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#include #include #include using namespace std;#define N 20struct book //一本书所应该包含的内容（名字，书籍编码，作者，出版社，库存）{ char name[N]; //名字 int num; //书籍编码 char author[N];//作者 char pub[N]; //出版社 int tot
2014-06-15 11:11:49
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原创 第九周C++作业（part 1）
1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；/********理解指针的几种表现形式****************/#include using namespace std;int main(){ int a=10; int*p; p=&a; cout<<"a = "<<a<<endl; cout<<"p = "<<p<<endl; cout<<
2014-05-03 09:11:04
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原创 第八周C++作业
2.编程实现课本每一个编程习题。/******编写判断一个正整数是否是素数的函数******/#include using namespace std;int judge(int);int main(){ int i,b; cout<<"请输入一个正整数"<<endl; cin>>i; if(judge(i)) cout<<i<<"是一个素数"<<endl;
2014-04-19 00:50:58
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原创 第六周C++作业（part 2）
1.调试分析课本每一个例题，有可能的话更改成2-3个方法的新程序；2.编程实现课本每一个编程习题。3. 编程定义一个4X5矩阵和5X3矩阵，并计算它们的积。4.编程输出1到n的平方的自然数构成的“魔方阵”，魔方阵是指它每一行和每一列及对角线之和均相等的
2014-04-13 20:18:34
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原创 第五周C++作业
7.计算s[n]=a+aa+aaa+aa...a(n个）的值。其中a是一个数字，n表示a的位数。例如，当a=1，n=5时，则要计算的表达式为 s[5]=1+11+111+1111+11111
2014-04-04 12:46:41
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原创 第四周C++作业
1.完成课本每一个编程题。要求先画出流程算法图或N-S图，然后编程实现，有可能的话使用两种以上方法课本76页编程题：/**********求自然对数e的近似值*******************/#include using namespace std;int main(){ double i=1.0,e=1.0; int n=1; for(;i>=1E-6;
2014-03-28 00:10:39
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原创 第三周C++作业
1.输入课本各个例题，调试运行程序，并分析程序，将每一个程序改写2到3个版本，自己分析程序结果，然后再调试运行，核对分析结果的对错。 /*******bool类型使用举例**********/#include //编译预处理命令 #include //使用控制符boolalpha需使用此头文件using namespace std;
2014-03-24 13:05:17
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原创 第二周C++作业
实验作业1.编写调式运行第一个C++程序，要求输出你的班级、姓名和学号；#include using namespace std;int main(){ cout<<"学号：201211632231"<<endl; cout<<"名字：赵锦堃"<<endl; cout<<"班级：自动化1122"<<endl; return 0;}2.输入课本例题1.2，调试运行程序，并
2014-03-14 22:54:58
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空空如也
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