摘要
随着互联网技术的发展和广泛应用,在线学习和在线考试已经成为了一种趋势。本论文旨在设计和实现一个基于SSM框架的在线学习考试系统,以满足学生和教师在线学习和考试的需求。该系统包括用户管理、课程信息管理(课程信息列表、课程信息添加)、学习课程管理、学习进度管理、系统管理(轮播图管理)、留言管理、通知公告管理、资源管理(校园资讯、资讯分类)、考试管理(科目列表、试题库、错题记录、试卷列表)等多个模块,实现了学生在线学习、在线考试、教师在线出题、在线阅卷等功能。本文详细介绍了系统的需求分析、架构设计、数据库设计、功能实现和系统测试等方面的内容。通过系统测试和用户反馈,该系统具有良好的用户体验和稳定性,能够满足用户的需求。
关键词:基于SSM的在线学习考试系统;SSM;
Design and Implementation of an Online Learning Examination System Based on SSM
Abstract
With the development and widespread application of internet technology, online learning and online exams have become a trend. This paper aims to design and implement an online learning and examination system based on the SSM framework to meet the needs of students and teachers for online learning and examination. The system includes multiple modules such as user management, course information management (course information list, course information addition), learning course management, learning progress management, system management (carousel map management), message management, notification announcement management, resource management (campus information, information classification), exam management (subject list, question bank, error record, exam list), etc. It realizes online learning and exams for students Functions such as online question setting and online grading for teachers. This article provides a detailed introduction to the requirements analysis, architecture design, database design, functional implementation, and system testing of the system. Through system testing and user feedback, the system has a good user experience and stability, which can meet the needs of users.
Keywords: SSM based online learning examination system; SSM;
目录
1.1 选题背景与意义
随着信息技术的飞速发展,教育行业正经历着前所未有的变革。传统的教育模式逐渐向在线教育模式转变,使得学习不再受时间和地点的限制。基于SSM框架的在线学习考试系统正是这一变革中的重要产物。
该系统旨在解决当前教育领域中存在的诸多问题。传统考试过程繁琐、效率低下,而且容易受到人为因素的干扰。而在线考试系统能够实现考试的自动化和标准化,大大提高了考试效率和公正性。同时,该系统还为学生提供了在线学习的平台,使得学习资源更加丰富和多样化。
SSM框架作为当前Java Web开发的主流框架,具有强大的功能和灵活性。使用SSM框架可以快速搭建一个稳定、高效和可扩展的在线学习考试系统。特别是MyBatis作为持久层框架,能够方便地进行数据库操作,降低了代码的复杂度;而Spring MVC作为控制层框架,能够更好地组织和管理业务逻辑,提高了系统的可维护性。
该系统的设计与实现具有重要的意义。它不仅有助于推动教育信息化的发展,提高教育质量和效率,而且可以为其他类似系统的设计与实现提供有益的参考和借鉴。同时,该系统的成功应用也将为在线教育行业的可持续发展做出贡献。
综上所述,基于SSM的在线学习考试系统的设计与实现具有重要的理论和实践意义,值得我们深入研究和探讨。
1.2 国内外研究现状
基于SSM的在线学习考试系统的设计与实现是一个热门的研究领域,国内外已经有很多学者和机构在这方面进行了研究和实践。
在国外,在线学习和考试系统已经得到了广泛的应用和推广。例如,美国的Blackboard和Moodle等在线学习平台已经成为了全球范围内最受欢迎的在线学习平台之一。此外,一些知名的考试机构,如ETS和Prometric等,也已经推出了在线考试系统,为学生提供更加便捷和高效的考试体验。
在国内,随着互联网技术的不断发展和应用,在线学习和考试系统也得到了越来越广泛的应用和推广。例如,清华大学、北京大学、上海交通大学等知名高校已经推出了自己的在线学习平台和考试系统。此外,一些知名的在线教育机构,如网易云课堂、腾讯课堂等,也已经推出了在线考试系统,为学生提供更加便捷和高效的考试体验。
虽然国内外已经有很多在线学习和考试系统,但是仍然存在一些问题和挑战。例如,如何保证在线考试的安全性和公平性,如何提高在线学习和考试系统的用户体验等。因此,需要不断地进行研究和改进,以满足用户的需求和期望。
通过前期的资料查找以及对其他论文的内容借鉴,本基于SSM的在线学习考试系统论文主要分为以下几个章节:
第1章 交代项目的选题背景与意义、国内外研究现状。
第2章 对系统的需求展开分析。
第3章 阐述了系统的总体设计。
第4章 阐明了基于SSM的在线学习考试系统详细功能的实现,主要根据技术性的功能模块功能实现。
第5章 罗列了部分系统调试与测试的记录。
2 基于SSM的在线学习考试系统的需求分析
基于SSM的在线学习考试系统在数据的存储上使用的MYSQL数据库,在基于SSM的在线学习考试系统开发中使用了JAVA、HTML、TOMCAT、SSM这些开发工具的使用,能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用B/S模式进行开发,使系统的可扩展性和维护性更佳,减少系统配置代码,简化编程代码,目前B/S模式是目前最受欢迎的一种模式。
在开发基于SSM的在线学习考试系统中所使用的开发软件像idea开发工具、tomcat服务器、SSM开发框架、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等,这些环境从网上就能免费下载,而且网上都有安装的教程,根据教程一步一步的操作,就可以安装成功,不需要花任何费用,并且基于SSM的在线学习考试系统是自己设计并编码实现的,数据库是使用流行mysql进行数据的存储,开源的mysql等技术的使用,减少系统开发费用。
此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例,对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析,将众多案例结合在一起,突出以人为本简化操作,所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。
研究基于SSM的在线学习考试系统的设计与实现,是为了能够拥有界面简洁友好、操作简单以及运行稳定的在线学习考试系统。网站的需求主要来自学生用户、教师用户、班级教师和管理员。
(1)登陆:学生可以通过用户名和密码进行登录,系统需要验证用户输入的信息,确保数据的完整性和安全性。
(2)首页:学生登录后进入个人首页,可以查看通知公告、校园资讯、课程信息等内容。
(3)考试管理:学生可以查看自己的考试科目、考试状态和考试成绩等信息,并可进行参加考试等操作。
(4)通知公告:学生可以查看最新的通知和公告,了解考试安排、课程调整等信息。
(5)校园资讯:学生可以查看校园新闻、活动资讯等内容,了解校园动态。
(6)留言反馈:学生可以向系统管理员留言反馈问题或建议,提高系统的用户体验。
(7)课程信息:学生可以查看课程介绍、教师信息、课程安排等内容,方便选择适合自己的课程。
(8)我的账户:学生可以查看和修改自己的个人信息,如昵称、密码、头像等。
(9)个人中心:个人首页展示学生的个人资料、考试科目数据统计、学习课程、学习进度、收藏等内容。学生可以查看自己的学习进度、已完成的课程和未完成的课程等信息,方便进行自我管理。同时,学生还可以收藏感兴趣的课程和资讯,方便日后快速访问。
教师用户功能需求分析:
(1)后台首页:教师登录后进入后台首页,可以查看系统通知、进行相关操作等。
(2)课程信息管理:教师可以查看课程信息列表,添加新的课程信息,包括课程名称、课程简介、教师信息等。
(3)学习课程管理:教师可以查看学生的学习课程信息等。
(4)学习进度管理:教师可以查看学生的学习进度,对学生的学习情况进行跟踪和管理。
(5)考试管理:教师可以管理考试科目和试卷,包括设置考试时间、发布试卷、批改试卷和统计成绩等操作。同时,教师还可以查看错题记录,了解学生的学习难点和问题所在。
班级管理员功能需求分析:
(1)后台首页:班级管理员登录后进入后台首页,可以查看系统通知、进行相关操作等。
(2)学习进度管理:班级管理员可以查看班级学生的学习进度,对学生的学习情况进行跟踪和管理。
(3)考试管理:班级管理员可以管理考试试卷,包括查看试卷列表、下载试卷等操作。同时,班级管理员还可以查看学生的考试成绩等信息。
管理员功能需求分析:
(1)系统用户管理:管理员可以管理系统的用户,包括学生用户、教师用户、班级管理员等,可以进行用户的添加、删除和修改等操作。
(2)课程信息管理:管理员可以查看课程信息列表,添加新的课程信息。
(3)学习课程管理:管理员可以管理和查看学生的学习课程。
(4)学习进度管理:管理员可以查看学生的学习进度和完成情况等信息,对学生的学习情况进行跟踪和管理。
(5)系统管理:管理员可以进行对系统轮播图进行增删改查等操作。
(6)留言管理:管理员可以管理学生的留言反馈,对学生的问题和建议进行回复和处理。
(7)通知公告管理:管理员可以发布和管理通知和公告,及时传达重要信息和更新内容。
(8)资源管理:管理员可以管理系统的资源,包括校园资讯、资讯分类等,确保资源的准确性和完整性。同时,管理员还可以对资源进行分类和归档等操作。
(9)考试管理:管理员可以管理考试科目和试卷,包括设置考试时间、发布试卷、批改试卷和统计成绩等操作。同时,管理员还可以查看错题记录和学生成绩等信息,对考试情况进行全面跟踪和管理。
基于SSM的在线学习考试系统的非功能性需求比如基于SSM的在线学习考试系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下2.1表格中:
表2.1 基于SSM的在线学习考试系统非功能需求表
安全性 | 主要指基于SSM的在线学习考试系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。 |
可靠性 | 可靠性是指基于SSM的在线学习考试系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。 |
性能 | 性能是影响基于SSM的在线学习考试系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。 |
可扩展性 | 比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。 |
易用性 | 用户只要跟着基于SSM的在线学习考试系统的页面展示内容进行操作,就可以了。 |
可维护性 | 基于SSM的在线学习考试系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题 |
基于SSM的在线学习考试系统中学生用户角色用例图如图2.1所示:
图2.1 用户角色用例图
基于SSM的在线学习考试系统中管理员角色用例图如图2.2所示:
图2.2管理员角色用例图
基于SSM的在线学习考试系统中教师用户角色用例图如图2.3所示:
图2.3教师用户角色用例图
基于SSM的在线学习考试系统中班级教师用户角色用例图如图2.4所示:
图2.4班级教师用户角色用例图
3 基于SSM的在线学习考试系统总体设计
在上一章节中分析了基于SSM的在线学习考试系统的功能性需求、系统性能需求,并且根据需求分析了基于SSM的在线学习考试系统中的用例。那么接下来就要开始对基于SSM的在线学习考试系统架构、主要功能和数据库开始进行设计。
3.1系统架构设计
本系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。
图3.1系统架构设计图
表现层(UI):又称UI层,主要完成本系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的智能物资供应链信息管理系统以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。
业务逻辑层(BLL):主要完成本系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。
数据层(DL):由于本系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本系统的数据存储和管理功能。
基于SSM的在线学习考试系统整体的功能模块包括管理员+学生用户+教师用户+班级教师四个模块,实现了对在线学习考试相关信息的管理,系统功能模块如图所示。
图3.2 基于SSM的在线学习考试系统功能模块图
3.3数据库设计
3.3.1数据库概念结构设计
基于SSM的在线学习考试系统的E-R图主要是根据管理员、学生用户、教师用户、班级教师的实际需求设计的,学生用户注册以后可以进行考试管理、查看通知公告、校园资讯、进行留言反馈、管理课程信息;管理员对整个系统的轮播图、通知公告、用户信息、学习课程、学习进度、留言、校园资讯、资讯分类、科目列表、试题库、错题记录、试卷列表等进行综合管理。基于SSM的在线学习考试系统采用的是MYSQL的数据库进行存储的,数据库里面储存了很多的表信息,在此罗列出来一些主要的数据库E-R模型图。
图3.3 学习课程管理E-R关系图
图3.4课程信息管理E-R关系图
图3.5 学习进度信息E-R关系图
图3.6 试题库信息E-R关系图
图3.7收藏信息E-R关系图
图3.8评论信息E-R关系图
图3.9公告信息E-R关系图
图3.10 轮播图信息E-R关系图
图3.11 试卷列表信息E-R关系图
基于SSM的在线学习考试系统的总E-R图如下:
图3.12 基于SSM的在线学习考试系统总E-R关系图
3.3.2数据库逻辑结构设计
通过前面E-R关系图一共需要创建很多个数据表。在此罗列这几个主要数据库表的关系模型如下:
表access_token (登陆访问时长)
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1 | user_answer_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | ||
2 | user_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
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11 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | teacher_users_id | int | 10 | 0 | N | Y | 教师用户ID | |
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8 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
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1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
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5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
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编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_answer_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | ||
2 | subject_name | varchar | 255 | 0 | Y | N | 科目名称 | |
3 | question_item | varchar | 255 | 0 | Y | N | 选项 | |
4 | title | varchar | 255 | 0 | Y | N | 题目 | |
5 | type | varchar | 255 | 0 | Y | N | 题目类型 | |
6 | exam_id | mediumint | 7 | 0 | N | N | 0 | 考试id |
7 | score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 分数 |
8 | answers | text | 65535 | 0 | Y | N | 用户提交的答案 | |
9 | answer | text | 65535 | 0 | Y | N | 参考答案 | |
10 | score_detail | text | 65535 | 0 | Y | N | 评分详情 | |
11 | objective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 客观题得分 |
12 | subjective_score | double | 9 | 2 | Y | N | 0.00 | 主观题得分 |
13 | score_state | tinyint | 4 | 0 | Y | N | 0 | 评分状态 |
14 | nickname | varchar | 255 | 0 | Y | N | 提交人 | |
15 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 提交人ID | |
16 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
17 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
基于SSM的在线学习考试系统的详细设计与实现主要是根据前面的基于SSM的在线学习考试系统的需求分析和基于SSM的在线学习考试系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从基于SSM的在线学习考试系统界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。
4.1学生用户功能模块
当进入基于SSM的在线学习考试系统的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏、轮播图以及通知公告,同时可以输入关键词对基于SSM的在线学习考试系统的内容进行检索,右上角是用户登录以及注册按钮,其主界面展示如下图4.1所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/36b589189e9048faac37b9f462170167.png)
图4.1 首页界面图
不是基于SSM的在线学习考试系统中用户的是可以在线进行注册的,当用户点击右上角“注册”按钮的时候,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号等信息后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可注册成功。其用户注册界面展示如下图4.2所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/569e93687cde474baafdba469a15e0cc.png)
图4.2 用户注册界面图
基于SSM的在线学习考试系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的username和password进行登录的,当会员输入完整的自己的username和password信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的username和password在数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到基于SSM的在线学习考试系统的首页中;否则将会提示相应错误信息,登录界面如下图4.3所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/71579995a00a4b7c83af93cab8035f81.png)
图4.3登录界面图
4.1.4考试管理界面
当用户点击基于SSM的在线学习考试系统中导航栏上的“考试管理”后将会进入到该“考试管理”列表的界面,支持通过输入名称搜索,用户可以查看考试信息,点击“答题”可以进入考试页面,考试管理界面如下图4.4 所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/c8765c55923e414c85428839b7bd41f5.png)
图4.4考试管理界面图
4.1.5留言反馈界面
当用户点击基于SSM的在线学习考试系统中导航栏上的“留言反馈”后将会进入到该“留言反馈”列表的界面,点击“留言”进入到留言发布界面,输入标题、用户名、留言内容等信息点击提交即可发布留言。留言反馈界面如下图4.5 所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/05e2769c6ddc409e8d259c61f6fb3f43.png)
图4.5留言反馈界面图
4.1.6课程信息界面
当用户点击基于SSM的在线学习考试系统中导航栏上的“课程信息”后将会进入到该“课程信息”列表的界面,支持通过关键词和下拉搜索,选择想要看的课程信息,点击进入到详细界面,同时可以进行点赞、收藏、评论、学习课程操作,课程信息界面如下图4.6所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/3fd11d598a384ffbb40a53806da1ce93.png)
图4.6课程信息界面图
当用户点击右上角“我的账户”这个按钮,可以对个人的资料、登录系统的密码进行设置管理,我的账户界面如下图4.7所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/d9e8fa8746b14eb5a69222cfcfd2c84c.png)
图4.7我的账户界面图
4.1.8学习进度界面
当用户点击右上角“个人中心”按钮,会进入到用户个人首页,点击“学习进度”可以添加、删除、查看学习进度信息和审核状态、审核回复。学习进度界面如下图4.8所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/c9b90ffefa9c48ba93c6125e15e541ce.png)
图4.8学习进度界面图
4.2.1学习课程管理界面
当教师用户点击导航栏上的“学习课程管理”后会显示出所有的学习课程列表,支持通过学生姓名、课程名称对学习课程信息进行查询,点击“详情”可查看学生的学习课程的具体信息。界面如下图4.9所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/170f4772a4214c629b554ec42c22ee23.png)
图4.9学习课程管理界面图
教师用户点击“课程信息管理”会显示出课程信息列表、课程信息添加两个子菜单,支持通过教师用户、课程名称对课程信息进行查询,如果想要添加新的课程信息,点击“课程信息添加”菜单,输入相关信息,点击“提交”按钮就可以添加了,同时可以选择某一条课程信息,点击“删除”进行删除。界面如下图4.10、4.11所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/27cb5c386c2b4c66b74f645744114885.png)
图4.10课程信息列表界面图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/31cbdb8cd0bb4319877fc6da9e0ad483.png)
图4.11课程信息添加界面图
教师用户点击“考试管理”会显示出科目列表、试题库、错题记录、试卷列表四个子菜单,支持通过关键词对科目列表、试题库、错题记录、试卷列表信息进行查询,教师用户可对科目列表、试题库、错题记录、试卷列表进行增删改查等操作。界面如下图4.12、4.13、4.14、4.15所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/9178b7dd06a9417b804392cc01f31c90.png)
图4.12科目列表界面图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/17eb945c84354946a43b781a67395ced.png)
图4.13试题库界面图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/8fe7731eda6f4dcda07967ae8cceeb49.png)
图4.14错题记录界面图
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/2e8c84b7888d4807848d53933387d096.png)
图4.15试卷列表界面图
班级教师点击“系统用户”这一菜单会显示学生用户这一子菜单,班级教师可以对学生用户角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4.16所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/39de199416dd4da29a9f654342f0eb80.png)
图4.16学生用户管理界面图
当班级教师用户点击导航栏上的“学习进度管理”后会显示出所有的学习进度列表,支持通过学生姓名、课程名称、审核状态对学习进度信息进行查询,点击“详情”可查看学生的学习进度的具体信息。界面如下图4.17所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/48b96ad467ee454ebb9883aa9c07de92.png)
图4.17学习进度管理界面图
4.4管理员功能角模块
基于SSM的在线学习考试系统的理员拥有最高的权限,可以对用户信息、系统信息以及物流相关信息进行管控。
4.4.1通知公告管理界面
管理员点击“通知公告管理”这一菜单会显示通知公告这一个子菜单,管理员可以对前台展示的通知公告消息进行设置,界面如下图4.18所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/10d3782439514c3a94adb90ffee83736.png)
图4.18通知公告管理界面图
4.4.2用户管理界面
管理员点击“用户管理”这一菜单会显示管理员、学生用户、教师用户、班级教师这四个子菜单,管理员可以对这四个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4.12所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/54d2c3aa84f1442e878860fa839bc6ea.png)
图4.19用户管理界面图
4.4.3系统管理界面
管理员点击“系统管理”这一菜单会显示轮播图这一个子菜单,管理员可以对前台展示的轮播图进行设置,界面如下图4.20所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/8a0788ac75ca498593e6eb5d323ff906.png)
图4.20系统管理界面图
管理员点击“资源管理”这一菜单会显示校园资讯、资讯分类这两个子菜单,管理员可以对这两部分涉及到的功能进行更新维护,更好的服务于前台用户。界面如下图4.21所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/d6bd56f638ba472a9911a09d99ae1db8.png)
图4.21资源管理界面图
对任何系统而言,测试都是必不可少的环节,测试可以发现系统存在的很多问题,所有的软件上线之前,都应该进行充足的测试之后才能保证上线后不会Bug频发,或者是功能不满足需求等问题的发生。下面分别从单元测试,功能测试和用例测试来对系统进行测试以保证系统的稳定性和可靠性。
系统测试包括:用户登录功能测试、作品信息展示功能测试、作品信息添加、作品信息搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:
用户登录功能测试:
表5-1 用户登录功能测试表
用例名称 | 用户登录系统 |
目的 | 测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能 |
前提 | 未登录的情况下 |
测试流程 | 1) 进入登录页面 2) 输入正确的用户名和密码 |
预期结果 | 用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
课程信息查看功能测试:
表5-2 课程信息查看功能测试表
用例名称 | 课程信息查看 |
目的 | 测试课程信息查看功能 |
前提 | 用户登录 |
测试流程 | 点击课程信息列表 |
预期结果 | 可以查看到所有课程信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
教师用户添加课程信息界面测试:
表5-3 教师用户课程作品信息界面测试表
用例名称 | 课程信息添加测试用例 |
目的 | 测试课程信息添加功能 |
前提 | 教师用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)教师用户点击课程信息管理,然后点击添加后并填写信息。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 提交以后,页面首页会显示新的课程信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
课程信息搜索功能测试:
表5-4课程信息搜索功能测试表
用例名称 | 课程信息搜索测试 |
目的 | 测试课程信息搜索功能 |
前提 | 无 |
测试流程 | 1)在搜索框填入搜索关键字。 2)点击搜索按钮。 |
预期结果 | 页面显示包含有搜索关键字的课程信息 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
密码修改功能测试:
表5-5 密码修改功能测试表
用例名称 | 密码修改测试用例 |
目的 | 测试管理员密码修改功能 |
前提 | 管理员用户正常登录情况下 |
测试流程 | 1)管理员密码修改并完成填写。 2)点击进行提交。 |
预期结果 | 使用新的密码可以登录 |
实际结果 | 实际结果与预期结果一致 |
通过对基于SSM的在线学习考试系统的调试,能够检测基于SSM的在线学习考试系统的稳定性,为基于SSM的在线学习考试系统正式运行、稳定运行提供了可预测性的维护备案。能够帮助使用者熟悉整个基于SSM的在线学习考试系统,并对基于SSM的在线学习考试系统可能出现的错误有所了解。本章节提供了部分调试用例及调试日志,可以帮助使用者解决简单的错误问题,也加深了开发者对于此框架下的基于SSM的在线学习考试系统编写的了解度,为后期开发者顺利完成基于SSM的在线学习考试系统、发布基于SSM的在线学习考试系统提供了非常大的帮助。
6 结论
在开发本基于SSM的在线学习考试系统之前我胸有成竹,觉得很简单,但在实际的开发中我发现了自身的很多问题,许多编程思想和方法都还没有掌握牢靠,比如Bootsatrp、Jquery、AJAX 、Spring、SpringMVC、mybeatis等许多Java Web开发技术,通过开发这个基于SSM的在线学习考试系统我成长了很多,懂得了做什么事情都要脚踏实地,不能眼高手低,在本次基于SSM的在线学习考试系统的开发中我逐渐掌握逐渐熟悉的技术。
本次基于SSM的在线学习考试系统的开发中我还学会了很多,例如良好的编程思想和完善的规划思想。在着手编程之前需要罗列出程序框架的大概,脑海中构建出程序的主题框架。做好这一步我们才能胸有成竹的经行开发项目。当设计框架了熟于心之后,需要思考本次编程所需的主要知识点和技术点,并充分学习。如此一来项目的开发才能循序渐进、如丝般顺滑,长久以往就能养成良好的开发习惯。一个程序好不好还要看出的bug多不多,如果在项目完成前做好bug的查验与预防可能发生的事故才能保证程序的稳定长久性运行。如果项目在完工后出现各种问题自己,那么在进入社会后,不仅会给公司团队带来麻烦和增加不必要的工作,还会导致客户流失,公司对自己的评价下降。
在本次项目中我也暴露了诸多问题。对于Java的编程知识有所欠缺,环境配置和算法上出现诸多问题,时常导致项目运行出错,或者目标的实现有问题。或者实现想法时算法未优化,使得代码冗长,程序运行不顺畅。
[1]尹应荆.JAVA编程语言在计算机软件开发中的应用[J].石河子科技,2023(05):45-47.
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到此,整个基于SSM的在线学习考试系统就算完成了,虽然过程十分艰难,但是等到都完成的时候,我感觉无比的自豪,虽然设计的系统还存在许多的纰漏,但是我已经拼劲全力,给自己的大学四年画上了一个圆满的句号。
在这里我首先要感谢的就是大学四年来所有教导我的老师,是他们教会了我许多的专业知识以及做人的道理,从一进校门对对开发系统一窍不通到现在能自主开发一个管理系统,里面包含了前台框架、后台框架、业务流程、数据结构、操作系统等各种知识,只有把他们统一运用好,才能够完成整个系统,这都是老师的功劳;其次我要感谢我的指导老师,在开发这个系统的时候,我遇到了无数的问题,经常通过线上、线下的方式去请教导师,每次去请教导师,他从来没有不耐烦,都是细心的引导,告诉我怎么样实现这个功能,怎么样才能使得系统更加完善,然后通过自己查询相关资料解决问题,提高了自己自主解决问题的能力,授人以鱼不如授人以渔,指导老师的这种工作态度受益终生,我也会向老师不断靠拢,向他学习,在此我只想说一句:“老师,谢谢您,您辛苦了”!最后我还要感谢我的室友、同学,在一起学习这四年,他们不但学习上给了我很多建议,在生活上更加给了我帮助,正是有他们的帮助,我的大学生涯才如此完美。
最后,希望自己在未来的道路上能够越走越远,不辜负在大学的学习以及老师们的细致的教导,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。
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