摘 要
在目前的形势下,科技力量已成为我国的主要竞争力。而在科学技术领域,计算机的使用逐渐达到成熟,无论是从国家到企业再到家庭,计算机都发挥着其不可替代的作用,可以说计算机的可用领域遍及生活、工作的各个方面。而对于软件系统的管理便是计算机更为重要的一环,其进行软件系统管理有它独特的优势,可以发挥出更加高效、便捷、减小成本、大储量、延长使用期限的作用。
本次软件设计中,以用户的实际操作感作为整体开发的出发点,结合java开发语言对软件开发原理,本次软件的开发以实际运用作为出发点,以体育器材行业的痛点作为开始,使用ssm框架技术整体开发源程序,最终实现一个玉林师范学院体育器材管理系统。在整体软件的开发过程中,第一步就是去了解客户的需要,分析体育器材管理的痛点,参考成熟的体育器材管理系统、进行开发,最终实现玉林师范学院体育器材管理系统的完成;玉林师范学院体育器材管理系统总体可以分为学校使用的管理端和普通用户使用的客户端,管理端主要是包括对网站公告、资讯等数据的维护和管理,综合管理体育器材,包括器材的申请审批、器材的租用和归还以及器材的类型管理,系统开发完成之后,就是对系统进行运行测试,在测试中分析其应用的优势与不足,形成分析不告,对于不足,及时想办法去进行改进,希望可以得出最优,便于以后的系统维护,也为之后类似的系统提供一些帮助。
关键词:java开发语言;ssm框架技术;体育器材;器材管理
Abstract
In the current situation, technological strength has become China's main competitiveness. In the field of science and technology, the use of computers has gradually reached maturity. Whether it is from the country, enterprises, or households, computers play an irreplaceable role. It can be said that the available fields of computers cover all aspects of life and work. The management of software systems is a more important part of computers, and its management of software systems has its unique advantages, which can play a more efficient, convenient, cost reducing, large storage, and extended service life role.
In this software design, the overall development is based on the user's practical sense of operation, combined with the principles of Java development language. The software development starts with practical application, and starts with the pain points of the sports equipment industry. The source program is developed using the SSM framework technology, ultimately achieving a sports equipment management system for Yulin Normal University. In the overall software development process, the first step is to understand the needs of customers, analyze the pain points of sports equipment management, refer to mature sports equipment management systems for development, and ultimately achieve the completion of the sports equipment management system of Yulin Normal University; The sports equipment management system of Yulin Normal University can be generally divided into a management end used by the school and a client used by ordinary users. The management end mainly includes the maintenance and management of website announcements, information and other data, comprehensive management of sports equipment, including equipment application approval, equipment rental and return, and equipment type management. After the system development is completed, the system is run and tested, Analyze the advantages and disadvantages of its application in testing, and form an analysis without reporting. For the shortcomings, find ways to improve them in a timely manner, hoping to find the optimal solution for future system maintenance and provide some assistance for similar systems in the future.
Keywords: Java development language; SSM framework technology; Sports equipment; Equipment management
目 录
玉林师范学院作为一所重视体育教育的高校,体育器材管理对于提高学生体育教学质量、保障学生身体健康以及提升学校整体形象具有重要意义。然而,目前在玉林师范学院的体育器材管理中存在一些问题,如器材管理流程不够规范、器材损坏率较高、器材借用流程不便利等。
针对这些问题,进行研究和改进玉林师范学院体育器材管理系统具有重要意义。首先,通过引入先进的器材管理软件,可以实现对器材的全面管理和监控,提高器材利用率,减少资源浪费。其次,建立规范的器材借用流程,可以方便学生和教职工借用器材,并加强对器材的追踪和归还管理,降低器材损坏率。此外,加强对器材的维护和保养,可以延长器材的使用寿命,节约经费投入。
改进玉林师范学院体育器材管理系统不仅可以提高学生体育教学的质量和效果,更能够促进学生的身体健康和全面发展。良好的器材管理系统可以为学生提供更好的体育设施和器材资源,激发学生对体育运动的兴趣和热爱,培养学生的团队合作精神和竞技意识。同时,优秀的体育器材管理系统也能够提升学校的整体形象,吸引更多优秀的学生和教职工加入到玉林师范学院的体育教育事业中。
因此,研究和改进玉林师范学院体育器材管理系统具有重要的背景和意义。通过引入先进的管理方法和技术,建立规范的管理流程,加强对器材的维护和保养,将有效提高体育器材的利用效率和管理水平,为学校的体育教育事业做出积极贡献。
玉林师范学院作为一所重视体育教育的高校,体育器材管理系统的开发对于提高学生体育教学质量、保障学生身体健康以及提升学校整体形象具有重要意义。然而,目前在玉林师范学院的体育器材管理系统开发方面存在一些问题和挑战。
首先,玉林师范学院体育器材管理系统的信息化程度较低。目前,仍然有很多手工记录和处理的环节,缺乏自动化和集成化的管理工具。这导致了信息的不准确和流程的低效。为了解决这个问题,需要引入先进的信息技术,如器材管理软件,实现对器材的全面管理和监控。通过建立数据库和信息平台,可以实时记录器材的借用情况、归还情况以及维护情况,提高信息的准确性和可靠性。
其次,器材借用流程不够便利。学生和教职工在借用器材时需要填写纸质申请表格,并经过多个环节的审批,耗费时间和精力。这种繁琐的流程限制了器材的及时借用和归还,也增加了管理的复杂性。为了改善这个问题,可以通过引入在线申请和审批系统,实现电子化的借用流程。学生和教职工可以通过网络提交借用申请,并在系统中实时查看申请状态和借用记录。同时,管理人员可以通过系统进行快速审批和跟踪,提高借用流程的便利性和效率。
此外,对器材的维护和保养不够重视。由于缺乏有效的管理机制,一些器材的维护和保养工作得不到及时的跟进和处理,导致器材的寿命缩短和损坏率增加。为了解决这个问题,可以建立定期检查和维护的计划,并将其纳入到体育器材管理系统中。通过设定提醒和预警功能,可以及时通知相关人员进行器材的维护和保养工作。同时,可以建立维修记录和维修历史,以便追踪和分析器材的使用情况和维修情况,为后续的管理决策提供参考依据。
综上所述,玉林师范学院体育器材管理系统的开发现状存在一些问题和挑战。为了提高管理效率和器材利用率,需要引入先进的信息技术和管理方法,建立规范的流程和机制,加强对器材的维护和保养。只有通过系统化的管理手段,才能更好地满足学生和教职工的需求,提升体育器材管理水平,促进学校体育教育事业的发展。玉林师范学院应当重视体育器材管理系统的开发,并不断完善和优化,以适应时代的要求和学校的发展需求。
玉林师范学院体育器材管理系统(SSM)研究内容旨在探索和开发一种基于SSM框架的体育器材管理系统,以提高体育器材的管理效率和服务质量。该研究将重点关注以下几个方面:首先,通过调研和分析学校体育器材管理的现状和问题,确定系统需求和功能模块,确保系统能够满足学校体育器材管理的实际需求。其次,设计和实现一个可靠、稳定的数据库,用于存储和管理器材的相关信息,包括器材的名称、型号、数量、状态等。同时,建立一套完善的借还流程和规则,确保器材的使用和归还过程规范、便捷。此外,研究还将探索如何利用SSM框架的优势,实现器材的自动化管理和监控,例如利用RFID技术对器材进行标识和追踪,提高管理效率和减少人力成本。最后,通过对其他高校体育器材管理系统的比较和借鉴,总结出一套适合玉林师范学院的SSM体育器材管理系统的最佳实践,为学校体育器材管理工作提供参考和指导。
相比于之前的结构,BS(Browser/Server)是一种更加简便的系统设计方式。通过使用Web服务器来实现信息的传输和交换。只要安装了网页浏览器作为用户端,就可以实现在线工作的"减肥"效应,无需再担心频繁更新软件的情况出现。
图2-1 B/S模式三层结构图
-
- java语言
早在上个世纪90年代,java就由吉多·范罗苏姆进行创造,自诞生之日起,java就一直深深的受到了程序开发者的广泛喜爱,它作为计算机主要的编程语言,一直到今。java语言是真的是一种纯面向对象的计算机语言,在java的世界中,所有的方法、数据类型、符号等都是以类的方式存在的,最顶层的就是Object,所有的类都是对object的继承。继承是java中的核心思想,与C语言不同的是,子类只有一个父类,这样的好处就是操作更加的简便,让人更容易理解,在代码的书写上也会容易较多。java另外一个特性就是多态性,调用父类接口的方法可以实现子类的实现,这样的好处就是很好的对实现方法进行了隐藏(封装),而且又能够把API进行公开,一举两得。接口思想很好的诠释了想象对象的思想,让面向对象编程渐渐转向面向接口编程。如今,随着编程思想的继续发展,java也加入了一些函数式编程的思想,这样的好处就是让编程代码更加的简洁与方便。本管理系统采用java编程语言进行后台的开发,一是鉴于标准化制定以后,java语言常用于大型商业应用程序后台系统中,生态稳定;二是也希望通过本系统的开发提高自己编写java代码的能力。
数据库作为数据的存储地方是项目必须的,MySQL是一款非常优秀的关系型数据库,早期的MySQL并不是甲骨文公司的,后来才被他收购的。MySQL非常的小巧,安装包才几兆,sql语言的书写也比较容易学习,最重要的是MySQL同时也是一款开源的软件,所以不需要额外进行付费,本系统本身也是以学习总结所学知识为主,在系统的开发上最好尽量使用免费的软件,所以选用MySQL进行数据库管理。MySQL的容量也是非常大的,同时支持分库分表的操作,支持分布式,所以越来越多的中小企业选择该款数据库管理工具。另外值得一提的是,开源也有一个不好的地方,就是容易遭到破解和黑客攻击,所以MySQL在使用上还是更多的使用在中小项目中。
MySQL不会对平台有需求,所以任何一个程序员都可以通过 MySQL数据库来完成自己的系统开发,并且还可以节约大量的资源。因为它具有强大功能,所以可以用来储存这个系统的数据。
MySQL适合于各种应用,我们在运行数据库的时候,也很容易上手,我们只要编写一段代码,就可以完成相应的功能,并且可以在任何的平台上使用,而不需要再进行第二次的编译。MySQL数据库还具备在本地存储数据和允许结构化查询以方便管理的优势;MySQL是一个完全网络化的系统,它的数据库可以在互联网的任何位置被访问,它可以在任何地点与任何人分享;此外,MySQL也提供了存取控制的能力,可以阻止数据被非法使用,MySQL服务稳定,开发成本低,所以在开发过程中,MySQL数据库是最受欢迎的。
可行性分析也是为了分析项目的开发系统是否对开发有价值,以及是否真的需要改进管理系统在信息听写方面的不足。以本项目玉林师范学院体育器材管理系统的设计目标和实施过程为例,如果开发该系统,希望能很好地解决用户的管理信息问题,并且如果这使玉林师范学院体育器材管理系统可以发展出最大价值学说,并且还可以变相的解决了用户在一定程度上的问题,那么这个项目的研发系统也就是最有价值有意义的系统。但研发目标又是不是达到了所期望的结果,以及科研任务在实现后的最大效用和价值,它是否等于所有总成本。因此,研发阶段本质上就是研发体系能否真正设计的阶段。
技术可行性是指所确定的科学技术或决策方法中的科学技术均未突破组织掌握或相关人员熟悉的科学技术资源的界限。在技术研究过程中,应注意全面调查系统研发过程中包含的各种关键技术问题,尽可能选择成熟技术,认真引用先进技术,关注特定的研究平台和开发人员,评估关键技术的有效性。
java技术对于该玉林师范学院体育器材管理系统的设计和实施很是关键,基于、B/S架构的和MySQL数据库管理,对于前台的应用和后台的数据库管理都是至关重要的,要想有效应用该程序,就需要保持功能全面、易懂易简单使用的特性。构建数据库管理时,需要确保数据分析信息完全、数据分析信息稳定性好、数据分析信息稳定性较高的库。在早期,人们对java的基本重要知识点就有理解和熟悉,对MySQL数据库发生过简要的掌握、熟悉,在早期对软件工程测试,以及UML语言等基础课程发生过大致的掌握和练习,经过对上述课程练习,就能够对上述课程有相应的信息系统开发、检验和判断。
java可以和MySQL结合起来研发一个玉林师范学院体育器材管理系统,一定是合理而且有效的。
实施国民经济的可行性主要包括两个方面:一是从要实施的某个计划中获取和利用国民经济各种资源的潜在可能性,二是实现国民经济发展政策总体目标的潜在可能性;二是为完成某一国民经济发展政策实施方案,所要花费的经济成本及其所获得的利益。由于政府的财务资源是限制的,每一种从国民经济发展政策实施方案中所获取和利用的财政资源也是限制的。于是,每一项公众政策措施中都面临着一种争夺公共财政资本的问题。但总的来说,"公众政策措施的社会经济资源的占用量与其政策措施目标的预期价值成正比例关联。"当然,这还触及到了一种成本效率提问。假如某一方法的总成本等于利润,显然这种社会经济政策措施就是不有效的。
这个项目开发的初衷是省钱,是我一个人做的,基本上不需要启动资金。此外,项目开发的整个过程是一个自学的过程,这是一个双赢的结果。因此,综上所述,本项目的研发优势大于劣势,符合我国当前社会主义市场经济发展的实际情况。
玉林师范学院体育器材管理系统的注册与登陆页面设计简洁容易应用,可以通过最常见的页面窗口来登陆页面,并利用过计算机实现登陆功能,因此使用者只要平时利用过计算机都可以实现登陆应用。此操作系统的研发工作环境运用了java技术,并运用了B/S结构,这些研发工作环境都使得此系统功能更为完整,使整个设计更为个性化,使用者功能也更为简洁方便。本管理系统具备了易于运行、容易管理、交互性较好的优点,在实际操作上也是非常简单的。因此,本管理系统也可进行商业设计。
综上所述,该设备的研发符合技术、工艺和技术要求,因此其研发具有可操作性。
用户用例图如下所示。
图3-1 用户用例图
管理员用例图如下所示。
图3-2 管理员用例图
表3-1 公告浏览用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 公告查询 |
用例描述 | 用户可以查看公告的详情 |
参与者 | 用户 |
前置条件 | 使用者是普通用户类型并成功进入该系统 |
后置条件 | 浏览成功 |
主事件流 | (1)用户可以浏览公告的模块、公告的内容 (2)用户点击公告可以对公告进行详情阅读 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1 体育资讯用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 体育资讯 |
用例描述 | 用户可以查看体育资讯并对资讯评论,其他的用户可以查看,已注册的用户可以评论 |
参与者 | 用户 |
前置条件 | 用户是注册用户并成功进入该系统 |
后置条件 | 评论添加成功且显示在体育资讯评论列表 |
主事件流 | 系统检查是否是普通用户 未注册的用户可以查看体育资讯的内容 已注册的用户的可以提交评论体育资讯 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 e3.交流内容不显示 |
表3-1 器材预约用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 器材预约 |
用例描述 | 在登录成功的条件下,用户可以器材预约 |
参与者 | 用户 |
前置条件 | 用户登录成功并进入该系统 |
后置条件 | 器材预约成功 |
主事件流 | (1)系统检查是否是普通用户类型 用户输入手机号码、预约说明、预约时间、预约数量,开始执行发布用例 (3)发布成功,进入系统的主页 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 e3.数据内容太长 |
表3-1 个人信息管理用例描述
用例名称 | 管理和修改个人信息 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户查看、修改个人信息 |
前置条件 | 用户已登录到系统中 |
后置条件 | 无 |
事件流 | (1)用户查看个人信息 (2)用户修改个人信息 |
补充说明 | (a)用户可修改密码 (b)用户可修改个人资料,例如姓名,头像等 |
表3-1 评论用例描述
用例名称 | 评论 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户发表评论 |
前置条件 | 用户已登录 |
后置条件 | 评论内容不违规 |
事件流 | (1)在评论页输入评论数据,提交评论 (2)更新并显示评论板 |
补充说明 | (a)评论内容不能为空 |
表3-1 收藏用例描述
用例名称 | 收藏 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户将内容加入收藏夹 |
前置条件 | 用户已登录 |
后置条件 | 无 |
事件流 | (1)在收藏页加入收藏 (2)更新并显示收藏夹 |
补充说明 | 无 |
表3-1 用户管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 用户操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,对用户进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员登录成功并跳转到后台主界面 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | 管理员跳转用户管理页面,查询用户详情的信息 管理员可以删除用户信息 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
器材借用用例描述如下表所示。
表3-1 器材借用用例描述
用例名称 | 器材借用 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户执行器材借用操作 |
前置条件 | 用户已登录 |
后置条件 | 该器材存在,并且能被借用 |
事件流 | (1)在器材页点击要借用的器材 (2)填写器材借用表单 |
补充说明 | (a)器材借用表单数据不能为空 |
器材归还用例描述如下表所示。
表3-1 器材归还用例描述
用例名称 | 器材归还 |
参与者 | 管理员 |
描述 | 管理员执行器材归还操作 |
前置条件 | 管理员已登录 |
后置条件 | 该器材存在,并且能被归还 |
事件流 | (1)在器材页点击要归还的器材 (2)填写器材归还数据 |
补充说明 | (a)器材归还表单数据不能为空 |
表3-1 器材管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 器材操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,对器材模块进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员成功登录 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | (1)管理员进入器材管理页面,查询器材的信息 (2)管理员可以对器材进行增删除和编辑器材操作 (3)管理员新增器材,添加成功跳转到查询页面 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1 资讯管理用例描述
描述项 | 说明 |
用例名称 | 资讯操作 |
用例描述 | 管理员正确登录后台管理的条件下,资讯模块进行管理 |
参与者 | 管理员 |
前置条件 | 管理员成功登录 |
后置条件 | 操作成功 |
主事件流 | (1)管理员进入资讯管理页面,查询资讯内容的信息 (2)管理员可以对资讯进行删除操作 |
异常事件流 | e1.报500错误 e2.数据库连接异常 |
表3-1 公告管理用例描述
用例名称 | 公告管理 |
参与者 | 管理者 |
描述 | 管理者提供新增、修改、删除、查阅等功能 |
前置条件 |
|
后置条件 | 无 |
事件流 | (1)管理者查看修改公告 (2)管理者添加公告 (3)管理者删除公告 |
补充说明 | (a)新添加的公告不符合要求时会添加失败 (b)修改的公告不符合要求时会修改失败 |
表3-1 文件上传用例描述
用例名称 | 文件上传 |
参与者 | 用户 |
描述 | 用户上传文件至服务器 |
前置条件 | 用户已登录 |
后置条件 | 无 |
事件流 | 在文件上传页点击“上传”按钮 |
补充说明 | 无 |
第一,友好界面。玉林师范学院体育器材管理系统开发设计,界面的友好性比较重要,满足这一要求才能体现出人性化设计特征,和用户应用系统便捷性相适应,动态的人机交互设计,用户应用系统的时候能感受到操作的便利,提高用户的体验良好感受,才能有助于将系统开采设计的作用价值充分发挥出来。
第二,稳定性要求。开发设计的玉林师范学院体育器材管理系统,需要保持其稳定,系统应用稳定才能有助于各项管理工作高效率完成,提升系统使用体验度。系统运行保障因外部异常造成系统崩溃,系统发生问题后数据能及时备份,第一时间恢复数据信息,保障系统良好运行。
第三,可扩展性。玉林师范学院体育器材管理系统的开发设计,需要满足可扩展性的要求,系统的设计需要考虑未来系统业务扩展问题,在测试不断应用下,功能需求会不断扩展,通过良好扩展性作用发挥,满足多样化的需要。
第四,满足需求。为能有效加强对大用户的需求,在开发玉林师范学院体育器材管理系统的过程中,要能和实际应用的需求紧密对接,保障系统的实用性。系统开发要能有前瞻性,由于管理系统建设是长期工程,不同阶段需要有先导发展蓝图以及行动纲领为指导。预见性地考虑教材订购信息管理的重要问题。系统的开发要能满足灵活性应用的需要,将系统的价值充分发挥出来。
玉林师范学院体育器材管理系统主要服务于学校的体育器材管理,利用网络改变传统体育器材管理模式,简化体育器材管理流程,减轻传统体育器材管理带来的工作负担和降低大量资源的消耗。本系统达到的目标主要有以下几点:
(1)通过简单的页面设计和便捷的功能操作,保证系统的简单性和实用性,形成良好的用户体验。
(2)本系统主要针对体育器材管理需求进行设计开发,突出较强的针对性。
(3)能够具有一定的安全机制,保证用户信息的安全性。
层次框图是一系列由多层矩形框架组成的树,其顶部为矩形框架,表示整个数据结构,下方的长方形立方体表示独立的数据,下方的长方形表示该数据的实际数据(不能进行分割)。由于这个架构的精炼,层级方块图描述的资料结构也愈加详尽,这个模型很好地满足了需求分析的要求。首先对最上层的信息进行分类,然后在图表中的每个路径上重复地进行优化,直至完整的数据结构被确定。
这个系统由二个模块组成,一个是管理员,另一个是用户,这二个部分看起来是独立的,实际上却是连接着数据库,每个模块都有自己的权限,唯一不同的,就是访问的方式不同。在调研资料的基础上,完成了各个模块的功能。在对上述功能进行分析的基础上,本系统提出了二个主要的模块,每个单元可划分为若干小单元。
系统的功能结构图如下图所示。
图4-2 系统功能结构图
1.登录模块:
本玉林师范学院体育器材管理系统的用户登录涉及到三类信息的判断:第一类是用户名和密码是否为空;第二类是验证码是否录入和正确;第三类就是用户登录信息、验证码和权限是否匹配通过。在该用户登录流程对会对用户名和密码是否为空进行判断,以及验证码是否正确进行判断,只有以上的几类信息中的一种存在问题的情况下都是无法登录成功的。
2.公告管理模块:
本玉林师范学院体育器材管理系统中的公告管理,管理方式都是对信息的三种基本操作:一种是完成公告信息的添加,在这里会对公告信息的录入情况来判断;一种是对公告信息的修改,另一种就是对公告信息的删除。其后两种操作都是要建立在第一种操作而生成的公告列表的基础上完成的。
3.器材管理模块
器材包括供用户借用的器材和供管理员进行器材信息录入,管理者发布器材,更新、删除器材编号、名称、类型、库存数量、器材图片等信息,用户借用器材后,器材库存数量会对应减少。
4.器材预约模块
用户在前台浏览搜索找到自己需要的器材并将其加入到预约额单中,管理者在接收到用户创建的预约单后要及时确认,对处理过的预约单进行标记。
5.体育资讯模块:
体育资讯模块包括话题板块模块、发帖、回帖、帖子管理等字模块,论坛模块里存在各种各样的话题板块,用户在相应的板块讨论相应的话题,用户在线发帖、回帖,管理人员管理所有论坛的帖子,对违规的在线删帖。
借助先进的系统,ER图使其他用户可以快速轻松地了解系统的功能以及他们之间的关系。根据玉林师范学院体育器材管理系统分析结果,整个玉林师范学院体育器材管理系统包括以下各个单元:管理员,公告,用户,资讯,器材,预约,评论等。
系统的主要实体间关系E-R图如下图所示。
总体ER图如下图所示。
图4-3 总体ER图
所有系统的应用数据相互区分。一旦在相应的系统中实现,它们将与自己相应的网络和服务器通信。所以这个系统可以连接这些数据。当我们选择桥梁截面时,以下将简要介绍如何建立系统。在单击上一个按键的时候,就会自动在对话框中弹出数据源的名字,之后再单击下一个按键时,就在填写相对应的身份验证和登录信息。按照系统功能设计的特点与职能模块的分类,玉林师范学院体育器材管理系统的总体设计和实施过程一共涉及到了几个资料表格。
以下就介绍了一些根据各类别主要数据库表的设计结构以及基本功能建立数据库表:
表access_token (登陆访问时长)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | token_id | int | 10 | 0 | N | Y | 临时访问牌ID | |
2 | token | varchar | 64 | 0 | Y | N | 临时访问牌 | |
3 | info | text | 65535 | 0 | Y | N | ||
4 | maxage | int | 10 | 0 | N | N | 2 | 最大寿命:默认2小时 |
5 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
6 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
7 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户编号: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | article_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 文章id:[0,8388607] | |
2 | title | varchar | 125 | 0 | N | Y | 标题:[0,125]用于文章和html的title标签中 | |
3 | type | varchar | 64 | 0 | N | N | 0 | 文章分类:[0,1000]用来搜索指定类型的文章 |
4 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数:[0,1000000000]访问这篇文章的人次 |
5 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
6 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
7 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
8 | source | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源:[0,255]文章的出处 | |
9 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源地址:[0,255]用于跳转到发布该文章的网站 | |
10 | tag | varchar | 255 | 0 | Y | N | 标签:[0,255]用于标注文章所属相关内容,多个标签用空格隔开 | |
11 | content | longtext | 2147483647 | 0 | Y | N | 正文:文章的主体内容 | |
12 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 封面图 | |
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3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 分类名称:[2,16] | |
4 | father_id | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 上级分类ID:[0,32767] |
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7 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 外链地址:[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下,就在该URL上设置 | |
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10 | del | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可删除: |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_appointment_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生预约ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
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5 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材编号 | |
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7 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材类型 | |
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11 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
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13 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
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15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_borrowing_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生借用ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | mobile_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
5 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材编号 | |
6 | equipment_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材名称 | |
7 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材类型 | |
8 | borrowed_quantity | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 借用数量 |
9 | application_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 申请时间 | |
10 | application_description | text | 65535 | 0 | Y | N | 申请说明 | |
11 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
12 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
13 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_return_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生归还ID | |
2 | student_users | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 学生用户 |
3 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
4 | mobile_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
5 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材编号 | |
6 | equipment_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材名称 | |
7 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材类型 | |
8 | borrowed_quantity | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 借用数量 |
9 | return_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 归还时间 | |
10 | return_remarks | text | 65535 | 0 | Y | N | 归还备注 | |
11 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
12 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
13 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | student_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 学生用户ID | |
2 | student_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 学生姓名 | |
3 | mobile_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
4 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
5 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_appointment_id | int | 10 | 0 | N | Y | 老师预约ID | |
2 | teacher_user | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 老师用户 |
3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 老师姓名 | |
4 | mobile_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
5 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材编号 | |
6 | equipment_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材名称 | |
7 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材类型 | |
8 | appointment_quantity | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 预约数量 |
9 | appointment_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 预约时间 | |
10 | appointment_instructions | text | 65535 | 0 | Y | N | 预约说明 | |
11 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
12 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
13 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_borrowing_id | int | 10 | 0 | N | Y | 老师借用ID | |
2 | teacher_user | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 老师用户 |
3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 老师姓名 | |
4 | mobile_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
5 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材编号 | |
6 | equipment_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材名称 | |
7 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材类型 | |
8 | borrowed_quantity | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 借用数量 |
9 | application_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 申请时间 | |
10 | application_description | text | 65535 | 0 | Y | N | 申请说明 | |
11 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
12 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
13 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_returns_id | int | 10 | 0 | N | Y | 老师归还ID | |
2 | teacher_user | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 老师用户 |
3 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 老师姓名 | |
4 | mobile_phone_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
5 | equipment_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材编号 | |
6 | equipment_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材名称 | |
7 | equipment_type | varchar | 64 | 0 | Y | N | 器材类型 | |
8 | borrowed_quantity | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 借用数量 |
9 | return_time | datetime | 19 | 0 | Y | N | 归还时间 | |
10 | return_remarks | text | 65535 | 0 | Y | N | 归还备注 | |
11 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
12 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
13 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_user_id | int | 10 | 0 | N | Y | 老师用户ID | |
2 | teachers_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 老师姓名 | |
3 | mobile_phone_number | varchar | 16 | 0 | Y | N | 手机号码 | |
4 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
5 | recommend | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 智能推荐 |
6 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
7 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
用户登录的验证将不再局限于登录信息和权限的匹配验证,而是另外增加了一个验证码,只有界面上所有的编辑框数据都准确的情况下才能实现登录成功。管理员的登录和前台用户登录是一样的过程,其主要就是利用权限字段来完成对用户或管理员的角色识别。
用户登录流程图如下所示。
图5-1 用户登录流程图
登录界面如下图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/cb505f57ec6b4f539ed53254268ca099.png)
图5-1 登录界面
系统的用户通过自行注册生成,在系统首页点击用户注册菜单,系统跳转到对应的注册页面。点击重置按钮,清空所填数据,点击注册按钮完成注册。
用户注册流程图如下所示。
图5-1 用户注册流程图
用户注册界面如下图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/1727d1c47d0547e09aeefec9a799b845.png)
图5-1 用户注册界面
-
-
- 器材信息的实现
-
当用户点击在导航栏点击器材信息之后,可以在主界面中查看所有器材的信息。点击某个想要查看的器材信息,可以查看器材名称、器材名称、器材类型、类型名称、可否外借等信息;同时支持对器材信息进行借用申请、预约申请、点赞、收藏及评论。
器材信息界面如图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/0c80b6f7a78546a8b5367574ca9541b8.png)
图5-1 器材信息界面
用户点击某个器材进入器材详细页,点击评论按钮进入评论页,提交评论信息,成功发布评论,管理员管理用户的评论信息。
发布评论流程图如下所示。
图5-1 发布评论流程图
发布评论界面如图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/8fafd2b6e27442dcad007befc0edd076.png)
图5-1 发布评论界面
-
-
- 器材借用模块的实现
-
用户选择相应的器材借用,通过id传参,找到id为此传参的器材,在器材借用页提交借用申请表单,生成借用记录。
器材借用界面如下图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/0fb6649f410941489e41d033da8a8a56.png)
图5-1 器材借用界面
-
-
- 器材预约模块的实现
-
用户执行器材预约,并可以操作相关内容,例如查看,编辑。器材预约的添加操作是建立在器材信息的列表基础上,单击查器材信息下的器材预约链接;然后单击“器材预约”进行添加,添加成功后的信息会载入到器材预约查询列表中。
器材预约流程图如下所示。
图5-1 器材预约流程图
器材预约界面如图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/66586d356f73442daa94c2ce5167a523.png)
图5-1 器材预约界面
用户通过注册了方可获得登录使用权限,此时选择注册用户选项,系统就会自动转到用户注册工作面,在注册该部分信息时系统会自动调用add函数,然后在给定的文本框中填写有关该用户的基础信息后选择确认即可完成注册。检索用户信息,在新增用户信息以后,在检索工具栏中填写对应的用户信息,系统就会将该用户有关的所有信息展示出来。
用户管理流程图如下所示。
图5-1 用户管理流程图
用户管理界面如下图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/305ccc55eff049c5960ccfe7674d5bb6.png)
图5-1 用户管理界面
用户使用该玉林师范学院体育器材管理系统注册完成后,用户对登录密码有修改需求时,系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息,执行该功能首先必须要登入系统,然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候,假如两次密码填写存在差异,那么此次密码变更操作失败,下面的图片展示的就是该板块对应的工作面。
密码修改流程图如下所示。
图5-1 密码修改流程图
密码修改界面如图所示。
图5-1 修改密码界面
在主页左侧菜单栏中点击“公告管理”按钮,再从二级目录中点击“新增公告”按钮,进入到新增公告界面。在此处公告可以添加公告的名称、价格、预约方式。
在主页左侧菜单栏中点击“公告管理”按钮,再从二级目录中点击“查询公告”按钮,进入到查询公告界面。在此处公告可以查询当前所有公告记录。
公告展示界面如下图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/42fe5587aa1d4108acdb97698625db67.png)
图5-1 公告展示界面
公告管理界面如下图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/558736c562384fc29397c0a63fbbc8b0.png)
图5-1 公告管理界面
-
-
- 器材管理模块的实现
-
管理员执行器材管理,并可以操作相关内容,例如添加,查看,编辑和删除。通过单击“添加器材”,可以通过器材添加界面添加详细信息。单击查看字段级别链接以查看有关所选字段级别的信息。然后单击“提交”跳转重返到添加页面。添加成功后的信息会载入到器材查询列表中,管理员可进行编辑以及修改。
器材添加流程图如下所示。
图5-1 器材添加流程图
器材添加如下图所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/b8bac563be9e44cab02abb737047fb4e.png)
图5-1 器材添加界面
器材查询界面如下所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/33dda9ba79ca43158f8e78fd88de6684.png)
图5-1 器材查询界面
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-
- 器材归还管理模块的实现
-
用户选择器材归还,管理员审核器材归还信息,管理所有用户的器材归还记录。
器材归还管理流程图如下所示。
图5-1 器材归还管理流程图
器材归还界面如下所示。
![](https://img-blog.csdnimg.cn/direct/e73a5d8cfd744e358e3f1e618ed79565.png)
图5-1 器材归还界面
在这个产品被投入使用前,首先需要进行试用,这是重要的环节。考虑到某个部分的开发没有缺陷情况下,把各种模块拼接,也有一定概率就存在矛盾。这就好比每个人都很独特,但聚在一起就显得杂乱无章,需要保证有默契的配合。对于测试,要看它的各项内容是否契合的原则。若与最初定下的标准有一定程度上的出入,那么就需要做出一些调整,让最终的大方向朝着目标前进。
测试是为了发现在开发的程序中所存在的问题,测试这一工作是非常艰巨的,而又是非常困难的,这一部分在程序的设计中占有很大比例,可以说一个程序的开发工作量要是占据了百分至六十,那么剩下的百分之四十必然是测试这一部分,甚至更高。
评论测试用例如下表所示。
表6-3 评论测试用例
测试用例编号 | YL_03 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行评论 | |
测试用例描述 | 使用者输入评论内容等信息 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
输入完整的交流标题和内容 | 提示“评论成功”,并进入系统 | 预期结果 |
不输入的交流标题和内容 | 提示“请输入完整” | 预期结果 |
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- 创建数据测试
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在系统中,创建功能也是基础功能之一,因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多,因此将多处统称创建功能。
创建数据用例如下表所示。
表6-5 创建数据测试用例
测试用例编号 | YL_05 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行创建数据 | |
测试用例描述 | 使用者输入要创建的数据 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
输入完整并且格式正确的数据 | 提示“创建成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
核心位置数据但非必要位置不输入数据 | 提示“创建成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
核心数据位置不输入数据 | 提示“创建失败” | 预期结果 |
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- 修改数据测试
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在系统中,修改功能是系统主要实现功能,因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多,因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。
修改数据用例如下表所示。
表6-6 修改数据测试用例
测试用例编号 | YL_06 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行修改数据 | |
测试用例描述 | 使用者对可修改的数据项进行修改 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
将现有数据修改成正确的数据 | 提示“修改成功”,并显示所有数据 | 预期结果 |
将现有数据修改成错误的数据 | 提示“修改失败” | 预期结果 |
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- 查询数据测试
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在系统中,查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能,因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。
查询数据用例如下表所示。
表6-7 查询数据测试用例
测试用例编号 | YL_05 | |
测试用例名称 | 系统使用者进行查询数据 | |
测试用例描述 | 全部查询以及输入关键词查询 | |
系统入口 | 浏览器 | |
步骤 | 预期结果 | 实际结果 |
界面自动查询全部 | 显示对应所有记录 | 预期结果 |
输入已存在且能匹配成功的关键字 | 显示所查询到的数据 | 预期结果 |
输入不存在的关键字 | 显示数据界面为空 | 预期结果 |
在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作,修改操作和删除操作,并以真实数据一一进行相关功能项目的输入,最终能够保证每个项目涉及的功能都是能够正常运行,因此能够保证本次设计的,已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。
结 论
本次玉林师范学院体育器材管理系统利用了Web应用同现实体育器材管理工作进行相结合,在系统功能开始编码之前,作者花费了大量时间在图书馆内进行资料文献的收集和总结,通过大量文献的分析,能够发现,体育器材管理的方式在学校中扮演的位置是越来越重要,而使用的方式也是越来越多元化,也正是因为这个原因,作者深深的希望能够开发出一种专门针对学校的玉林师范学院体育器材管理系统,以满足用户的需求。
在本次玉林师范学院体育器材管理系统中,利用了目前市场上普遍使用的java技术,以及数据库管理功能MySQL,和目前比较流行的ssm框架,最后配合使用到了VUE页面布局技术进行系统界面的布置,以现实生活的体育器材管理过程为标准,设计实现了体育资讯、公告查询、资讯浏览、器材查询、器材申请、点赞收藏、在线点评等功能,并维护好后台的信息和整体系统的稳定性。
但是由于作者受到了技术水平的限制,在有限的时间,只能够将系统功能模拟时的功能实现,在许多功能方面仍然存在很大的弊端,而这些弊端需要不断的测试,不断的总结,不断的改进。例如本次系统设计中,在数据储存的方面并不够全面,很容易出现信息泄露的风险;例如针对用户权限的设置同样不够全面完整,没有考虑权限在实际情况的运用是否能够完美执行。而在这之后的日子里,作者将会继续学习java技术和相关的信息技术,对系统功能进行更加完整的,详细的分析,将系统功能一一进行完善,帮助使用者完成相应的操作。
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致 谢
在此论文完成之际,感谢我的指导老师。在指导老师的网页设计课上,当时我学到了很多东西,这对于我实习过程中也打了一定的基础,而且指导老师对于我的设计也提出许多建议,并予以悉心的指导,对于一些细小的问题都耐心的指导我去完善,授予我写论文的心得,时常的鼓励我,另外感谢教导我完善此项目的前端同学,对于这个项目,我是边学习边实现完成的,有许多东西开始并不是很明白,但前端开发的同学非常耐心的引导我去将这个项目完成,在系统的后端开发中,所用到的后台开发技术也时常会给我讲解,助于我更好的将论文完成,在此对帮助到我的同学和一直予以教导的指导老师致以衷心的感谢,祝事业有成。
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