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空空如也

eclipse Mybatis generator 1.3.7 中文注释 插件核心包

1、这是Eclipse MyBatis generator 1.3.7插件的核心包 2、首先到Eclipse中下载 MyBatis Generator 1.3.7插件,下载完按步骤进行安装 打开Help > Eclipse Marketplace > Search > 输入框输入 MyBatis Generator 1.3.7 搜索 > Install 3、安装完之后重启Eclipse 然后在File > New > Other > 搜索MyBatis 会看到此插件,说明已经安装成功 4、此时我们创建一个 generatorConfig.xml 填写好各种配置(详细请看generatorConfig.xml)右键 > Run,实体类生成成功, 但是我们发现实体类、Dao、Mapper.xml 中的注释都是英文不是我们想要的中文注释,此时需要我们把刚下载的MyBatis Generator插件核心包 替换掉Eclipse刚安装好的MyBatis Generator插件核心包 替换步骤: 1>、打开Eclipse安装目录打开plugins文件夹找到org.mybatis.generator.core_1.3.7.201807042148.jar D:\tools\eclipse\plugins\org.mybatis.generator.core_1.3.7.201807042148.jar 2>、把刚下载的org.mybatis.generator.core_1.3.7.201807042148.jar替换掉旧的org.mybatis.generator.core_1.3.7.201807042148.jar 注意:新的jar名称必须和旧的jar名称相同 5、替换完之后重启Eclipse,再次配置好generatorConfig.xml 右键 > Run,实体类生成成功,次时我们打开实体类发现 已经有了中文注释 实体类中文注释:类名称、属性名称、方法名称、作者、版本号 Dao类注释:基本的增删改查方法注释 注意:实体类的注释都是映射的数据库表中的注释,如果数据库表和字段没有注释则生成的实体类也没有注释 6、此jar包也适用于MyBatis generator 1.3.6版本 替换步骤同上 (亲测绝对可以使用)

2018-07-05

JSTL标签库

JSTL标签库的使用是为类弥补html表的不足,规范自定义标签的使用而诞生的。在告别modle1模式开发应用程序后,人们开始注重软件的分层设计,不希望在jsp页面中出现java逻辑代码,同时也由于自定义标签的开发难度较大和不利于技术标准化产生了自定义标签库。JSTL标签库可分为5类:  核心标签库  I18N格式化标签库  SQL标签库  XML标签库  函数标签库

2014-04-11

java 自学之道

Java自学之道摘要 本书特色: 1、从学生自己的角度出发   该书从学生的角度出发,因为知识的接受者是我们,我们会更加了解我们自己需要什么样的知识以及什么样的学习方法。 2、避免繁琐,一语中的解释概念   该书不像Java教材那么繁琐难懂,该书力求精简和经典,一语中的点出每个知识点的学习重点,目的是教会学习者怎样做出项目而不是怎样研究理论。因为,该书的目的是教会学习者怎样开发出自己的项目,而不是把Java语言的理论搞得过于深奥,因为我们要明白,Java的开发本来就是为开发项目用的,而不是做理论研究用的。它是一门开发工具,而不是一种学术理论。 3、灌输了大量的自学经验和难题的解决技巧   自己在书中灌输了很多自学经验以及高效的学习方法,帮助学习者更快更高效地开发出自己的项目。同时,根据自己平时开发项目的经验,在里面灌输了很多自己的项目开发经验以及学习技巧,以及开发过程中许多难题的解决技巧,这些技巧都是自己在开发过程中琢磨出来的,一般在网上或者其它书上都很难找到。   4、内容全面、系统、深入 本书介绍了Java开发的基础概念、经典练习题、算法、游戏,最后还详细解析了三个项目案例的开发过程。   5、讲解由浅入深、循序渐进,适合各个层次的读者学习   该书分概念、提高和实战三部分。概念部分一语破的地点破每个知识点,提高部分是巩固概念和为后面实战打基础的部分,实战部分是让读者体会并学会怎样开发自己的项目。   6、贯穿大量的开发实例和技巧,迅速提升开发水平   本书贯穿了许多个人觉得比较经典的开发实例,让读者有目标的练习,迅速提高开发水平,更快、更迅速的开发出自己的项目。   7、详解典型项目实例开发,迅速提高实战水平   本书在最后的提高篇里面详解了三个项目开发实例,通过这几个项目开发,让读者亲身体会并熟悉Java项目开发过程,迅速提高自己的项目开发水平。 编写该书的原因: 1、尽观书场,各种各样的Java书籍不胜其数,但经过自己两年多的自学经验以及项目开发经验,自己发现虽然很多Java书籍很厚、理论解释得也很深刻,但对于我们Java的学习者尤其是初学者来说,有的人看见这厚厚的一本书当场就泄气了,再加上后面知识的学习,可能作者也是用心良苦,把理论知识写得过于复杂深奥,有时一个概念看了好几页结果竟然是云里来雾里去的而不知所云。就拿IO流这章来说,当时自己刚开始学时也感到非常吃力,因为这章本来就比较抽象,(其实,计算机专业的知识都非常抽象,因为人们要把三维的知识压缩成二维的传承下去,所以就避免不了把形象的知识抽象化)自己翻阅了很多资料也还是没有掌握这章,最后在网上看了很多视频才知道原来这章是如此的简单。其实,学习此章最主要的是把握IO流的去向,只要搞懂流的输入和输出去向,后面的也就迎刃而解了。而解释流的去向只需要一句话就可以轻松解决,而这句话也是该章最核心的知识也是首先必须要理解的知识,否则就不知道怎样用大把的函数来操作流。 2、我们要清楚我们学习Java的目的,Java是用来做项目开发的而不是搞理论研究的。所以学习时没有必要把理论知识搞得太深刻,有时搞得太深奥可能它的效果反而会与之背道而驰,落得事倍功半的效果。但是理论又不得不清楚,不理解理论也就不知道怎样操作代码,而本书在概念部分都是非常精简的,但每个概念都解释得非常到位,并不是说精简就是一带而过。就像上面所说的IO流这章一样,能用一句话解释流的去向绝不用好几页纸来解释;JDK的路径配置方法只需要在path里的路径后面加上分号再加个点就可以运行所有程序,就不需要既设置classpath又设置path,而有的程序却依然不能运行。 3、该书从学生的角度出发,我们更加明白我们需要什么。或许有人说,老师尤其是有多年经验的老师可能更了解学生需要什么,但我们必须明确,老师毕竟不是学生,学习知识的是我们而不是老师,只有我们自己才真正知道我们真正需要什么样的学习方法、什么样的知识、什么样的学习方式更有效、什么样的知识结构我们更容易理解。其实,很简单,无论是老师的课本还是我们自己的书本,目的只有一个,就是掌握所学知识,但区别就在于怎样更好更快更高效地掌握。 4、自己有两年多的自学经验和项目开发经验,知道我们需要什么样的参考书,知道我们需要什么样的学习方法,更知道怎样更高效地学习Java。 其实,Java的学习很简单,只要你能够做出项目,就说明你已经掌握了Java语言。其实,学习编程语言和练功是一个道理,一通百通。只要能够精通一门编程语言,其它语言也是大同小异,学起来就简单很多。而真正要精通一门语言,只有做项目才是王道。无论一个人的理论知识多么深厚,或者内存分析都了如指掌,但如果做不出项目,那对不起,在别人看来你一样不懂Java。因为你已经偏离了Java学习的目的,Java是项目开发工具而不是学术理论,它是搞项目开发的而不是搞理论研究的。 我们经常在网上会看到很多“大牛”,而他之所以那么牛,也并不是因为他把Java的理论搞得多么深厚,而是他能够做出很多大项目。上面已经说过,Java是做项目开发的,而不是做理论研究的。如果要做理论研究,那只能说你找错了对象。 但我们不得不承认,书场上很多Java教材都把理论解释得过于深奥,可能是作者深怕学习者不能理解这部分概念的原因吧,其实这也是老师的一片良苦用心,但这种做法可能带来的效果却是事倍功半、更加深奥难懂。究其原因,可能是作者印象中自己把概念解释得已经很清楚了,但其却不知道学生能不能接受这些,学生怎样才能高效地吸收这些知识。 5、自己在学习Java过程中,遇到过许多问题,在图书馆和网上查了很多资料,API文档更是非常熟悉。所以自己就想通过本书把Java学习过程中一些问题的解决技巧和大家一起分享,同时把那千千万万繁杂的资料总结整理在一起,读者在学习过程中就不必像笔者当时那样辛苦得到处查资料了。这就解决了读者学习Java时间长但收效低的问题,避免了走许多弯路。 6、本书总共分三部分:概念、提高和实战。在概念部分,每个概念都是比较精简的,能一句话解决的决不啰嗦,但一定能把概念解析清楚;在提高部分,既是巩固概念也是为做项目打基础。这部分的主要讲点和实例都是更加我们项目开发经验来挑选的,也是项目开发中常常用到的,我们把这些分成一个个的点来讲,就相当于把大项目分块来讲。其实,这部分的每个实例就是一个小项目,而大项目也就是用小项目拼起来的,要不然它也大不起来。其实,掌握了这部分就等于基本掌握了开发大项目的基本功;实战部分主要是做项目,只要真正做出了项目,才能自称自己真正学会了Java语言。而只要能够理解提高部分,这部分就很容易理解。 本书主要面向对象: 需要快速入门的Java学习者 没有学过Java的学生、在职人员还是Java开发爱好者 学习过Java但总是做不出项目的 利用Java来开发软件或系统的 Java专业开发人员 大中专院校的学生 社会培训班学员

2014-04-11

JavaOOP案例 BBS论坛

Java面向对象实现的一个BBS论坛小案例

2014-03-10

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