过滤,只输出9的倍数 i % 9 ==0
//(3) 统计个数 定义一个变量 int count = 0; 当 条件满足时 count++;
//(4) 总和 , 定义一个变量 int sum = 0; 当条件满足时累积 sum += i;
//先死后活
//(1) 为了适应更好的需求,把范围的开始的值和结束的值,做出变量
//(2) 还可以更进一步 9 倍数也做成变量 int t = 9;
int count = 0; //统计9的倍数个数 变量
int sum = 0; //总和
int start = 10;
int end = 200;
int t = 9; // 倍数
for(int i = start; i <= end; i++) {
if( i % t == 0) {
System.out.println("i=" + i);
count++;
sum += i;//累积
}
}
System.out.println("count=" + count);
System.out.println("sum=" + sum);
}
}
public class ForExercise02 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//化繁为简
//先死后活
int n = 9;
for( int i = 0; i <= n; i++) {
System.out.println(i + "+" + (n-i) + "=" + n);
}
}
}
4.11 while 循环控制
基本语法 :
流程图:
注意事项和细节说明
-
循环条件是返回一个布尔值的表达式
-
while 循环是先判断再执行语句
public class WhileExercise {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
// 打印1―100之间所有能被3整除的数 [使用while, 老师评讲 ]
// 化繁为简, 先死后活
int i = 1;
int endNum = 100;
while( i <= endNum) {
if( i % 3 == 0) {
System.out.println("i=" + i);
}
i++;//变量自增
}
// 打印40―200之间所有的偶数 [使用while, 课后练习]
// 化繁为简, 先死后活(利于思考)
//
System.out.println("========");
int j = 40; //变量初始化
while ( j <= 200) {
//判断
if( j % 2 == 0) {
System.out.println("j=" + j);
}
j++;//循环变量的迭代
}
}
}
4.12 do…while 循环
🅾️ 流程图
👇:细节说明
-
循环条件是返回一个布尔值的表达式
-
do…while 循环是先执行,再判断, 因此它至少执行一次,而while循环是先判断,再执行
public class DoWhileExercise01 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//统计1---200之间能被5整除但不能被3整除的 个数
//化繁为简
//(1) 使用do-while输出 1-200
//(2) 过滤 能被5整除但不能被3整除的数 %
//(3) 统计满足条件的个数 int count = 0;
//先死后活
//(1) 范围的值 1-200 你可以做出变量
//(2) 能被5整除但不能被3整除的 , 5 和 3 可以改成变量
int i = 1;
int count = 0; //统计满足条件的个数
do {
if( i % 5 == 0 && i % 3 != 0 ) {
System.out.println("i=" + i);
count++;
}
i++;
}while(i <= 200);
System.out.println("count=" + count);
}
}
import java.util.Scanner;
public class DoWhileExercise02 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//如果李三不还钱,则老韩将一直使出五连鞭,直到李三说还钱为
//[System.out.println("老韩问:还钱吗?y/n")] do...while ..
//
//化繁为简
//(1) 不停的问还钱吗?
//(2) 使用char answer 接收回答, 定义一个Scanner对象
//(3) 在do-while 的while 判断如果是 y 就不在循环
//一定自己动脑筋..
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
char answer = ' ';
do {
System.out.println("老韩使出五连鞭~");
System.out.println("老韩问:还钱吗?y/n");
answer = myScanner.next().charAt(0);
System.out.println("他的回答是" + answer);
}while(answer != 'y');//判断条件很关键
System.out.println("李三还钱了");
}
}
4.13 多重循环控制
应用实例:
-
统计 3 个班成绩情况,每个班有 5 名同学,求出各个班的平均分和所有班级的平均分[学生的成绩从键盘输入]。
-
统计三个班及格人数,每个班有 5 名同学。
import java.util.Scanner;
public class MulForExercise01 {
public static void main(String[] args) {
//思路分析:
//化繁为简
//(1) 先计算一个班 , 5个学生的成绩和平均分 , 使用for
//1.1 创建 Scanner 对象然后,接收用户输入
//1.2 得到该班级的平均分 , 定义一个 doubel sum 把该班级5个学生的成绩累积
//(2) 统计3个班(每个班5个学生) 平均分
//(3) 所有班级的平均分
//3.1 定义一个变量,double totalScore 累积所有学生的成绩
//3.2 当多重循环结束后,totalScore / (3 * 5)
//(4) 统计三个班及格人数
//4.1 定义变量 int passNum = 0; 当有一个学生成绩>=60, passNum++
//4.2 如果 >= 60 passNum++
//(5) 可以优化[效率,可读性, 结构]
//创建 Scanner 对象
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
double totalScore = 0; //累积所有学生的成绩
int passNum = 0;//累积 及格人数
int classNum = 3; //班级个数
int stuNum = 5;//学生个数
for( int i = 1; i <= classNum; i++) //i 表示班级
{
double sum = 0; //一个班级的总分
for( int j = 1; j <= stuNum; j++) {//j 表示学生
System.out.println("请数第"+i+"个班的第"+j+"个学生的成绩");
double score = myScanner.nextDouble();
//当有一个学生成绩>=60, passNum++
if(score >= 60) {
passNum++;
}
sum += score; //累积
System.out.println("成绩为" + score);
}
//因为sum 是 5个学生的总成绩
System.out.println("sum=" + sum + " 平均分=" + (sum / stuNum));
//把 sum 累积到 totalScore
totalScore += sum;
}
System.out.println("三个班总分="+ totalScore
+ " 平均分=" + totalScore / (classNum*stuNum));
System.out.println("及格人数=" + passNum);
}
}
经典的打印金字塔
public class Stars {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
/*
*
* *
* *
********
思路分析
化繁为简
1. 先打印一个矩形
*****
*****
*****
*****
*****
2. 打印半个金字塔
* //第1层 有 1个*
** //第2层 有 2个*
*** //第3层 有 3个*
**** //第4层 有 4个*
***** //第5层 有 5个*
3. 打印整个金字塔
* //第1层 有 1个* 2 * 1 -1 有4=(总层数-1)个空格
*** //第2层 有 3个* 2 * 2 -1 有3=(总层数-2)个空格
***** //第3层 有 5个* 2 * 3 -1 有2=(总层数-3)个空格
******* //第4层 有 7个* 2 * 4 -1 有1=(总层数-4)个空格
********* //第5层 有 9个* 2 * 5 -1 有0=(总层数-5)个空格
4. 打印空心的金字塔 [最难的]
* //第1层 有 1个* 当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
* * //第2层 有 2个* 当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
* * //第3层 有 2个* 当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
* * //第4层 有 2个* 当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
********* //第5层 有 9个* 全部输出*
先死后活
5 层数做成变量 int totalLevel = 5;
//小伙伴 技术到位,就可以很快的把代码写出
*/
int totalLevel = 20; //层数
for(int i = 1; i <= totalLevel; i++) { //i 表示层数
//在输出*之前,还有输出 对应空格 = 总层数-当前层
for(int k = 1; k <= totalLevel - i; k++ ) {
System.out.print(" ");
}
//控制打印每层的*个数
for(int j = 1;j <= 2 * i - 1;j++) {
//当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*, 最后一层全部 *
if(j == 1 || j == 2 * i - 1 || i == totalLevel) {
System.out.print("*");
} else { //其他情况输出空格
System.out.print(" ");
}
}
//每打印完一层的*后,就换行 println本身会换行
System.out.println("");
}
}
}
打印空心菱形
public class diamond
{
/*
* //1 2*层数 - 1
*** //3
***** //5
******* //7
********* //9
******* //7
***** //5
*** //3
* //1
*
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
*
*/
public static void main(String[] args)
{
int i=0;
int j=0;
int k=0;
for(i=1;i<=5;i++) //打印上面5行
{
for(k=1; k<= 5-i ; k++)//打印前5行*前的空格
System.out.print(" ");
for(j = 1;j <= 2*i-1 ;j++)
{
if(j==1 || j==2*i-1 ) //当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
System.out.print("*");
else
System.out.print(" ");
}
System.out.println("");
}
for(i =4; i>=1 ;i--) //打印下面4行
{
for(k=1; k<= 5-i ; k++)//打印下面4行*前的空格
System.out.print(" ");
for( j = 1 ; j <= 2*i-1; j++)
{
if(j==1 || j==2*i-1 ) //当前行的第一个位置是*,最后一个位置也是*
System.out.print("*");
else
System.out.print(" ");
}
System.out.println("");
}
}
}
4.14 跳转控制语句-break
break 语句用于终止某个语句块的执行,一般使用在 switch 或者循环[for , while , do-while]中
使用细节🔻
🤖🤖🤖:课堂练习
public class BreakExercise {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//1-100以内的数求和,求出 当和 第一次大于20的当前数 【for + break】
//思路分析
//1. 循环 1-100, 求和 sum
//2. 当 sum > 20 时,记录下当前数,然后break
//3. 在for循环外部,定义变量 n , 把当前i 赋给 n
int sum = 0; //累积和
//注意i 的作用范围在 for{}
int n = 0;
for(int i = 1; i <= 100; i++) {
sum += i;//累积
if(sum > 20) {
System.out.println("和>20时候 当前数i=" + i);
n = i;
break;
}
}
System.out.println("当前数=" + n);
}
}
import java.util.Scanner;
public class BreakExercise02 {
public static void main(String[] args) {
// 思路分析
// 1. 创建Scanner对象接收用户输入
// 2. 定义 String name ; String passwd; 保存用户名和密码
// 3. 最多循环3次[登录3次],如果 满足条件就提前退出
// 4. 定义一般变量 int chance 记录还有几次登录机会
//
// 代码实现
Scanner myScanner = new Scanner(System.in);
String name = "";
String passwd = "";
int chance = 3; //登录一次 ,就减少一次
for( int i = 1; i <= 3; i++) {//3次登录机会
System.out.println("请输入名字");
name = myScanner.next();
System.out.println("请输入密码");
passwd = myScanner.next();
//比较输入的名字和密码是否正确
//补充说明字符串 的内容 比较 使用的 方法 equals
if("丁真".equals(name) && "666".equals(passwd)) {
System.out.println("恭喜你,登录成功~");
break;
}
//登录的机会就减少一次
chance--;
System.out.println("你还有" + chance + "次登录机会");
}
}
}
4.15 跳转控制语句-continue
基本介绍:
-
continue 语句用于结束本次循环,继续执行下一次循环。
-
continue 语句出现在多层嵌套的循环语句体中时,可以通过标签指明要跳过的是哪一层循环 , 这个和前面的标签的
使用的规则一样
细节
public class ContinueDetail {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
label1:
for(int j = 0; j < 2; j++){
label2:
for(int i = 0; i < 10; i++){
if(i == 2){
//看看分别输出什么值,并分析
//continue ; //等价于 continue label2,输出2次[0,1,3,4,5,6,7,8,9]
continue label1; //输出 2次[0,1]
}
System.out.println("i = " + i);
}
}
}
}
4.16 跳转控制语句-return
return 使用在方法,表示跳出所在的方法,在讲解方法的时候,会详细的介绍,这里我们简单的提一下。注意:如
果 return 写在 main 方法,退出程序
4.17 本章作业
//1
public class Homeworkchapter4{
public static void main(String[] args){
int money = 100000;
int n = 0;
while (money >=1000){
if(money>50000){
n++;
money = (int) (0.95 * money);
}
else{
n++;
money = money-1000;
}
}
System.out.println("10万能过"+ n +"次路口");//62
}
}
//4
public class Homework04 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
/*
4. 判断一个整数是否是水仙花数,所谓水仙花数是指一个3位数,
其各个位上数字立方和等于其本身。
例如: 153 = 1*1*1 + 3*3*3 + 5*5*5
思路分析 => 多听. 见多识广..
1. 比如 int n = 153;
2. 先得到 n的百位,十位 ,各位的数字, 使用 if 判断他们的立方和是否相等
3. n的百位 = n / 100
4. n的十位 = n % 100 / 10
5. n的个位 = n % 10
6. 判断即可
*/
int n = 154;
int n1 = n / 100;
int n2 = n % 100 / 10;
int n3 = n % 10;
if(n1 * n1 * n1 + n2 * n2 * n2 + n3 * n3 * n3 == n) {
System.out.println(n + "是水仙花数");
} else {
System.out.println(n + "不是水仙花数");
}
}
}
//6
public class Homework06 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
/*
输出1-100之间的不能被5整除的数,每5个一行
思路分析
1. 先输出1-100的所有数
2. 然后过滤输出 不能被5整除的数 i % 5 !=0
3. 每5个一行, 我们使用 int count 统计输出的个数 当 count%5=0就说明
输出了5个,这时,我们输出 一个换行即可控制
代码实现
*/
int count = 0; //统计输出的个数
for(int i = 1; i <= 100; i++) {
if(i % 5 != 0) {
count++;
System.out.print(i + "\t");
//判断, 每满5个,就输出一个换行..
if(count % 5 == 0) {
System.out.println();
}
}
}
}
}
//7
public class Homework07 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//输出小写的a-z以及大写的Z-A
//考察我们对 a-z编码和 for的综合使用
//思路分析
//1. 'b' = 'a' + 1 c = 'a' + 2
//2. 使用for搞定
for(char c1 = 'a'; c1 <= 'z'; c1++) {
System.out.print(c1 +" ");
}
System.out.println("============");
//灵活的使用,编程..
for(char c1 = 'Z'; c1 >= 'A'; c1--) {
System.out.print(c1 +" ");
}
}
}
//8
public class Homework08 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
/*
求出1-1/2+1/3-1/4…..1/100的和
思路分析
1. 1-1/2+1/3-1/4…..1/100 = (1/1)-(1/2)+(1/3)-(1/4)...1/100
2. 从上面的分析我们可以看到
(1) 一共有100数 , 分子为1 , 分母从1-100
(2) 还发现 当分母为奇数时,前面是 +, 当分母是偶数时,前面是-
3. 我们可以使用 for + 判断即可完成
4. 把结果存放到 double sum
5. 这里有一个隐藏的陷阱,要把 公式分子 1 写出1.0 才能得到精确的小数
*/
double sum = 0;
for(int i = 1; i <= 100; i++) {
//判断是奇数还是偶数,然后做不同的处理
if( i % 2 != 0) {//分母为奇数
sum += 1.0/i;
} else { //分母我偶数
sum -= 1.0/i;
}
}
System.out.println("sum=" + sum);
}
}
public class Homework09 {
//编写一个main方法
public static void main(String[] args) {
//求(1)+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+4)+...+(1+2+3+..+100)的结果
//
//思路分析
//1. 一共有100项相加
//2. 每一项的数字在逐渐增加
//3. 很像一个双层循环
//i 可以表示是第几项,同时也是当前项的最后一个数
//4. 使用 sum 进行累计即可
int sum = 0;
for(int i = 1; i <= 100; i++) {
for(int j = 1;j <= i; j++) {//内层对1-i进行循环
sum += j;
}
}
System.out.println("sum=" + sum);
}
}
🔚
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在校学生,0基础学习java,如有问题,请多指教(^U^)ノ~YO
后续会继续更新哒,如果对博主感兴趣,麻烦点个关注和👍哟!😄😄😄
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