咋没弄明白-CSDN博客

原创管理学生成绩，输入学生成绩计算每个人的总学分和平均分，计算是否有挂科，计算综合成绩并按要求进行排序，展示奖学金获得者

管理学生成绩，输入学生成绩计算每个人的总学分和平均分，计算是否有挂科，计算综合成绩并按要求进行排序，展示奖学金获得者#include <stdio.h>#include<stdlib.h>#define N 50 struct student{char SNo[11]; //规范化学号格式char Name[10]; //姓名int GSHu; //高等数学成绩int CCHeng; //C 语言程序设计成绩int RDao; //软件技术

2021-04-05 14:09:11 280

原创设计一个函数 fc，其功能为统计数组中偶数的个数。编写 main 函数，用数组名 num 做为函数传递的参数调用fc 函数，实现对数组 num 的统计，并输出统计结果。

6.设计一个函数 fc，其功能为统计数组中偶数的个数。编写 main 函数，用数组名 num 做为函数传递的参数调用fc 函数，实现对数组 num 的统计，并输出统计结果。#include <stdio.h>int fc(int n[10]);void main ( ){ int num[10],i,a; printf("请输入十个整数：\n"); for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a

2021-04-05 14:03:32 1513

原创一些基础的题

1.编写函数 fun(n),n 是一个三位整数，判断其是否水仙花数，是返回 1，否返回 0.编写 main 函数，输入一个数 num,调用 fun(num)函数，输出判断结果。#include<stdio.h>int fun (int n);void main(){ int num,i; printf("请输入一个三位数的整数：\n"); scanf("%d",&num); while(num/100<1 || .

2021-04-05 13:59:47 353

原创增删改查成绩并排序

#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define NUM 30 //数组个数最大 30typedef struct{ int no; int score;}Student;//被调用函数的声明区void create();void display();void findchj();void findsxh();void sort_bi..

2021-04-05 13:47:46 144

原创 2021-04-05

**科技大学信息科学技术学院软件 15 级 2015-2016 学年第一学期学习了如下课程：软件技术导论（2 学分）、C 语言程序设计（3.5 学分）、高等数学（5 学分）、体育（2 学分）、英语（3 学分）、中国革命史（2 学分）6 门课程，为了对学生的考试成绩进行分析、统计、排名、学分等进行有效管理，结合学生的学号、姓名、学年度（2015-2016 第一学期可用 15161 标识）信息，编程实现如下功能：（1）根据考试成绩计算每位同学本学期取得的学分，例如：C 语言程序设计3.5 学分，甲同

2021-04-05 13:45:45 197

原创定义序号、学号、姓名、获得学分、高数、大体、近代史、软导、C 程均分数据类型，并输入全班同学数据，计算根据成绩计算获得学分和平均分，并按照下列格式输出（注意间隔和对齐）。在输入过程中应该对成绩进

定义序号、学号、姓名、获得学分、高数、大体、近代史、软导、C 程均分数据类型，并输入全班同学数据，计算根据成绩计算获得学分和平均分，并按照下列格式输出（注意间隔和对齐）。在输入过程中应该对成绩进行合法性，学号的规范性等进行判断，以防止非法数据的流入。#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define N 20struct student{ char xuhao[2]; char sn

2021-04-05 13:44:03 583

原创编程计算图形的面积（圆形，正方形，长方形）

编程计算图形的面积。程序可计算圆形、长方形、正方形的面积，运行时先提示用户选择图形的类型，然后，对圆形要求输入半径值，对长方形要求输入长和宽的值，对正方形要求输入边长的值，计算出面积值后将其显示出来。#include<iostream>using namespace std;const double pi=3.1416;int main(){cout<<"1计算圆面积"<<endl <<"2计算矩形面积"<<endl<&l...

2020-10-14 22:56:14 15240

unfair_的博客