【汇编语言笔记】 基本知识、寄存器

第一章   基础知识

1.1   机器语言

机器语言是机器指令的集合,机器指令是指一台机器可以正确执行的命令,主要是一列二进制数字。计算机将之转变为一列高低电平,驱动计算机电器元件。

1.2   汇编语言

汇编语言的汇编指令,汇编指令和机器指令差别在于指令的表示方法,汇编指令是机器指令便于记忆的书写格式。

汇编编译器将汇编指令编译成机器语言。

汇编语言主要有三类指令组成:汇编指令、伪指令、其他符号;

1.3   在磁盘和内存中,指令与数据没有任何区别,都是二进制信息。CPU在工作时有时将信息看成指令,有时看成数据。

1.4   CPU对于存储器的读写:

存储单元的地址

器件的选择,读写信息

读写的数据

1.5   一根导线可以稳定传送的状态只有两种:高电平、低电平。一个CPU有N根地址线,则可以说这个CPU的地址总线的宽度N。数据总线位宽决定了传送的速度。8088位宽为8,8086位宽为16

1.6   控制总线是一些不同控制线的集合。有多少根总线,就有多少种控制的外部器件。所以控制总线的宽度决定了CPU对外部器件的控制作用。

1.7   主板上有CPU、存储器、外围芯片组、扩展卡槽。扩展卡槽一般插有RAM内存条和各类接口卡。CPU通过总线向接口卡发送指令,接口卡根据CPU的命令控制外设进行工作。

1.8   各类存储器芯片包括随机存储器、装有BIOS的ROM、接口卡上的RAM,都和CPU通过总线相连。CPU将存储器看成逻辑地址。每个物理存储器在逻辑地址中占有一段地址。CPU在这段逻辑地址中读写数据,就是对于相应的物理存储器读写。

第二章   寄存器

2.1寄存器是CPU中程序员可以读写的器件。8086CPU有14个寄存器。

2.2通用寄存器:AX/BX/CX/DX     可以存放两个字节,可以分为两个独立的8位寄存器。字在寄存器中使用小端法进行存储。

2.3  汇编指令:MOV      ADD

2.4  存储器的物理地址:

内存单元构成一维线性空间,对内存单元操作之前需要先形成物理地址。8086CPU通过段地址加上偏移量的形式,通过地址加法器的部件生成物理地址。段地址左移4位加上偏移量

2.5  段及段寄存器:内存中只有连续的一维地址空间,而CPU中有逻辑地址的概念,可以划分出段,利用段的方式管理内存。段的起始地址为16的倍数,而偏移量为2^16,即64K。CPU中段寄存器有4个:CS/DS/ES/SS。

2.6  CS:IP    CS为代码段寄存器,IP为指令指针寄存器。任意时刻,CPU将CS:IP指向的内容当成指令执行。CS:IP----地址加法器----地址总线-------取指令-------地址总线-----指令缓存器-----执行控制器。

修改CS、IP的指令。在CPU中,程序员能够用指令进行读写的只有寄存器,程序员可以通过对于寄存器的的修改来控制CPU,但是MOV指令不能修改CS、IP值。能够修改CS、IP内容的指令称为转移指令。JMP可以修改,JMP CS:IP可以修改段地址、偏移地址;JMP IP/ JMP 合法寄存器可以修改偏移地址。实质上JMP AX相当于MOV IP,AX

编程时可以安排特殊内存作为代码段,但是CPU只会认为CS:IP指向的内存单元内容为指令,因此需要将CS:IP指向代码段的首地址

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摘 要 伴随着人才教学的关注度越来越高,对于人才的培养也是当今社会发展的最为重要的问题之一。为了进一步的进行人才的培养关工作,许多的学校或者是教育的机构逐步的开展了网络信息化的教学和和管理工作,通过信息化的手段和技术实现网络信息化的教育及管理模式,通过网络信息化的手段实现在线答题在线考试和学生信息在线的管理等操作。这样更加的快捷解决了人才培养之中的问题,也在进一步的促进了网络信息化教学方式的快速的发展工作。相较于之前的人才教育和培养工作之中,存在这许多的问题和局限性。在学生信息管理方面通过线下管理的形式进行学生信息的管理工作,在此过程之中存在着一定的局限性和低效性,往往一些突发的问题导致其中工作出现错误。导致相关的教育工作受到了一定的阻碍。在学生信息和学生成绩的管理方面,往常的教育模式之下都是采用的是人工线下的进行管理和整理工作,在这一过程之中存在这一定的不安全和低效性,面对与学生基数的越来越大,学生的信息管理也在面领着巨大的挑战,管理人员面领着巨大的学生信息的信息量,运用之前的信息管理方式往往会在统计和登记上出现错误的情况的产生,为后续的管理工作造成了一定的困难。然而通过信息化的管理方式进行对学生信息的管理不仅可以避免这些错误情况的产生还可以进一步的简化学生信息管理工作的流程,节约了大量的人力和物力的之处。在线答题系统的实现不仅给学生的信息管理工作和在线考试带来了方便也进一步的促进了教育事业信息化的发展,从而实现高效化的教学工作。
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