代码为王，杜绝空谈 —— 创客少年C语言培训班2024春季班如期开讲

提到编程，很多人都是又爱又恨。爱的是，编程是一个充满挑战又有前途的活动，无论成人小孩，都想跃跃一试；恨的是，编程里有那么多复杂的概念和术语，令人望而生畏，很多人想学，但听了几节课就听不下去了，因为太枯燥乏味。怎样才能让高深难懂的编程课程变得生动有趣，让中国的少年早日学会编程，一直是业界的一个难题。

格蠹科技首创“代码为王、杜绝空谈”的模式，一改以前先讲理论、再上机实践的传统，从第一天开始就写代码，让代码跑起来，让学员当场看到自己的劳动成果。从第一讲的反馈来看，这样做的效果还真是不错的。有学员直呼，感觉时间过得好快，1个半小时很快就过去了。

可能很多人不相信，第一天就写代码并运行代码，怎么可能呢？光写代码本身，就需要用到很多知识了，比如编程工具，代码规范，数据类型，变量等等一大堆概念，即使最简单的 Hello World 程序，去掉空行和两个大括号，也有3行代码：1个头文件，1个 main 函数，1个打印语句，光这也包含头文件和函数2个概念了。如果再要编译、运行的话，那还要需要知道编译器、机器指令、二进制等，又有许多新概念。这些东西对于一个零基础的人能够接受吗？

其实大家之所以有这些顾虑，是因为在我们传统的编程课里，从来没有第一天就写代码的。回顾我大学学习编程的经历，先上理论课就上了大半个学期，到后面上机实践时，还是半句代码也敲不出来，因为理论课大部分讲的都是计算机基础，什么二进制补码、反码之类的，语言本身讲得很少的。等到好不容易能够敲出几行代码了，接下来又不知道怎么做了，什么编译、链接完全不懂。好在那时我脑袋瓜还算好使的，有时光看代码“干跑”（即不实际在电脑里运行，而是在脑袋里想着代码会怎么运行），也能看出代码的错误。我就是这样光靠“干跑”代码，居然考过了中级程序员和高级程序员。

现在回过头来想想，那时也是迫不得已。首先是硬件条件不够。那时候计算机才刚刚起步（一不小心暴露年龄了），不要说个人很少有电脑了，连学校里也没有几台电脑，所以上机是很奢侈的事情。那时学校里学的语言是 Fortran，没有什么集成编程环境和各类工具，每次上机都只能做一点点事情，一个学期下来，没学到什么实操经验。

其次是理论知识欠缺。正如前面所说，编程牵涉到的概念太多，这些概念大多数互相依赖，你不学到一定程度，是很难掌握那些概念的。除了编程的概念，计算机操作本身也有许多概念，比如文件、目录、操作系统、磁盘（那时上机是需要带一个软盘的），光搞懂这些概念也需要好久了。

但是现在情形不一样了，无论是硬件条件还是理论知识，现在都有很大的进步。硬件方面，现在几乎家家都有电脑了，条件好的人家每人一台，甚至一人好几台。要上机操作随时都可以。格蠹科技更是推荐大家使用幽兰本，这样连环境也都一模一样了。环境一样，学生跟着练习，就会相当容易。

理论知识方面，由于现在的孩子很早就接触到计算机，像文件、目录这些概念早就懂了，他们很早就具备了操作计算机的知识，学习编程只是其上的一个应用而已。这跟我们当年学编程是完全不一样的。

接下来就是我们的秘诀了。如何在第一天就能让学员写代码运行程序呢？这里又分两点。第一点，先抛开部分理论，不懂的先放那儿。这部分理论主要包含编译、main函数，头文件3个概念，先不去解释他们的细节，只让学生照做。

这跟我们小时候学习讲话是一样的。我们小时候学习讲话之前，没有人先跟我们讲语法知识，讲拼音，讲多音字，讲古文、现代文、散文，我们照着说就行了。不是很快就学会了吗，而且还学得不亦乐乎。

第二点，也是最主要的一点，精心安排课程内容，让课程内容循序渐进，避免一下子涉及到很多概念。比如我们的第一课，讲的是格式化输出，那么就只讲输出函数，把输出函数讲透，不涉及变量、函数、数组、循环等。学员们现场写代码、编译并运行，能立马看到代码改动的效果，非常有成就感，从头到尾都兴致很高，感觉时间过得很快。

总结：我们通过（1）提供统一的幽兰本作为实验环境，（2）精心安排课程，让课程内容循序渐进的方式，摒弃以前先讲理论、再上机实践的模式，让学员第一节课就体验到写代码的乐趣，从而不再畏惧编程，少年朋友也可以趁早学习编程，提升自己的竞争力。我们会继续推进这种模式，争取为祖国、为社会培养一批优秀的少年编程天才。