摘要:中国智慧教育从“三通两平台”的1.0时代,“三全两高一大”的2.0时代,发展到 “示范区”+“新基建”政策助推,通过层层试点向以人为本的模式转变。当前,中国智慧教育面临着几个挑战:资源缺乏统筹、重复性建设;因材施教、泛在学习等“以学生为中心”的体验式教学发展乏力,校校之间、区域之间教学资源缺乏联通和共享。
来源:德勤咨询&中国移动
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摘要:中国智慧教育从“三通两平台”的1.0时代,“三全两高一大”的2.0时代,发展到 “示范区”+“新基建”政策助推,通过层层试点向以人为本的模式转变。当前,中国智慧教育面临着几个挑战:资源缺乏统筹、重复性建设;因材施教、泛在学习等“以学生为中心”的体验式教学发展乏力,校校之间、区域之间教学资源缺乏联通和共享。
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