学习 Java

大概在我的第一本书《Using C++》（Osborne/McGraw-Hill 于 1989 年出版）出版发
行的同一时候，我就开始教授这种语言了。讲授程序设计语言已经成为我的职业了；自 1987
年以来，我在世界各地的听众中看到有的混混欲睡、有的面无表情、有的表情迷茫。当我开
始给较小的团体进行室内培训时，在这些实践期间我发现了一些事情。即使那些面带微笑频
频点头的人也困惑于对很多问题。我发现，多年来在软件开发会议上由我主持的 C++分组
讨论会（后来变成 Java 分组讨论会）中，我和其他的演讲者往往是在极短的时间内告诉听
众许多的话题。因此，最后由于听众的水平不同和讲授教材的方式这两方面原因，我可能最
终流失了一部分听众。可能这样要求得太多了，但因为我是传统演讲的反对者之一（而且对
于大多数人来说，我相信这种抵制是因为厌倦），因此我想尽力让每个人都可以跟得上演讲
的进度。


我曾经一度在相当短的时间内做了一系列不同的演讲。因此，我结束了实践和迭代（一项在
Java 程序设计中也能很好运行的技术）的学习。最后，我使用自己在教学实践中学到的所
有东西发展出一门课程。它以离散的、易消化的步骤以及参与讨论班的形式（最理想的学习
形式）解决学习问题，并且每一小节课之后都有一些练习。我公司 MindView, Inc 现在提供
公开的和内部的 Thinking in Java 培训课程；这是我们主要的介绍性培训课程，为以后更
高级的培训课程提供基础。你可以到网站 上详细了解。（培训课程的
介绍也可以在附带的 Java 多媒体光盘中得到。在同样的网站上也可以得到这些消息。）


从每个讨论班获得的反馈信息都可以帮助我去修改和重信制订课程教材，直到我认为它能够
成为一个良性运转的教学工具为止。不过这本书并不能当作一般的培训课程笔记；我试着在
这些书页中放入尽可能多的信息，并且将它构造成能够引导你顺利进入下一课题的结构。最

重要的是，这本书是为那些正深入一门新的程序设计语言的单个读者而服务的。