ssm教学辅助平台-计算机毕业设计源码35235

教学辅助平台主要功能模块包括班级名称、课程类型、教导课程、课程名单、发布讨论、发布作业、提交作业、批改作业、发布签到、签到记录、教学资料、消息通知，采取面对对象的开发模式进行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足实际使用的需求，完善了对应的软体架设以及程序编码的工作，采取MySQL作为后台数据的主要存储单元，采用ssm框架、Java技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、研究背景与意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对教学辅助平台的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现教学辅助平台和部署运行使用它。

关键词：ssm；教学辅助平台；MySQL

Abstract

In the information society, there is a need for targeted information acquisition channels, but the expansion of channels is basically the direction of people's efforts. Due to the deviation in perspective, people often can obtain different types of information, which is also the most difficult topic for technology to overcome. Conduct research and analysis on teaching assistance platforms and other issues, and then develop and design teaching assistance platforms to solve problems.

The main functional modules of the teaching assistance platform include class name, course type, teaching course, course list, publishing discussion, publishing homework, submitting homework, correcting homework, publishing check-in, check-in records, teaching materials, and message notifications. The platform adopts an object-oriented development model for software development and hardware installation, which can effectively meet practical needs and improve the corresponding software installation and program coding work, Adopting MySQL as the main storage unit for backend data, and using SSM framework, Java technology, and Ajax technology for business system coding and development, all functions of this system have been achieved. This report first analyzes the background, role, research background, and significance of the research, laying the foundation for the rationality of the research work. Analyze the various requirements and technical issues of the teaching assistance platform, prove the necessity and technical feasibility of the system, and then provide a basic introduction to the technical software and design ideas required for designing the system. Finally, implement the teaching assistance platform and deploy it for operation.

Keywords:ssm； Teaching assistance platform; MySQL

1 绪论

1.1本课题的研究背景与意义

在互联网背景下，高校教学系统的管理模式已逐步进入了网络化和信息化时代，需要构建网络化信息平台，推进网络教学与优质专业教学资源的共享。以沙龙、知识角、Blog、短信、论坛、贴吧、Q吧、Pa、文库和视频为典型代表的web2.0迅速兴起，知识普及网站大量涌现，吸引了越来越多的大学生群体，日渐渗透到评论、娱乐、旅游、电子商务、文化等许多领域12。Web2.0使得用户从原来的被动“接受内容”转到“主动提供”，能形成以用户为核心的学习环境,开放、共享、创新成为新的学习特征'。

建立辅助教学的网络教学平台是教学标准化的需要，教师的各种教学材料(教学大纲等)必须通过数字化才能充分公享，才能被专家学者充分研究，有计算机网络系统的严密检查，才能把教学差错控制到最小的水平，才能达到科学合理的状态，才能让学生得到较好的学习效果'。在当今的网络时代，是-个“快速”特征的世界，快速经济、快速发展成为时代主题，学生的“快速学习”也同样被列为重要位置，只有充分发挥网络的优势，才能使学生的学习效能达到“快速学习的目标。

建构主义教学思想必须通过现代化的网络教学手段，才能得以实现，其他许多教育思想家的教育理念都是建立在现代化网络教学平台的基础之上的5-8。面对素质教育的要求，越来越多的教育工作者认识到实践能力的重要性，大学生实践创新能力的培养成为新时代教育的主要内涵。理论只有与实践相结合，才能真正发挥作用，否则，学生读书再多到社会上依然很难就业，理论知识没有用武之地。

本研究立足于网络教学辅助平台，研究网络技术辅助于教学应用的最优模式。首先以计算机专业的本科教学为考察点，联系许多专业学习的共同点，逐步扩大视野和应用面，为大学校园各专业的现代化教学改革提供可行依据。

只有通过网络辅助教学平台，教师才能与学生展开充分的交互活动，才能充分了解学生的学习状态、情感要求、成绩水平和学习需求等，才能拉近师生的情感距离，做到更亲密的关怀，才能做到“因材施教”。

1.2本课题的研究现状

目前，国内高校的校园网都从网上信息发布、共享资源和资源认证，发展到综合化地系统资源调度系统的新阶段，学习、生活和娱乐都搬到了网上。网络辅助教学手段步入新时代，教学辅助平台的建设依然成为高校信息化建设的重要课题，有很多研究成果，且在不断完善和提高中。

教学平台的研究国内外已经开展多年，利用计算机网络来辅助教学，提高学生的创新能力和团队合作意识，实践创新与理论研究深度都是-个巨大的提升。计算机辅助教学是教育技术的研究范畴，要以相关的教育学思想理论为基础,计算机网络技术为多媒体环境下的教学工作提供了可拓展的广阔空间。在当代的学习“阶跃性"特征下，网络辅助教学平台的实践应用的理论基础依然是是建构主义学习理论、人本主义学习理论。

1.3ssm框架介绍

SSM（Spring+SpringMVC+MyBatis）框架集由Spring、MyBatis两个开源框架整合而成（SpringMVC是Spring中的部分内容）。常作为数据源较简单的web项目的框架。

Spring
Spring就像是整个项目中装配bean的大工厂，在配置文件中可以指定使用特定的参数去调用实体类的构造方法来实例化对象。也可以称之为项目中的粘合剂。
Spring的核心思想是IoC（控制反转），即不再需要程序员去显式地`new`一个对象，而是让Spring框架帮你来完成这一切。
SpringMVC
SpringMVC在项目中拦截用户请求，它的核心Servlet即DispatcherServlet承担中介或是前台这样的职责，将用户请求通过HandlerMapping去匹配Controller，Controller就是具体对应请求所执行的操作。SpringMVC相当于SSH框架中struts。
mybatis
mybatis是对jdbc的封装，它让数据库底层操作变的透明。mybatis的操作都是围绕一个sqlSessionFactory实例展开的。mybatis通过配置文件关联到各实体类的Mapper文件，Mapper文件中配置了每个类对数据库所需进行的sql语句映射。在每次与数据库交互时，通过sqlSessionFactory拿到一个sqlSession，再执行sql命令。

页面发送请求给控制器，控制器调用业务层处理逻辑，逻辑层向持久层发送请求，持久层与数据库交互，后将结果返回给业务层，业务层将处理逻辑发送给控制器，控制器再调用视图展现数据。

1.4论文结构与章节安排

本文共分为六章，章节内容安排如下：

第一章为引言，此章节对所设计和实现的系统的背景和状况以及意义进行详细的论述以及说明，同时进行了论文整体框架的结构的简要介绍。

第二章为系统需求分析，章节所做的主要的工作是对系统进行了技术、经济和操作方面可行性的分析；对系统实行了总体功能的需求、用例分析。

第三章为系统的设计，主要是对系统的功能结构进行设计，并对系统数据库的概念结构以及物理结构的设计进行了分析。

第四章就是对系统的实现，根据系统功能的划分，分别的对系统所需要实现的前台客户功能和后台管理员功能进行了分析和说明。

第五章：系统测试。主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章：总结。

2 教学辅助平台系统分析

系统需求分析是系统开发的一个关键环节，它在系统的设计和实现上起到了一个承上启下的位置。系统需求分析是对所需要做的系统进行一个需求的挖掘，如果分析的准确可以精准的解决现实中碰到的问题。如果分析不到位会影响后期系统的实现。一个系统的优秀程度需求分析也是占据了非常大的比例，如果需求分析不到位，后面的系统设计要实现就是一个偏离导航的设计。

2.1 可行性分析

系统可行行分析是对系统对系统可行性进行一个探讨。在探讨系统的可行性上我们主要从技术上的可行性和经济上的可行性以及法律层面的可行性上进行分析，如果三个层面度通过，我们则认为系统是比较可行的。

2.1.1 技术可行性分析

教学辅助平台存储所使用的是mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用，能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用ssm框架进行开发，使系统的可扩展性和维护性更佳，减少java配置代码，简化编程代码，目前ssm框架也是很多企业选择的框架之一。

2.1.2 经济可行性分析

从经济可行性上看项目在开发阶段需要一台开发PC，在生产阶段需要web服务器和数据库服务器。一台个人PC从经济上来看也不是太多问题，在后期的系统部署生产上来说，服务器的投入也不会过高，在经济层面上是一个比较可行的。

2.1.3 法律可行性分析

系统从法律层面上来没有对第三方有其他放有法律层面的问题，系统数据库采用的Mysql 开源社区数据库、框架采用的是开源的ssm。系统资讯和相关内容也是呵呵法律层面的。在源码的管理上采用git开源进行管理，所以在法律可行性上是成立的。

2.2 系统功能分析

2.2.1 功能性分析

教学辅助平台我划分为了管理员模块、教师用户模块以及学生用户模块这三大部分。

学生用户管理模块：

（1）用户注册登录：用户注册为学生用户并登录教学辅助平台；用户对个人信息的增删改查，比如个人资料，密码修改。

（2）公告信息：用户点击“公告信息”菜单显示管理员在后台发布的所有的公告信息，可以查看公告信息详情。

（3）我的收藏：点击“我的”中“我的收藏”按钮的时候就会显示出自己收藏的各种信息了，支持对收藏信息的搜索查询，如果你想不再收藏某一信息，点击删除就可以了。

（4）教导课程：当用户点击“教导课程”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的教导课程，支持通过关键词对教导课程进行搜索，选择需要的教导课程点击可以进入到教导课程详细的介绍界面，在详细界面可以查看到课程的课程编号、课程名称、上课地点、课程时间、教师用户、教师工号、教师姓名、课表附件等信息，同时可以进行加入课程、收藏、评论操作；

（5）加入课程：当用户在教导课程详情界面想要进行加入课程，点击下方的“加入课程”按钮，就会跳转到加入课程信息填写界面，根据界面提示输入加入课程信息，点击“提交”按钮，加入课程就完成了；

（6）讨论中心：用户可以查看讨论中心信息，在查询到自己想要了解的讨论中心的时候，可以进入查看详细的介绍。

（7）教学资料：用户可以查看教学资料信息，在查询到自己想要了解的教学资料的时候，可以进入查看详细的介绍。

（8）我的账户：在前台点击“我的”下面的“我的账户”可以对个人资料+密码修改+自己收藏的信息进行管控。

管理员管理模块：

（1）登录：管理员在后台可以输入用户名+密码进行登录，管理员的用户名和密码是在数据库中直接设定好的。

（2）轮播图：管理员点击“轮播图”菜单可以对首页展示的轮播图进行增删改查。

（3）公告信息：管理员点击“公告信息”菜单可以查看到系统中的所有公告信息，对已经存在的公告信息，管理员可以修改，也可以添加新的公告信息或者删除公告信息。

（4）系统用户：管理员点击“系统用户”菜单可以对系统中存在的用户进行管理，包含了管理员用户、教师用户以及学生用户。

（5）资源管理：管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单在线测试进行增删改查。

（6）模块管理：在“模块管理”这一菜单下，我们会看到班级名称、课程类型、教导课程、课程名单、发布讨论、发布作业、提交作业、批改作业、发布签到、签到记录、教学资料、消息通知，管理员可以对其进行增删改查操作。

2.2.2 非功能性分析

教学辅助平台的非功能性需求比如教学辅助平台的安全性怎么样，可靠性怎么样，性能怎么样，可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中：

表3-1教学辅助平台非功能需求表

安全性	主要指教学辅助平台数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指教学辅助平台能够按照用户提交的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响教学辅助平台占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着教学辅助平台的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	教学辅助平台开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

2.3 系统用例分析

教学辅助平台的完整UML用例图分别是图2-1、图2-2。

图2-1就是学生用户角色的用例展示。

图2-1 教学辅助平台学生用户角色用例图

图2-2就是管理员角色的用例展示。

图2-2 教学辅助平台管理员角色用例图

2.4 系统流程分析

2.4.1 数据流程

开发教学辅助平台最主要的一个目的实现用户对教导课程的加入课程，图2-3就是系统的数据流图。

图2-3课程加入操作展开图

2.4.2 业务流程

分析完教学辅助平台的数据流，那么接下来我们来看系统的业务流程，图2-4就是业务流程图：

图2-4业务流程图

2.5本章小结

本章主要通过对教学辅助平台的可行性分析、功能需求分析、系统用例分析、系统流程分析，确定整个教学辅助平台要实现的功能。同时也为教学辅助平台的代码实现和测试提供了标准。

3 教学辅助平台总体设计

本章主要讨论的内容包括教学辅助平台的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统功能模块设计

3.1.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析，并且根据需求分析了本教学辅助平台中的用例。那么接下来就要开始对本教学辅助平台的架构、主要功能和数据库开始进行设计。教学辅助平台根据前面章节的需求分析得出，其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 教学辅助平台功能模块图

3.1.2用户模块设计

本系统的用户包括管理员和用户两种用户模块的功能基本是相同的，用户比管理员多了一个注册功能，所以以用户模块的结构图为例进行分析，用户模块结构图为例进行分析，如下图：

图3-2用户模块结构图

3.1.3 评论管理模块设计

教学辅助平台是一个交流性质的公开平台，用户在平台上提交评论，增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容，给予管理员删除不合适的评论的功能，所以需要专门设计一个评论管理模块，具体的结构图如下：

图3-3评论管理模块结构图

3.1.4教导课程管理模块设计

教学辅助平台是中需要存储不少教导课程信息，其模块功能结构，具体的结构图如下：

图3-4教导课程模块结构图

3.2 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程，其中需求分析前面章节已经阐述，概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.2.1 数据库概念结构设计

下面是整个教学辅助平台中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 教学辅助平台总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中教学辅助平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表attendance_record (签到记录)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	attendance_record_id	int	10	0	N	Y		签到记录ID
2	sign_in_number	varchar	64	0	Y	N		签到编号
3	release_date	date	10	0	Y	N		发布日期
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
6	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
8	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
9	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
10	number_of_check_in_personnel	varchar	64	0	Y	N		签到人数
11	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
12	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
13	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
14	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
15	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
16	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表class_name (班级名称)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	class_name_id	int	10	0	N	Y		班级名称ID
2	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
3	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
4	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表course_list (课程名单)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_list_id	int	10	0	N	Y		课程名单ID
2	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
3	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
4	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
5	class_location	varchar	64	0	Y	N		上课地点
6	course_time	varchar	64	0	Y	N		课程时间
7	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
8	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
9	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
10	schedule_attachment	varchar	255	0	Y	N		课表附件
11	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
12	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
13	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
14	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
15	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
16	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
17	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
18	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表course_type (课程类型)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_type_id	int	10	0	N	Y		课程类型ID
2	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
3	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
4	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表exam (考试)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	exam_id	mediumint	8	0	N	Y		考试id
2	name	varchar	32	0	N	N		考试名称：[2,32]
3	duration	int	10	0	Y	N		答题时长
4	score	double	9	2	Y	N		总分
5	status	varchar	10	0	Y	N		状态：启用、禁用
6	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
7	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表homework_correcting (批改作业)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	homework_correcting_id	int	10	0	N	Y		批改作业ID
2	submission_number	varchar	64	0	N	N		提交编号
3	job_name	varchar	64	0	Y	N		作业名称
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
6	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	submission_date	date	10	0	Y	N		提交日期
8	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
9	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
10	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
11	homework_correcting	varchar	255	0	Y	N		批改作业
12	degree_of_completion	varchar	64	0	Y	N		完成程度
13	counting_the_number_of_people	varchar	64	0	Y	N		统计人数
14	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
15	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
16	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表message_notification (消息通知)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	message_notification_id	int	10	0	N	Y		消息通知ID
2	notification_title	varchar	64	0	Y	N		通知标题
3	cover	varchar	255	0	Y	N		封面
4	notification_date	date	10	0	Y	N		通知日期
5	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
6	notification_content	longtext	2147483647	0	Y	N		通知内容
7	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
8	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
9	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
10	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表post_discussion (发布讨论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	post_discussion_id	int	10	0	N	Y		发布讨论ID
2	question_name	varchar	64	0	Y	N		问题名称
3	cover	varchar	255	0	Y	N		封面
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	discussion_date	date	10	0	Y	N		讨论日期
6	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
7	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
8	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
9	question_content	longtext	2147483647	0	Y	N		问题内容
10	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
11	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
12	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表publish_job (发布作业)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	publish_job_id	int	10	0	N	Y		发布作业ID
2	job_name	varchar	64	0	Y	N		作业名称
3	layout_date	date	10	0	Y	N		布置日期
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
6	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	job_file	varchar	255	0	Y	N		作业文件
8	job_notes	text	65535	0	Y	N		作业备注
9	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
10	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
11	timer_title	varchar	64	0	Y	N		计时器标题
12	timing_start_time	datetime	19	0	Y	N		计时开始时间
13	timing_end_time	datetime	19	0	Y	N		计时结束时间
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表release_check_in (发布签到)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	release_check_in_id	int	10	0	N	Y		发布签到ID
2	sign_in_number	varchar	64	0	Y	N		签到编号
3	release_date	date	10	0	Y	N		发布日期
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
6	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
8	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
9	timer_title	varchar	64	0	Y	N		计时器标题
10	timing_start_time	datetime	19	0	Y	N		计时开始时间
11	timing_end_time	datetime	19	0	Y	N		计时结束时间
12	limit_times	int	10	0	N	N	0	限制次数
13	limit_type	tinyint	4	0	N	N	2	限制次数类型1-每天次，2-总计次
14	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表resources_material (教学资料)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	resources_material_id	int	10	0	N	Y		教学资料ID
2	data_name	varchar	64	0	Y	N		资料名称
3	cover	varchar	255	0	Y	N		封面
4	data_label	varchar	64	0	Y	N		资料标签
5	teacher_users	int	10	0	Y	N	0	教师用户
6	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
7	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
8	information_documents	varchar	255	0	Y	N		资料文件
9	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
10	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表student_users (学生用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	student_users_id	int	10	0	N	Y		学生用户ID
2	student_id	varchar	64	0	N	N		学生学号
3	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
6	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表submit_homework (提交作业)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	submit_homework_id	int	10	0	N	Y		提交作业ID
2	submission_number	varchar	64	0	Y	N		提交编号
3	job_name	varchar	64	0	Y	N		作业名称
4	class_name	varchar	64	0	Y	N		班级名称
5	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
6	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
7	submission_date	date	10	0	Y	N		提交日期
8	student_users	int	10	0	Y	N	0	学生用户
9	student_id	varchar	64	0	Y	N		学生学号
10	student_name	varchar	64	0	Y	N		学生姓名
11	finish_ones_homework	varchar	255	0	Y	N		完成作业
12	examine_state	varchar	16	0	N	N	未审核	审核状态
13	examine_reply	varchar	16	0	Y	N		审核回复
14	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
15	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
16	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teacher_id	varchar	64	0	N	N		教师工号
3	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
5	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
6	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
7	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teaching_courses (教导课程)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teaching_courses_id	int	10	0	N	Y		教导课程ID
2	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
3	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
4	cover	varchar	255	0	Y	N		封面
5	course_type	varchar	64	0	Y	N		课程类型
6	class_location	varchar	64	0	Y	N		上课地点
7	course_time	varchar	64	0	Y	N		课程时间
8	teacher_user	int	10	0	Y	N	0	教师用户
9	teacher_id	varchar	64	0	Y	N		教师工号
10	teacher_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
11	schedule_attachment	varchar	255	0	Y	N		课表附件
12	schedule	longtext	2147483647	0	Y	N		课表安排
13	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
14	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
15	limit_times	int	10	0	N	N	0	限制次数
16	limit_type	tinyint	4	0	N	N	2	限制次数类型1-每天次，2-总计次
17	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
18	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

3.4本章小结

整个教学辅助平台的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计，通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 教学辅助平台详细设计与实现

教学辅助平台的详细设计与实现主要是根据前面的教学辅助平台的需求分析和教学辅助平台的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从教学辅助平台界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入教学辅助平台的时候，系统以上中下的布局进行展示，首先映入眼帘的是系统的导航栏，下面是轮播图，再往下是公告，其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2 用户注册界面

教学辅助平台的用户时可以进行注册登录，当用户右上角“注册”按钮的时候，当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据，再次验证密码和确认密码是否是一样的，最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复，只有都验证没问题后即可用户注册成功。其用用户注册界面展示如下图4-2所示。

图4-2注册界面图

注册关键代码如下所示。

/**

* 注册

* @return

@PostMapping("register")

public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

// 查询用户

Map<String, String> query = new HashMap<>();

Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

if (list.size()>0){

return error(30000, "用户已存在");

}

map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

service.insert(map);

return success(1);

}

public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

BufferedReader br = null;

StringBuilder sb = new StringBuilder("");

try{

br = reader;

String str;

while ((str = br.readLine()) != null){

sb.append(str);

}

br.close();

String json = sb.toString();

return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}finally{

if (null != br){

try{

br.close();

}catch (IOException e){

e.printStackTrace();

}

return null;

}

public void insert(Map<String,Object> body){

E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);

baseMapper.insert(entity);

log.info("[{}] - 插入操作：{}",entity);

}

4.1.3 用户登录界面

教学辅助平台中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的，当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后，将会首先验证输入的有没有空数据，再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致，只有在一致后将会登录成功并自动跳转到教学辅助平台的首页中；否则将会提示相应错误信息，用户登录界面如下图4-3所示。

图4-3用户登录界面图

登录关键代码如下所示。

/**

* 登录

* @param data

* @param httpServletRequest

* @return

@PostMapping("login")

public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

log.info("[执行登录接口]");

String username = data.get("username");

String email = data.get("email");

String phone = data.get("phone");

String password = data.get("password");

List resultList = null;

QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

Map<String, String> map = new HashMap<>();

if(username != null && "".equals(username) == false){

map.put("username", username);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(email != null && "".equals(email) == false){

map.put("email", email);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}

else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

map.put("phone", phone);

resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

}else{

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

if (resultList == null || password == null) {

return error(30000, "账号或密码不能为空");

}

//判断是否有这个用户

if (resultList.size()<=0){

return error(30000,"用户不存在");

}

User byUsername = (User) resultList.get(0);

Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

if (groupList.size()<1){

return error(30000,"用户组不存在");

}

UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

//查询用户审核状态

if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

if (res==null){

return error(30000,"用户不存在");

}

if (!res.equals("已通过")){

return error(30000,"该用户审核未通过");

}

//查询用户状态

if (byUsername.getState()!=1){

return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

}

String md5password = service.encryption(password);

if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

// 存储Token到数据库

AccessToken accessToken = new AccessToken();

accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

tokenService.save(accessToken);

// 返回用户信息

JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

user.put("token", accessToken.getToken());

JSONObject ret = new JSONObject();

ret.put("obj",user);

return success(ret);

} else {

return error(30000, "账号或密码不正确");

}

public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

}

if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);

}

log.info("[{}] - 查询操作，sql: {}",table,sql);

return sql.toString();

}

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String,Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

}

return list;

}

4.1.4讨论中心界面

用户可以查看讨论中心信息，在查询到自己想要了解的讨论中心的时候，可以进入查看详细的介绍。界面如下图4-4所示。

图4-4 讨论中心界面图

4.1.5教学资料界面

用户可以查看教学资料信息，在查询到自己想要了解的教学资料的时候，可以进入查看详细的介绍。界面如下图4-5所示。

图4-5教学资料界面图

4.1.6教导课程界面

当用户点击“教导课程”这一菜单按钮，会显示管理员在后台发布的所有的教导课程信息，支持通过关键词对教导课程进行搜索，选择需要的教导课程点击可以进入到教导课程详细的介绍界面，在详细界面可以查看到课程的课程编号、课程名称、上课地点、课程时间、教师用户、教师工号、教师姓名、课表附件等信息，同时可以进行加入课程、收藏、评论操作，教导课程界面如下图4-6所示。

图4-6 教导课程界面图

4.1.7加入课程界面

当用户在教导课程详情界面想要进行加入课程，点击下方的“加入课程”按钮，就会跳转到加入课程信息填写界面，根据界面提示输入加入课程信息，点击“提交”按钮，加入课程就完成了，加入课程界面如下图4-7所示。

图4-7加入课程界面图

4.1.8我的账户界面

当用户点击右上角“我的”这个按钮，会出现子菜单，点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码以及自己收藏的信息进行设置管理，我的账户界面如下图4-8所示。

图4-8我的账户界面图

4.2管理人员功能模块

4.2.1公告信息管理界面

管理员点击“公告信息管理”菜单可以查看到系统中的所有公告信息，对已经存在的公告信息，管理员可以修改，也可以添加新的公告信息或者删除公告信息。界面如下图4-7所示。

图4-7公告信息管理界面图

公告信息管理代码如下。

public List selectBaseList(String select) {

List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

List<E> list = new ArrayList<>();

for (Map<String,Object> map:mapList) {

list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

}

return list;

}

4.2.2 系统用户管理界面

管理员点击“系统用户”这一菜单会显示管理员、教师用户和学生用户这三个子菜单，管理员可以对这三个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-8所示。

图4-8系统用户管理界面图

4.2.3资源管理界面

管理员点击“资源管理”菜单能够对其下子菜单在线测试进行增删改查。界面如下图4-9所示。

图4-9资源管理界面图

资源管理关键代码如下所示。

@RequestMapping("/get_obj")

public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {

List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));

if (resultList.size() > 0) {

JSONObject jsonObject = new JSONObject();

jsonObject.put("obj",resultList.get(0));

return success(jsonObject);

} else {

return success(null);

}

4.2.4模块管理界面

教学辅助平台中的管理人员在“模块管理”这一菜单下是可以对教学辅助平台内的班级名称、教导课程、课程类型、课程名单、发布讨论、发布作业、提交作业、批改作业、发布签到、签到记录、教学质量、消息通知进行管控的，其管理界面如下图4-10所示。

图4-10模块管理界面图

模块管理关键代码如下所示。

@RequestMapping("/get_list")

public Map<String, Object> getList(HttpServletRequest request) {

Map<String, Object> map = service.selectToPage(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

return success(map);

}

5系统测试

5.1 系统测试用例

系统测试包括：用户登录功能测试、教导课程展示功能测试、教导课程添加、教导课程搜索、密码修改，如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示：

用户登录功能测试：

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称	用户登录系统
目的	测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能
前提	未登录的情况下
测试流程	1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码
预期结果	用户名和密码正确的时候，跳转到登录成功界面，反之则显示错误信息，提示重新输入
实际结果	实际结果与预期结果一致

教导课程查看功能测试：

表5-2 教导课程查看功能测试表

用例名称	教导课程查看
目的	测试教导课程查看功能
前提	无
测试流程	点击教导课程
预期结果	可以查看到所有教导课程
实际结果	实际结果与预期结果一致

管理员添加教导课程界面测试：

表5-3 管理员添加教导课程界面测试表

用例名称	添加教导课程测试用例
目的	测试教导课程添加功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员点击教导课程，然后点击添加后并填写信息。 2）点击进行提交。
预期结果	提交以后，页面首页会显示新的教导课程
实际结果	实际结果与预期结果一致

教导课程搜索功能测试：

表5-4教导课程搜索功能测试表

用例名称	教导课程搜索测试
目的	测试教导课程搜索功能
前提	无
测试流程	1）在搜索框填入搜索关键字。 2）点击搜索按钮。
预期结果	页面显示包含有搜索关键字的教导课程
实际结果	实际结果与预期结果一致

密码修改搜索功能测试：

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称	密码修改测试用例
目的	测试管理员密码修改功能
前提	管理员用户正常登录情况下
测试流程	1）管理员密码修改并完成填写。 2）点击进行提交。
预期结果	使用新的密码可以登录
实际结果	实际结果与预期结果一致

5.2 系统测试结果

通过编写教学辅助平台的测试用例，已经检测完毕用户登录模块、教导课程展示模块、教导课程添加模块、教导课程搜索模块、密码修改模块，通过这五大模块为教学辅助平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

至此，教学辅助平台已经结束，在开发前做了许多的准备，在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料，从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路，对系统的开发也起到了很重要的作用，系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的，比如Web、Java技术、MYSQL，这些技术都是在以前的学习中学到了，其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验，其实对于我们来说工作量还是比较大的，但是正是由于之前的积累与准备，才能顺利的完成这个项目，由此看来，积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助，正是因为他们的指导与帮助，我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西，此系统也有需要改进的地方，但是由于专业知识的浅薄，并不能做到十分完美，希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

参考文献

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[16]Wajia Li. Design and implementation of music teaching assistant platform based on Internet of Things[J]. Transactions on Emerging Telecommunications Technologies,2019,30(9).

致谢

文章能够得以完成，这其中离不开我敬爱的老师的帮助，虽然没有直接指出问题的所在，但也通过言语指点了我，并给出了相对应的建议，让我能够更加快速地成长，在此，由衷地表达我的谢意。

首先，主要感谢的是我的指导老师，是他在我完成我的作品时给了我巨大的肯定，这一点给了我巨大信心，让我有信心完成这项作品。并且还在我的制作过程中给了我不少的建议，让我少走了很多的弯路。为我指出了具体的方向，找到了主干的我，便沿着主干的枝丫逐渐深入，剖析每一个脉络。并且在我的系统的初步完成时，也给我指出了我系统存在的不足和缺陷，让我深刻认识到了自己的不足。

其次还要感谢为我提供参考资料的同学，是他们给了我前人的经验，让我得以站在巨人的肩膀上作为我的起点，这些资料也给我带来了巨大的帮助。

最后还要感谢我的父母，他们给了我最大的支持，也充分肯定了我的作品，这个给了我极大的鼓舞，也奠定了我成功的基础，没有这些人对我的帮助，也就不会有我今天的成功。对此再次感谢各位的帮助。

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