第九周任务



1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；

2.编程实现课本每一个编程习题。

编写程序，将10个整型数2、4、6、…、18、20赋予一个数组，然后使用指针输出显示该数组各元素的值

#include<iostream.h>
#include<iomanip.h>
void main()
{
	int a[10],*p;
    for(int i=0;i<10;i++)
		a[i]=2*(i+1);
	for(p=a;p<a+10;p++)
		cout<<setw(3)<<*p;
	cout<<endl;
}

把键盘输入的一个大写字符串改为小写字符串并显示出来 , 其中大小写转换用函数 lower （）实现

#include<iostream.h>
void lower(char *c);
void main ( )
{
	char str;
	cout << "Enter character:" << endl;
	cin >> str;
	lower(&str);
	cout << "converted character:" << endl;
	cout << str << endl;
}
void lower(char *c)
{
	if (*c >= 'A'&& *c <= 'Z')
	*c += 'a'-'A';
}

输入一个字符串，删除其中的所有空格后输出

#include <iostream> 
#include <string> 
using namespace std;
void main() 
{ 
char str[20]; 
int i,j=0; 
cout<<"输入字符串："<<endl; 
gets(str); 
for(i=0;i<strlen(str);i++) 
if(str[i]!=' ') 
str[j++]=str[i]; 
str[j]='\0'; 
cout<<str<<endl; 
}

编写程序，当输入整数1～12（月份号）时，输出该月的英文名称，输入其他整数时结束程序。例如，输入“4”，则输出“April”，输入“0”，则退出程序，要求使用指针数组处理

#include<iostream.h>
void main()
{
	char*p[12]={"January","February","March","April","May","June","July",
                                  "August","September","October","Novermber","December"};
int i;
	cin>>i;
	while(i<=12&&i>=1)
	{
		cout<<p[i-1]<<endl;
	    cin>>i;
	}
	cout<<"error"<<endl;
}

分别使用指针数组和二级指针输入、输出一个二维整型数组

#include<iostream.h>
void main()
{int a[2][3];**p;
int i,j;
pp=a;
for(i=0;i<2;i++)
  for(j=0;j<3;j++)
   pp[i][j]=(i+1)*(j+1);
for(i=0;i<2;i++)
   for(j=0;j<3;j++)
{
 cout<<”a[“<<i<<”][“<<j<<”]:”;
cout<<*(*(pp+i)+j)<<endl;}
}

输入一个3×4的矩阵，写一个函数求其中的最大元素

#include <iostream.h>
void main()
{int a[3][4];
  int i,j;
   for( i=0;i<3;i++)
    for(j=0;j<4;j++)
 cin>>a[i][j];
  cout<<endl;
  int n=a[0][0];
  for( i=0;i<3;i++)
  {
 for(j=0;j<4;j++)
	{if(a[i][j]>n)
		n=a[i][j];}
  }
cout<<n<<endl;
}

3. 有n个人围成一个圆圈，从第一个人开始报数，从1到3循环，凡是报3的退出圈子，问最后退出圈子的人是原来的几号。

#include <iostream.h>
void main()
{
	int i,k,m,n,num[50],*p;
	cout<<"input number of person: n="<<endl;
	cin>>n;
	p=num;
	for(i=0;i<n;i++)
		*(p+i)=i+1;
	i=0;
	k=0;
	m=0;
	while(m<n-1)//m是指出局的人数，因为有n个人，最后剩下一个人，所以最多出局（n-1）个人，构成循环
	{
		if(*(p+i)!=0)//判断这个号（原来的序号）是否出局
			k++;//这个号没有出局，就报数，计数器加1
		if(k==3)//报3的出局
		{
			*(p+i)=0;//将出局的这个人标记
			k=0;//使计数器置零，以便后面的人报数
			m++;//出局人数计数器加1
		}
		i++;//将指针后移，虽然i不是指针，但p+i就是指针了，所以i就是为指针服务的
		if(i==n)//如果指针移到了尾部，则返回到头部
			i=0;
	}
	while(*p==0)//用这个可以只判断所找号的前面的号（包括所找号），不用判断后面的。
		p++;
	cout<<"The last one is N0"<<*p<<endl;
}

4.一个班有5个学生，每一个学生有几门成绩（到底是几门自已定，或3或4或5或6），定义函数来完成下面功能：

    计算第2门课成的平均分；

    找出有2门以上成绩不及格的学生，并输出其学号和全部课程成绩；

    找出平均成绩在90以上或者全部课程在85分以上的学生。