基于WIFI连接MAC绑定的点名及数据挖掘探究

一、目标综述

本项目主要是为了设计一个可以方便高校学生考勤，并且和学生进行信息交流的平台，并在此基础上通过对学生和老师的全方位，多层次的在校数据的收集，并进行数据挖掘。得出一系列的比如教师价值曲线，学生能力增长曲线等数据结果。来强化学校的建设。在后期甚至于可以搭建一个全国的数据中心平台，大家一起共享高校建设等相关信息。

二、系统交互模型（需求分析）

1.前提：(1)数据中心已经导入了学生教务中的个人信息，包括成绩和选课等信息。(2)用户连接到WIFI时自动跳转到该系统的网站，WIFI所连接数据中心是单纯的在学校内网，不可以连接到外部网络。(3)连接后MAC地址的获取和对比验证时在服务器端自动进行的，对用户来说是不可感知的。(4)教室里的电脑是通过以太网插口连接到数据中心的，教师不仅可以用教室内电脑浏览器，还可以通过手机，ipad，笔记本电脑等设备的浏览器控制点名。但是推荐用大屏幕的设备。

 2.点名鉴权流程为：学生带手机到教室连接WIFI，利用手机自带浏览器，首次连接需要注册绑定手机MAC地址，提交三张头像照片。非首次可直接登陆，只需要提交自己的座位号和一张照片即可（可选）。至此鉴权过程结束。另外由于头像识别有一定的出错率，只是可选的提交选项，如果判断不是某人，将会有教师直接点名判断。

以上原理为：a.学生的属性有(1)位置不固定；(2)与手机有强隶属关系，因此一般不会轻易把手机给别人；(3)有头像，指纹等生物信息。b.手机的属性有MAC地址，MAC地址有全球唯一性；(2)有摄像头，可以实时获取图像。c.教室的属性有(1)位置固定&#