交互设计：是“授之以渔”还是“授之以鱼”？----寻求自动与自由的契合

最新推荐文章于 2011-11-01 12:01:27 发布
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交互设计：是“授之以渔”还是“授之以鱼”？----寻求自动与自由的契合

 1.授之以鱼--自动

    即使是再华丽的界面,也有审美疲劳的时候,从根本上说计算机的主要任务是实现自动化,把用户从繁琐的工作中解脱出来,所以对于大批量的数据输入,一定要有类似于"数据导入"的功能.

uibook
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干货：让你全方位学习成为一名交互设计师-上篇
01-27
教你从零开始成为优秀交互设计师》的回答：“你来我往”谓之”交互”；这里的”你来”指的是”输入（input）”，”我往”是”反馈（feedback）或输出(output)”。交互可能存在于人与人之间，也可能存在于人于物之间...
授之以鱼，授之以渔？
FireElement的专栏
06-27 1080
　　今天编码进入了第10天，大家的代码还没有完，这时是最吃紧的时候。从PL，到我，到下面的员工，都很紧。但是欲速而不达，就是在这个时候，各种各样的怪问题都出来了。于是PL和我都帮着新人们（虽然他们都是研究生毕业）解决难题。　　不过我的做法一直都是授之以渔，而不是以鱼。因为这个时候你可以从技术上给他一个灵感，但是不能将代码都帮他写完。虽然那样快点，但是帮他把所有的事情做完即让你无法关注全局，对他
交互设计：是“授之以渔”还是“授之以鱼”？----寻求自动与自由的契合(3)
uibook的专栏
03-09 388
3.自动与自由的契合    交互设计的实现应该是"自由"控制之下的"自动".
2.授之以渔--自由
suoyihen
03-08 51
交互设计：是“授之以渔”还是“授之以鱼”？(2)----寻求自动与自由的契合 2.授之以渔--自由 现实社会有太多的特别,比如在超市,经常看到收银员在扫描了商品的条形码后,系统识别不了,然后收银员自行输入的情况.记得在最早的超市,如果系统识别不了,收银员就会对顾客抱歉地将商品收回,所以人类还是要主宰社会,不能被计算机所限制.因此,交互设计一定要赋予用户一定的自由....
干货：让你全方位学习成为一名交互设计师-下篇
02-25
接上篇《》交互设计日常需要注意积累案例，并从案例中学习总结，只有案例积累得越多，才能形成质变。本章只是简单示意一下交互可以从哪些案例入手。导航包括：左侧导航、顶部导航、面包屑导航、电梯导航、搜索等。...
第章-多媒体教学软件交互界面与交互形式设计PPT实用.ppt
10-31
第章-多媒体教学软件交互界面与交互形式设计PPT实用.ppt
fastify-kafka:固定插件以与Apache Kafka交互
04-30
固定插件以与交互。 支持卡夫卡生产者和消费者。 为了获得最佳性能，该插件使用 。 安装 npm i fastify-kafka --save 用法 const crypto = require ( 'crypto' ) const fastify = require ( 'fastify' ) ( ) const ...
源源考了99分，却挨打了，为什么？--排序的力量
uibook的专栏
03-19 1588
源源是个小学一年级的学生，这次语文考了100，数学考了99，开完家长会后，源源却挨了一顿打，事情是这样的：源源：“妈妈，不就差1分嘛，您为什么还要训我呀？”妈妈：“就差1分？为什么别人都不错，你就要错？”源源：“可是，他们都是双百，最多就算并列第一，我还是第二名呢！”妈妈：“第二名？你倒是挺会为自己开脱，你知道吗？你们班30个同学，有20个人考了双百，你考99，排21名，如果按
场景的功能
uibook的专栏
02-08 1155
场景的功能:1:交代空间关系 2:营造情绪氛围 3:刻画角色的性格与心理 4:作为角色动作的支点 5:强化剧本的矛盾冲突 6:隐喻功能7:叙事功能     作为信息系统的界面,一般都充满了数据,而对这些数据的理解,又必须具备专业知识,所以许多人一看到满眼的数据就发憷,那么有什么办法帮助用户理解界面呢?利用场景元素可以做到.
17的平方与快捷方式
uibook的专栏
02-01 1072
       记得上高中的时候，我们换了一个数学老师，上课时，她要求同学把20以内的平方数一定要背过，以后讲课时就不再计算了。开始的时候，同学们都不太理解，既然老师要求了，也就照办，况且用不了多长时间就可以倒背如流了。       果然，讲课的例题凡是涉及到计算的大多都不会超出20的平方，所以加快了讲课的速度，节省了许多时间。其实高中的数学题重点不是测试计算能力，而是计算方法。注意了这个特点后
“高调做事，高调做人”？----关于排名和排序
uibook的专栏
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访问量突破10000
uibook的专栏
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在11年的11月1日，祝贺uibook的访问量达到10000！
合并的空间
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04-15 385
    空间不是空洞，它有形状和大小，形状代表地位，大小代表内容，利用空间可以表现数据的许多属性。    在电子表格软件EXCLE中，主要利用单元格的合并和拆分来表现数据空间的变化。方法是：1、合并单元格：选中要合并的单元格，单击鼠标右键“ 设置单元格格式 ”-- 在“对齐”选项卡 “合并单元格”前√，然后确定。2、拆分合并后的单元格区域：选中要拆分的单元格，单击鼠标右键“ 设置单元格格式
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