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B级
文章平均质量分 64
艮种
这个作者很懒,什么都没留下…
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1022. D进制的A+B (20)
1022. D进制的A+B (20)输入两个非负10进制整数A和B(30-1),输出A+B的D (1 输入格式:输入在一行中依次给出3个整数A、B和D。输出格式:输出A+B的D进制数。输入样例:123 456 8输出样例:1103注意:int最长32位,考虑a+b=0;#include int原创 2017-12-26 11:27:07 · 156 阅读 · 0 评论 -
1021. 个位数统计 (15)
1021. 个位数统计 (15)给定一个k位整数N = dk-1*10k-1 + ... + d1*101 + d0 (0i<=9, i=0,...,k-1, dk-1>0),请编写程序统计每种不同的个位数字出现的次数。例如:给定N = 100311,则有2个0,3个1,和1个3。输入格式:每个输入包含1个测试用例,即一个不超过1000位的正整数N。输出原创 2017-12-26 10:39:17 · 147 阅读 · 0 评论 -
1019. 数字黑洞 (20)
1019. 数字黑洞 (20)PAT地址:https://www.patest.cn/contests/pat-b-practise/1019给定任一个各位数字不完全相同的4位正整数,如果我们先把4个数字按非递增排序,再按非递减排序,然后用第1个数字减第2个数字,将得到一个新的数字。一直重复这样做,我们很快会停在有“数字黑洞”之称的6174,这个神奇的数字也叫Kap原创 2017-05-28 22:37:14 · 158 阅读 · 0 评论 -
1017. A除以B (20)
1017. A除以B (20)PAT地址:点击打开链接本题要求计算A/B,其中A是不超过1000位的正整数,B是1位正整数。你需要输出商数Q和余数R,使得A = B * Q + R成立。输入格式:输入在1行中依次给出A和B,中间以1空格分隔。输出格式:在1行中依次输出Q和R,中间以1空格分隔。输入样例:1234原创 2017-05-27 23:08:16 · 198 阅读 · 0 评论 -
1016. 部分A+B (15)
1016. 部分A+B (15)PAT地址:点击打开链接正整数A的“DA(为1位整数)部分”定义为由A中所有DA组成的新整数PA。例如:给定A = 3862767,DA = 6,则A的“6部分”PA是66,因为A中有2个6。现给定A、DA、B、DB,请编写程序计算PA + PB。输入格式:输入在一行中依次给出A、DA、B、DB原创 2017-05-27 21:54:16 · 138 阅读 · 0 评论 -
1013. 数素数 (20)
1013. 数素数 (20)PAT地址:点击打开链接令Pi表示第i个素数。现任给两个正整数M 4,请输出PM到PN的所有素数。输入格式:输入在一行中给出M和N,其间以空格分隔。输出格式:输出从PM到PN的所有素数,每10个数字占1行,其间以空格分隔,但行末不得有多余空格。输入样例:5 27输出样例:原创 2017-05-27 19:37:18 · 137 阅读 · 0 评论 -
1012. 数字分类 (20)
1012. 数字分类 (20)PAT地址:点击打开链接给定一系列正整数,请按要求对数字进行分类,并输出以下5个数字:A1 = 能被5整除的数字中所有偶数的和;A2 = 将被5除后余1的数字按给出顺序进行交错求和,即计算n1-n2+n3-n4...;A3 = 被5除后余2的数字的个数;A4 = 被5除后余3的数字的平均数,精确到小数原创 2017-05-27 18:27:43 · 177 阅读 · 0 评论 -
1011. A+B和C (15)
1011. A+B和C (15)PAT地址:点击打开链接给定区间[-231, 231]内的3个整数A、B和C,请判断A+B是否大于C。输入格式:输入第1行给出正整数T(输出格式:对每组测试用例,在一行中输出“Case #X: true”如果A+B>C,否则输出“Case #X: false”,其中X是测试用例的编号(从原创 2017-05-26 22:33:41 · 142 阅读 · 0 评论 -
1009. 说反话 (20)
1009. 说反话 (20)PAT地址:点击打开链接给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式:测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过80的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用1个空格分开,输入保证句子末尾没有多余的空格。原创 2017-05-26 21:30:51 · 169 阅读 · 0 评论 -
1008. 数组元素循环右移问题 (20)
1008. 数组元素循环右移问题 (20)PAT地址:点击打开链接一个数组A中存有N(N>0)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M(M>=0)个位置,即将A中的数据由(A0 A1……AN-1)变换为(AN-M …… AN-1 A0 A1……AN-M-1)(最后M个数循环移至最前面的M个位置)。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量原创 2017-05-26 18:54:34 · 199 阅读 · 0 评论 -
1004. 成绩排名 (20) PAT(B级)
1004. 成绩排名 (20) 读入n名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为 第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩其中姓名和学号均为不超过10个原创 2017-05-24 21:01:11 · 322 阅读 · 0 评论 -
1006. 换个格式输出整数 (15)
1006. 换个格式输出整数 (15)PAT题目链接:点击打开链接让我们用字母B来表示“百”、字母S表示“十”,用“12...n”来表示个位数字n(输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,给出正整数n(输出格式:每个测试用例的输出占一行,用规定的格式输出n。输入样例1:234输出样例1:BBSSS12原创 2017-05-25 18:27:56 · 147 阅读 · 0 评论 -
1005. 继续(3n+1)猜想 (25)
1005. 继续(3n+1)猜想 (25)PAT地址:点击打开链接卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对n=3进行验证的时候,我们需要计算3、5、8、4、2、1,则当我们对n=5、8、4、2进行验证的时候,原创 2017-05-26 09:53:05 · 324 阅读 · 0 评论 -
1007. 素数对猜想 (20)
1007. 素数对猜想 (20)PAT地址链接:点击打开链接让我们定义 dn 为:dn = pn+1 - pn,其中 pi 是第i个素数。显然有 d1=1 且对于n>1有 dn 是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N (5),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式:每个测试输入包含1原创 2017-05-25 21:24:04 · 172 阅读 · 0 评论 -
1023. 组个最小数 (20)
1023. 组个最小数 (20)给定数字0-9各若干个。你可以以任意顺序排列这些数字,但必须全部使用。目标是使得最后得到的数尽可能小(注意0不能做首位)。例如:给定两个0,两个1,三个5,一个8,我们得到的最小的数就是10015558。现给定数字,请编写程序输出能够组成的最小的数。输入格式:每个输入包含1个测试用例。每个测试用例在一行中给出10个非负整数,顺原创 2017-12-26 12:01:03 · 162 阅读 · 0 评论