多线程

多线程

        

         多线程即一个进程内的多个控制流,通过多线程可以更有效的利用硬件资源,实现更快的运行速度。

 

main函数被执行时,JVM便自动产生一个主线程,但通过Thread类,使得程序员可以自行创造多个子线程,同时用来执行一定的任务。线程类的实例化方法:

Thread线程名 = new Thread( );

 

线程类不同于其它类,在同一个进程中,多个线程共享进程的内存块,也就是说,在实例化新的线程类对象时,操作系统不会为线程对象分配新的内存空间,而是让新线程共享原有的进程块的内存。所以在线程类中,无法使用new关键字为变量声明内存空间,变量只能作为引用存在,被赋予内存地址。

也因进程中的多个线程共享内存空间,所以线程间的通信很容易,速度也很快。不同的进程因为处于不同的内存空间,因此进程之间的通信相对麻烦。

 

启动线程:

线程对象名.run( );

run( )方法进行重写即可通过线程实现想要的功能,当run( )方法体执行完毕,线程即自动结束。在一个方法中调用Thread.currentThread().getName()方法,可以获取当前线程的名字。在mian方法中调用该方法,获取的是主线程的名字。

 

线程的控制,当多个线程对相同的数据进行处理的时候可能发生异常。例如,当火车票只剩一张时,A线程发现还剩一张火车票,提示可以买票,同时另一个用户触发的B线程也发现还剩一张火车票并提示可以买票。随即A线程执行买票操作,而此时B线程再要执行买票的时候事实上已经没有票了。因此当多个线程同时处理一个数据的时候,需要进行额外的控制。

Synchornized(同步) 关键字可以用来修饰方法。当一个方法在定义的时候被加上Synchornized,即意味着该方法只能同时被一个线程调用。Synchornized的使用方法:

   访问控制修饰符 synchornized 返回值类型 方法名(){

}

 

 

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智慧校园建设方案旨在通过融合先进技术,如物联网、大数据、人工智能等,实现校园的智能化管理与服务。政策的推动和技术的成熟为智慧校园的发展提供了基础。该方案强调了数据的重要性,提出通过数据的整合、开放和共享,构建产学研资用联动的服务体系,以促进校园的精细化治理。 智慧校园的核心建设任务包括数据标准体系和应用标准体系的建设,以及信息化安全与等级保护的实施。方案提出了一站式服务大厅和移动校园的概念,通过整合校内外资源,实现资源共享平台和产教融合就业平台的建设。此外,校园大脑的构建是实现智慧校园的关键,它涉及到数据中心化、数据资产化和数据业务化,以数据驱动业务自动化和智能化。 技术应用方面,方案提出了物联网平台、5G网络、人工智能平台等新技术的融合应用,以打造多场景融合的智慧校园大脑。这包括智慧教室、智慧实验室、智慧图书馆、智慧党建等多领域的智能化应用,旨在提升教学、科研、管理和服务的效率和质量。 在实施层面,智慧校园建设需要统筹规划和分步实施,确保项目的可行性和有效性。方案提出了主题梳理、场景梳理和数据梳理的方法,以及现有技术支持和项目分级的考虑,以指导智慧校园的建设。 最后,智慧校园建设的成功依赖于开放、协同和融合的组织建设。通过战略咨询、分步实施、生态建设和短板补充,可以构建符合学校特色的生态链,实现智慧校园的长远发展。
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