Codevs 1009 产生数

《产生数》解题报告

                                            by MPS

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题目描述 Description

　　给出一个整数 n（n<10^30) 和 k 个变换规则（k<=15）。
　　规则：
　　　一位数可变换成另一个一位数：
　　　规则的右部不能为零。
　　例如：n=234。有规则（k＝2）：
　　　　2－> 5
　　　　3－> 6
　　上面的整数 234 经过变换后可能产生出的整数为（包括原数）:
　　　234
　　　534
　　　264
　　　564
　　共 4 种不同的产生数
问题：
　　给出一个整数 n 和 k 个规则。
求出：
　　经过任意次的变换（0次或多次），能产生出多少个不同整数。
　　仅要求输出个数。

输入描述 Input Description

键盘输人，格式为：
 　　n k
 　　x1 y1
 　　x2 y2
 　　... ...
 　　xn yn

输出描述 Output Description

 屏幕输出，格式为：
　　一个整数（满足条件的个数）

样例输入 Sample Input

　　 234 2
　 　2 5
 　　3 6

样例输出 Sample Output

4

分析：

   数学建模：将一个数码抽象为点，能够变换抽象为边，那么很明显，我们对整个数字串扫描，如果遇到可以变换的，则乘上他的变化数目，这里之所以用乘是因为组合数学里的乘法原理。而求变换数目，则就是著名的传递闭包算法——Floyd_Warshall算法

   我们将能连通的两条边的权值看为true，然后再类似floyd的模型，疏通整个图的关系，保存到一个rule数组里去，然后再遍历即可。

   上述算法期望得分：60分？！

   为什么呢？

   很明显，变换之积可能爆了精度，所以我们要用高精度。高乘单，这里MPS又加了一个优化——快速傅里叶变换，不过给的程序里就不会那么繁琐了，能过就行了

代码：

#include<stdio.h>  
#include<string.h>  
#include<iostream>
using namespace std;
bool map[10][10];  
int rules[10];  
int ans[1000000];  
int len,n,k;  
char s[100];  
int main()  
{  
    freopen("creat.in","r",stdin);
    freopen("creat.out","w",stdout);
    int i,j,k,x,y;
    cin>>s>>k;
    for(i=1;i<=k;i++){
       cin>>x>>y;
       map[x][y]=1;
    }
   for (int i=0;i<10;++i) map[i][i]=true;  
    for(k=0;k<=9;k++)
     for(i=0;i<=9;i++)
       for(j=0;j<=9;j++)
         map[i][j]=map[i][j]||(map[i][k] && map[k][j]);
   for(i=0;i<=9;i++)
     for(j=0;j<=9;j++)
       if(map[i][j])++rules[i];
    ans[1]=len=1;  
    for (int i=0;i<strlen(s);++i)  
    {  
        int x=rules[s[i]-'0'];  
        for (int j=1;j<=len;++j) ans[j]*=x;  
        for (int j=1;j<=len;++j)  
        {  
            ans[j+1]+=ans[j]/10;  
            ans[j]%=10;  
        }  
        while (ans[len])  
        {  
              ans[len+1]+=ans[len]/10;  
              ans[len]%=10;  
              ++len;  
        }  
    }  
    for (int i=len-1;i>0;--i) printf("%d",ans[i]);  
    return 0;  
}  

------------------------------------------------------------------------------------------------------the end----------------------------------------------------------------------------------------------------