C++的历史

用了这么长时间的C++,今天才算了解了一点关于C++标准库的历史。
我们为什么需要对C++的语法做标准化呢?就是因为用的人多了,应用的范围广了,我们想要让不同的人写的程序能够在不同的机器上运行,这就需要有一套标准的语法来对程序进行规范化处理,这也让所有人都能够理解其它人写的程序是在做一件什么样的事,其实就好像我们五湖四海的人聚到一起,想要交流还是用普通话会便捷易懂得多。而对C++做标准化的人来自于世界各地,这完全是一件无偿的事情,这么多来自各个地方、各个组织的人共同来完善一件全世界都在用的工具,想想觉得这是一件非常伟大的行为,但也由于这个原因,C++的标准化的进程其实是非常缓慢的,从98年的第一代标准库到11年的第二代标准库中间间隔了13年的漫长历史。
89年,ISO (International Organization for Standardization)(并不清楚为什么不叫“IOS”)发起了C++标准化这个事,然而直到98年,第一代C++标准C++98才正式发布,当时的官方名称叫做Information Technology - Programming Languages - C++。之后再03年的时候对第一代标准库的某些bug进行了修正,这被称为C++03,它也算是第一代C++标准。
直到07年,人们扩展了第一代C++标准库,这时的标准叫做TR1,四年之后的11年,才有了第二代C++标准库的正式发布,C++11,新的标准对第一代的语法和库都有了长足的改进。
因为我接触编程的时间比较晚,到12年才开始自学C语言,就很习惯的使用using namespace std,直到今天才知道,原来以前的语法都是用namespace std:tr1的,这让我对C++这门语言的发展有了一个直观上的认识,希望自己能够在以后学习使用C++的过程中,能够对它的完善做出自己一点小的贡献,也算自己对这么伟大的一个工具的回报吧。

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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