vijos p1471 教主的游乐场(贪心)

传送门:https://vijos.org/p/1471

描述

Orz教主的成员为教主建了一个游乐场,在教主的规划下,游乐场有一排n个弹性无敌的跳跃装置,它们都朝着一个方向,对着一个巨大的湖,当人踩上去装置可以带你去这个方向无限远的地方,享受飞行的乐趣。但是等这批装置投入使用时,却发现来玩的人们更喜欢在这些装置上跳来跳去,并且由于这些装置弹性的优势,不但它们能让人向所对的方向能跳很远,也都能向相反方向跳一定的距离。

于是教主想出了个游戏,这n个装置按朝向相反的方向顺序以1..n编号。第i个装置可以跳到1..i-1个装置,且每个装置有一个不一定相同的反方向弹性a[i],代表第i个装置还可以跳到第i+1..i+a[i]个装置。教主指定一个起始的装置,问从这个装置开始,最少需要连续踩几次装置(起始的装置也算在内),可以跳到第n个装置的后方,即若第k个装置有k+a[i]>n,那么从第k个装置就可以跳到第n个装置的后方。

(PS:你可以认为有n+1个装置,即需要求多少次能条到第n+1个装置)

格式

输入格式

输入的第1行包含两个正整数n,m,为装置的数目以及询问的次数。

第2行包含n个正整数,第i个正整数为a[i],即第i个装置向反方向最大跳跃的长度。

第3行包含了m个正整数,为询问从哪一个装置开始,最少要几次跳到第n个的后方。

数字之间用空格隔开。

输出格式

输出包含1行,这一行有m个正整数,对于每一个询问,输出最少需要踩的装置数,数字之间用空格隔开。

行末换行且没有多余的空格。

样例1

样例输入1[复制]

5 5
2 4 1 1 1
1 2 3 4 5

样例输出1[复制]

2 1 2 2 1

限制

对于20%的数据,有n≤10;
对于40%的数据,有n≤100,m≤10;
对于60%的数据,有n≤1000,a[i]≤1000,m≤500;
对于100%的数据,有n≤100000,a[i]≤n,m≤40000。


思路:

O(N) 算法:
首先从右向左找到最左边的能一步到达n+1点的点 设这个点为I,以这个I点为左边界,以n点为右边界,这个区间内的点只有两种情况:1.如果能直接跳到n+1点 那么步数为1;2.否则步数为二(跳到I点然后到n+1点);然后以I-1点为右边界,继续向左找能一步到达I点的最左边的点,设为点J 那么区间(J,I-1)内的点也只有两种情况:1.如果能跳到I点 那么步数为 I点的步数+1,2.如果跳不到,那么步数为I点步数+2(先跳到J点,再跳到I点)
以此类推,直到扫到左边界 复杂度O(n);

我们先想寻找一个最靠左的可以蹦出N的点a,a右边的点i如果能跳出N那么d[i]:=d[n+1]+1 else d[i]:=d[a]+1;处理一遍后再将n:=a-1,如此循环


代码:

/*
    author£ºAc_sorry
    problem:p1471 教主的游戏
*/

#include<cstdio>
#include<iostream>
#include<cstring>
#include<cmath>
#include<vector>
#include<algorithm>
#include<climits>
#define INF INT_MAX
using namespace std;

int step[100010];
int a[100010];


int main()
{
    int n,m;
    scanf("%d%d",&n,&m);
    for(int i=1;i<=n;i++)
    {
        scanf("%d",a+i);
    }
    int N=n+1;
    step[N]=0;
    while(N>1)
    {
        int i;
        for(i=1;i<N;i++)
        {
            if(a[i]+i>=N)
                break;
        }
        step[i]=step[N]+1;
        for(int j=i+1;j<=N-1;j++)
        {
            if(a[j]+j>=N)
                step[j]=step[N]+1;
            else
                step[j]=step[i]+1;
        }
        N=i;

    }
    int q;
    scanf("%d",&q);
    printf("%d",step[q]);
    for(int i=1;i<m;i++)
    {
        scanf("%d",&q);
        printf(" %d",step[q]);
    }
    printf("\n");
    return 0;
}


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资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
08-10
资源包主要包含以下内容: ASP项目源码:每个资源包中都包含完整的ASP项目源码,这些源码采用了经典的ASP技术开发,结构清晰、注释详细,帮助用户轻松理解整个项目的逻辑和实现方式。通过这些源码,用户可以学习到ASP的基本语法、服务器端脚本编写方法、数据库操作、用户权限管理等关键技术。 数据库设计文件:为了方便用户更好地理解系统的后台逻辑,每个项目中都附带了完整的数据库设计文件。这些文件通常包括数据库结构图、数据表设计文档,以及示例数据SQL脚本。用户可以通过这些文件快速搭建项目所需的数据库环境,并了解各个数据表之间的关系和作用。 详细的开发文档:每个资源包都附有详细的开发文档,文档内容包括项目背景介绍、功能模块说明、系统流程图、用户界面设计以及关键代码解析等。这些文档为用户提供了深入的学习材料,使得即便是从零开始的开发者也能逐步掌握项目开发的全过程。 项目演示与使用指南:为帮助用户更好地理解和使用这些ASP项目,每个资源包中都包含项目的演示文件和使用指南。演示文件通常以视频或图文形式展示项目的主要功能和操作流程,使用指南则详细说明了如何配置开发环境、部署项目以及常见问题的解决方法。 毕业设计参考:对于正在准备毕业设计的学生来说,这些资源包是绝佳的参考材料。每个项目不仅功能完善、结构清晰,还符合常见的毕业设计要求和标准。通过这些项目,学生可以学习到如何从零开始构建一个完整的Web系统,并积累丰富的项目经验。
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