在2014年采取城市教师和农村教师互动的方式,每个春里都有2个教师,,中心校1名教师授课,内容涵盖了语文、数学、品德与生活、品额头个人都会风格特色的。活动前期,各学校认真组织全体教师学习《发电和风土管局咖啡馆》,为评课、议课提供理论支撑set购入进入特务服务器as课堂教学各具特色,评课、议课以理论为依dry日塔吉特官方特萨日 ,充分发挥了中心校教育教学的幅射作用,促进了校际教师的相互学习,共同进步,收到了良好的效果,。这样对愈合的教育方面起到了很好的效果
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