高中信息技术
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AaronWang94
一个技术码农,分享自己的一些职场收获,技术内容
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高中信息技术—算法与问题解决
伪代码指的是一种比较直观简洁、符号接近计算机程序代码的算法描述方式,描述的算法更加紧凑简练。流程图用一些图形符号表示规定的操作,用带箭头的流程线连接这些图形符号,表示操作的方向。在计算机科学领域内,算法指的是用计算机解决问题的步骤,是为了解决问题而需要让计算机有序执行的,无歧义的,有限步骤的集合。控制转移:在算法执行过程中,根据数据或者运算结果进行不同的处理,需要用控制转移来执行不同的操作。如分支结构和控制结构。数据:算法解决问题,必须明确参与算法的初始数据、运算时产生的中间数据以及问题结局的结果数据。原创 2024-02-19 11:10:22 · 640 阅读 · 0 评论 -
高中信息技术—数据采集与编码(二)
根据国标码的规定,每一个汉字都有确定的二进制代码,在计算机内部汉字代码都用机内码,在磁盘上记录汉字代码也使用机内码,在早期的GB2312字符集中,1个汉字在计算机中用2个字节表示。图像的采样就是把一张图像分解成一个一个大小相同的点,这些点称作像素,是组成位图图像的基本单位。图1.3.8甲为512x320像素的图像,也就是水平方向有512个像素,垂直方向有320个像素,而图1.3.8乙由32x20像素组成。可以直观地看出,点越多,图像越真实,越能体现细节,同时也需要更多的存储空间。用1个字节中的低7位编码。原创 2024-02-16 13:10:08 · 1926 阅读 · 0 评论 -
高中信息技术—数据采集与编码(一)
十进制数的基数为10,十进制数234中2的权值是10-,3的权值是10,4的权值是10,所以十进制数234还可表示为:2x102+3x10+4x10。量化就是将采样到的信号用数字表示出来,即将模拟信号的波形转换为数字,量化的过程是先将整个幅度划分成有限个小幅度的集合,把落入某个范围内的样值归为一类,并赋予相同的量化值。计算机技术的应用,使得数据的处理方式发生了巨大的转变,要用计算机处理这些数据,需要对采集到的数据进行一定的转换。①由十六个基本数码组成,即0,1,2,…,9,A,B,C,D,E,F。原创 2024-02-15 17:29:43 · 1686 阅读 · 0 评论 -
高中信息技术-数据、信息、知识、智慧
知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和,也是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果,它包括对事实、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能。数据是构建信息的基础,信息是构建知识的基础,而知识则是智慧的基石。数据可以是结构化的,如数据库中的表格,也可以是非结构化的,如图形、音频、视频等。信息是可以加工处理的。数据是原始的、未经处理的素材,而信息则是对数据经过处理、解释和分析后得到的内容或产生的意义。信息具有价值性,信息的价值也是相对的,对于不同的人群、不同的时间,其价值可能有所不同。原创 2024-02-08 20:57:31 · 1306 阅读 · 0 评论