活动总体情况：
第一个项目结束后，我们班进入了紧张的Linux阶段，由于班主任，辅导老师等都提前警告过大家不要有松懈情绪，解释了linux 学习的重要性，所以，大家精神面貌都很好，学习氛围积极向上。但由于班级同学基础差别较大，再加上linux紧张的课程安排，一时间压力倍增，学习问题骤多起来。班级的“学习问题自助谈论会”就在这样的背景下开展起来，其用意在于运用同学间的互助，解决较简单的学习问题，发现大家的共同薄弱点。提供一个较清晰的反馈结果，以便讲师或项目经理掌握教学情况，实时调整互动。在这里要感谢班主任刘迎春，齐婷婷，感谢讲师沈超和辅导老师张礼军，在听说班里要搞这样的活动后，都给予了大力支持。
活动方式：
方式采用收集问题，同学主讲 现场讨论加上留交讲师讲解的形式。
活动情况摘录：
8月22日 星期三 晚8:00-9:00 49期全班参与
主讲：倪阳 补充：范小林
问题： 1 磁盘配额的软限制和硬限制讨论
2 如何启动设定grub密码
3 cat > root/aa < ~/.bashrc的用法
4 fsck磁盘检测的解释
提交问题：
1 启动设定 /etc/fstab中最后两列的数字设定意义和详细解释
2 启动设定定义的初始六个终端是否必须？1:2345：respawn；1 tty1 中tty1可以改变嘛？
3 光盘启动后chroot根为硬盘系统后，怎么返回光盘文件系统。
8月27日 星期一 晚8:00-9:00 49期全班参与
主讲：陈会侠 补充：高建雄
问题： 1 ftp服务器的设置，可否指定任意目录为其活动范围。
2 再次演示samba共享操作
3 再次演示禁用selinux和清空防火墙规则
4 再次演示nfs设置共享
5 演示samba中使用mount挂载 （许博演示）
提交问题：
1 nfs中如何设定一段ip的访问权限，如（192.168.150.30-192.168.150.130）
8月29日 星期三 晚8:00-9:00 49期全班参与
主讲：詹巨章
问题：1 ServerAlias设定对SEO的影响
2 定义目录别名的作用
3 虚拟主机作用的演示
4 伪静态的相关知识 （倪阳补充）
5 网络运营的相关知识普及 （宋昊主讲）
提交问题：
1 如何给每个虚拟主机指定不同的404页面
活动成效：
正如活动情况摘录中大家所看到的，这样的活动是具有实在的积极作用的，1 促进了知识的稳固掌握 2 增加了讲师与学生之间教学的良性互动 3 拓展了相关知识面 4 营造了更良好的学习氛围 5 加强同学之间的互相了解 6 锻炼了演讲能力，活动中的主讲倪阳，陈会侠，詹巨章，以及做补充的范小林，高建雄，许博，宋昊等都展现了相当不错的现场讲解和场面组织能力。
活动问题：
在活动过程中，也凸显了不少问题。1 部分同学的参与度不高，2 有的问题面比较宽广，无法在限定时间内做详细解答 3 讨论会部分问题与学习进度不一致 4 学生间讨论结果可能产生不确切定义等。
活动总结：
在班级中自发组织的学习活动通常需要注意的是 1 活动必须具有切实的积极意义，只有具有了切实的积极意义，才能得到大多数同学的支持，活动才能得以正常开展。2 由于同学们的社会活动经验较浅，一方面可以较好的组织和管理，另一方面同样需要组织者具有一定的组织能力和现场走向的把控能力。3 活动的开展需要有得到大家认可的知识相对牢固，讲解能力较强的同学带头。4 由于通常学习过程中出现的问题是在课后练习和总结时出现的，这就需要注意留给同学相对充足的发现问题时间。并且活动开展时间段的选择不能离教学进度太远或太近。5 由于班级基础差别较大，对问题的收集整理也要注意照顾多数，遵循教学大纲，不可太偏或太简单。6 班级活动应该服从于自发主动学习，为自发主动学习解决问题，提供渠道。不能过多的占用学生自习时间，以一次1个小时，一周1-2次为佳。
以上为本人对活动的一些总结和感受，必有偏颇和不足之处，大家可从中找出符合自己班级的切实可行的组织安排方式，做到因时因地，审慎灵活。以其促进班级学习氛围和学习效果的提升。再次感谢对活动大力支持的各位老师和同学。
原文地址： http://bbs.lampbrother.net/read-htm-tid-131729.html
第一个项目结束后，我们班进入了紧张的Linux阶段，由于班主任，辅导老师等都提前警告过大家不要有松懈情绪，解释了linux 学习的重要性，所以，大家精神面貌都很好，学习氛围积极向上。但由于班级同学基础差别较大，再加上linux紧张的课程安排，一时间压力倍增，学习问题骤多起来。班级的“学习问题自助谈论会”就在这样的背景下开展起来，其用意在于运用同学间的互助，解决较简单的学习问题，发现大家的共同薄弱点。提供一个较清晰的反馈结果，以便讲师或项目经理掌握教学情况，实时调整互动。在这里要感谢班主任刘迎春，齐婷婷，感谢讲师沈超和辅导老师张礼军，在听说班里要搞这样的活动后，都给予了大力支持。
活动方式：
方式采用收集问题，同学主讲 现场讨论加上留交讲师讲解的形式。
活动情况摘录：
8月22日 星期三 晚8:00-9:00 49期全班参与
主讲：倪阳 补充：范小林
问题： 1 磁盘配额的软限制和硬限制讨论
2 如何启动设定grub密码
3 cat > root/aa < ~/.bashrc的用法
4 fsck磁盘检测的解释
提交问题：
1 启动设定 /etc/fstab中最后两列的数字设定意义和详细解释
2 启动设定定义的初始六个终端是否必须？1:2345：respawn；1 tty1 中tty1可以改变嘛？
3 光盘启动后chroot根为硬盘系统后，怎么返回光盘文件系统。
8月27日 星期一 晚8:00-9:00 49期全班参与
主讲：陈会侠 补充：高建雄
问题： 1 ftp服务器的设置，可否指定任意目录为其活动范围。
2 再次演示samba共享操作
3 再次演示禁用selinux和清空防火墙规则
4 再次演示nfs设置共享
5 演示samba中使用mount挂载 （许博演示）
提交问题：
1 nfs中如何设定一段ip的访问权限，如（192.168.150.30-192.168.150.130）
8月29日 星期三 晚8:00-9:00 49期全班参与
主讲：詹巨章
问题：1 ServerAlias设定对SEO的影响
2 定义目录别名的作用
3 虚拟主机作用的演示
4 伪静态的相关知识 （倪阳补充）
5 网络运营的相关知识普及 （宋昊主讲）
提交问题：
1 如何给每个虚拟主机指定不同的404页面
活动成效：
正如活动情况摘录中大家所看到的，这样的活动是具有实在的积极作用的，1 促进了知识的稳固掌握 2 增加了讲师与学生之间教学的良性互动 3 拓展了相关知识面 4 营造了更良好的学习氛围 5 加强同学之间的互相了解 6 锻炼了演讲能力，活动中的主讲倪阳，陈会侠，詹巨章，以及做补充的范小林，高建雄，许博，宋昊等都展现了相当不错的现场讲解和场面组织能力。
活动问题：
在活动过程中，也凸显了不少问题。1 部分同学的参与度不高，2 有的问题面比较宽广，无法在限定时间内做详细解答 3 讨论会部分问题与学习进度不一致 4 学生间讨论结果可能产生不确切定义等。
活动总结：
在班级中自发组织的学习活动通常需要注意的是 1 活动必须具有切实的积极意义，只有具有了切实的积极意义，才能得到大多数同学的支持，活动才能得以正常开展。2 由于同学们的社会活动经验较浅，一方面可以较好的组织和管理，另一方面同样需要组织者具有一定的组织能力和现场走向的把控能力。3 活动的开展需要有得到大家认可的知识相对牢固，讲解能力较强的同学带头。4 由于通常学习过程中出现的问题是在课后练习和总结时出现的，这就需要注意留给同学相对充足的发现问题时间。并且活动开展时间段的选择不能离教学进度太远或太近。5 由于班级基础差别较大，对问题的收集整理也要注意照顾多数，遵循教学大纲，不可太偏或太简单。6 班级活动应该服从于自发主动学习，为自发主动学习解决问题，提供渠道。不能过多的占用学生自习时间，以一次1个小时，一周1-2次为佳。
以上为本人对活动的一些总结和感受，必有偏颇和不足之处，大家可从中找出符合自己班级的切实可行的组织安排方式，做到因时因地，审慎灵活。以其促进班级学习氛围和学习效果的提升。再次感谢对活动大力支持的各位老师和同学。
原文地址： http://bbs.lampbrother.net/read-htm-tid-131729.html
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