本课题的研究对象是幼儿美术教育平台,该系统实现了系统用户、课程信息管理、学习记录管理、作品信息管理、系统管理、留言管理、通知公告管理、资源管理、交流管理等功能。本系统在设计上,考虑到系统内容以及系统的受众群体,在系统的美工方面采用了比较正规的设计,同时也提供了友好的页面以及简单的操作,系统采用PHP、Mysql,这样的组合不但利用上了在大学中所学到的知识,并且能够使系统真正的发布到互联网上,而不是一个单纯的演示系统。本系统经过测试,运行效果稳定,操作方便、快捷。在具体的应用过程中,有可能会出现一些问题,今后还会对本系统不断地进行完善、更新,使其功能更强大,应用更广泛。
关键词:PHP语言;幼儿美术教育平台;MySQL
Abstract
The research object of this project is the early childhood art education platform, which realizes the functions of system users, course information management, learning record management, work information management, system management, message management, notification and announcement management, resource management, communication management and so on. In the design of the system, taking into account the content of the system and the audience of the system, the art of the system adopts a more formal design, but also provides a friendly page and simple operation, the system uses PHP and Mysql, which not only makes use of the knowledge learned in the university, but also enables the system to be truly published on the Internet, rather than a simple demonstration system. The system has been tested, the operation effect is stable, and the operation is convenient and fast. In the specific application process, there may be some problems, and the system will be continuously improved and updated in the future to make it more powerful and more widely used.
Key words :PHP language; An art education platform for young children; MySQL
目 录
1 绪论
1.1 研究背景
随着科技的飞速发展,移动互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。小程序作为移动互联网的新兴产物,因其便捷、快速、无需下载的特点,得到了广大用户的青睐。在这个背景下,幼儿美术教育平台小程序应运而生,以满足家长和幼儿对于美术教育日益增长的需求。
其次,幼儿美术教育是培养幼儿创造力、想象力、审美能力的重要途径。在幼儿阶段,孩子的想象力和创造力处于最为活跃的时期,通过美术教育可以激发幼儿的潜能,帮助他们建立自信,培养良好的学习习惯。因此,幼儿美术教育平台小程序的研究,旨在通过科技手段,为幼儿提供更优质、更便捷的美术教育服务。
再者,传统的幼儿美术教育往往局限于课堂教学,无法满足家长和孩子个性化的学习需求。而小程序平台具有灵活、互动的特点,可以根据用户的需求进行个性化定制,提供丰富多样的学习资源和学习方式。这使得幼儿美术教育平台小程序在提升教育质量、满足个性化需求方面具有得天独厚的优势。
此外,当前社会对于幼儿美术教育的重视程度也在不断提高。越来越多的家长意识到美术教育对于孩子全面发展的重要性,愿意投入更多的时间和精力来培养孩子的美术素养。这为幼儿美术教育平台小程序的发展提供了广阔的市场空间。
综上所述,幼儿美术教育平台小程序的研究背景主要基于移动互联网的普及、幼儿美术教育的重要性、传统教育方式的局限性以及社会对幼儿美术教育的重视。通过深入研究这些背景因素,我们可以更好地了解幼儿美术教育平台小程序的发展现状和未来趋势,为其进一步优化和发展提供有力支持。
1.2研究内容
幼儿美术教育平台的开发及实现,所需要的工作内容:
(1)首先是确定选题,确定好所要做的系统,并对系统的背景及现在面临的一些问题等进行系统的初步确认。
(2)系统确认完成后,结合系统开发的需求进行确认系统开发所使用的技术,幼儿美术教育平台的开发使用PHP框架,数据库进行平台的搭建开发,确认好使用的技术进行技术分析,所使用的技术是否可以完成系统的实现。
(3)确定好系统使用的技术,进行在线确认系统所划分的用户角色,并且根据用户角色划分确定所要设计的功能模块,对幼儿美术教育平台的设计主要划分别为管理员和用户角色对于系统工作人员可以根据自己的分管内容进行在线信息的处理及操作,管理员获取到所有用户的详细数据信息,并根据需求进行第一时间处理解决。
(4)系统的功能模块确认完成后进行程序及界面的设计,设计完成后,并且通过测试来判断程序是否完善,对于系统测试,需要不同的用户进行不同的内容编辑及提交,及使用不同的测试方式找出程序中存在的漏洞,并对程序出现的漏洞问题进行在线解决处理,如果测试系统没有任何问题时,可以将系统上传进行正式操作使用。
2 幼儿美术教育平台系统分析
2.1 可行性分析
可行性分析是系统分析的第一步,通过可行性分析我们可以得出系统是不是值得开发,如果系统的开发是不可信的,那么就没有必要再进行下面的操作,对于本幼儿美术教育平台,在可行性方面进行了技术、经济以及操作的分析。
2.1.1 技术可行性分析
幼儿美术教育平台设计与实现是一个基于Web的交易、管理平台,我们在实现这个系统所采用的技术方案是基于PHP语言,MYSQL数据库,在大学的学习中这两门课程都已经学过,而且自己也用这些技术开发过小的项目,在平时的课程设计以及作业也经常用到PHP和MYSQL,在技术上实现自己的自主开发是可行的。
2.1.2 经济可行性分析
开发幼儿美术教育平台并不需要投入太多,开发工具、服务器、数据库等,都可以通过网络搜索、下载、安装,只需要一台普通的计算机就可以完成操作,而且在系统功能规划上通过走访调查目前用户对幼儿美术教育平台的需求,了解它们对系统具体实现的功能需求,然后进行设计开发,不存在任何开销,因此系统的开发在经济方面是可行的。
2.1.3 操作可行性分析
操作方面主要考虑的是用户在使用以及管理人员在管理的时候,是否简单可行,没有任何计算机基础的用户能否使用,开发的幼儿美术教育平台在设计的时候秉承简单易学的理念,在用户进入系统后都会有固定的导航按钮,只要认字就可以操作完成,而且管理员在管理方面也只需简单的增删改查即可完成,因此在操作上也是可行的。
2.2 系统性能分析
系统的性能方面主要是从系统的安全性、存储性、可靠性、易学性、稳定性等方面进行分析:
(1)安全性:系统的安全问题是开发者首先要考虑的,如果系统存在安全隐患,可能使得用户个人信息被泄露,给用户带来困扰,造成损失。
(2)储存性:因为是面向用户的交流系统,使用的用户会比较多,而且登录后要发布帖子进行交流以及对个人信息的用户,那就需要一个强大的数据库来进行数据的存储,对数据库的要求是非常严格的,本系统选用的是MYSQL数据库,MYSQL的运行速度很快,执行命令的速度也非常快,而且体积小。
(3)可靠性:可靠性指的是用户在进行幼儿美术教育平台信息添加、查询以及管理的时候,能够按照用户的指示进行显示信息,如果用户点击查询课程信息,显示出来的是其他信息,那就违背用户的初衷。
(4)易学性:系统的开发面向对象学历不尽相同,所有在开发的时候要考虑系统操作应该简单,不需要进行任何学习、培训,只能上网的用户就可以操作。
(5)稳定性:系统在运行方面要很稳定,系统的界面、字体要清楚,没有失真现象,给用户以良好的体验。
(6)可拓展性:本幼儿美术教育平台的功能还有待完善,因此系统要有很好的拓展性,方便后期功能更新维护。
2.3 系统功能分析
幼儿美术教育平台中采用了PHP框架进行开发,在数据库上选择MYSQL,在功能上幼儿美术教育平台我划分为了普通用户管理模块和管理员模块这两大部分。
用户管理模块:
(1)用户注册登录:游客可以随时进入到系统中,对系统中的信息浏览,但是想要实现交流、信息的收藏评论等,就必须有这个系统的账号,如果没有账号的话,可以注册成会员用户进行相关的操作,同时用户还可以对个人信息以及操作的信息进行管控。
(2)查看幼儿美术教育平台的首页信息:幼儿美术教育平台的首页信息包含了首页、交流论坛、通知公告。
(3)交流论坛“交流论坛”菜单可以查看所有交流论坛信息,可以按照条件查看交流论坛,或者输入关键词进行查询,点击可以进入交流论坛详细展示界面,在此界面用户可以收藏、点赞和评论。
(4)通知公告:用户点击“通知公告”菜单显示管理员在后台发布的所有的通知公告信息,可以查看通知公告详情。
(5)我的账户:用户点击“我的账户”可以对个人资料以及密码进行更新。
(6)我的收藏:用户点击“我的收藏”,会显示出自己收藏的所有信息,点击某一条收藏可以查看信息详细介绍,同时删除收藏;
(7)课程信息:用户进入个人中心后,点击“课程信息”可以管理自己的课程信息,进行增删改查。
管理员管理模块:
(1)登录:管理员在后台可以输入用户名+密码进行登录,管理员的用户名和密码是在数据库中直接设定好的。
(2)系统管理:管理员点击“系统管理”菜单可以对首页展示的轮播图以及敏感词进行增删改查。
(3)通知公告:管理员点击“通知公告”菜单可以查看到系统中的所有通知公告信息,对已经存在的通知公告,管理员可以修改,也可以添加新的通知公告或者删除通知公告。
(4)交流管理:管理员点击“交流管理”菜单可以对其下交流论坛进行增删改查。
(5)系统用户:管理员点击“系统用户”菜单可以对系统中存在的用户进行管理,包含了管理员用户和普通用户。
(6)留言管理:管理员点击“留言管理”菜单可以对留言信息进行增删查。
(7)资源管理:管理员点击“资源管理”菜单可以对资讯列表和资讯分类进行管理。
2.4 系统用例分析
系统的用例展示的是系统功能与用户之间的关系,通过用例的方式能够直观的展示出来,本幼儿美术教育平台的完整UML用例图分别是图2-1、图2-2。
图2-1 幼儿美术教育平台前台用户角色用例图
3 幼儿美术教育平台总体设计
本章主要讨论的内容包括幼儿美术教育平台的功能模块设计、数据库系统设计。
3.1 系统功能模块设计
3.1.1整体功能模块设计
本幼儿美术教育平台是一个集信息查询、发布、管理为一体的平台,在功能上实现了前台和后台两部分的功能,根据第三章的系统功能分析,得出本幼儿美术教育平台的功能模块图,如图3-1所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/5bf94baafa4a450b981312b7410818cc.png)
图3-1 幼儿美术教育平台功能模块图
3.1.2用户管理模块设计
本幼儿美术教育平台是一个通过浏览器自主查询、交流的平台,用户想要参与进来,必须有账号和密码,登录后方可交流,管理员则实现对用户的管控,如下图:
图3-2用户管理模块结构图
3.1.3交流论坛模块设计
幼儿美术教育平台是一个可以进行互动交流的平台,用户可以发布帖子,查看帖子,评论帖子,删除帖子,具体的结构图如下:
图3-3交流论坛模块结构图
3.2 数据库设计
3.2.1 数据库概念结构设计
在数据库概念模型设计的时候,一般都采用E-R实体图进行展示,在实体图中可以展示出数据库表中的所有字段名称,本幼儿美术教育平台中的主要的数据库E-R模型图如下图所示。
图3-4普通用户E-R关系图
图3-5 交流论坛信息E-R关系图
图3-6 课程信息E-R关系图
图3-7 课程信息E-R关系图
图3-8 通知公告信息E-R关系图
3.2.2 数据库逻辑结构设计
通过上一小节中幼儿美术教育平台中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
表access_token (登陆访问时长)
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表article (文章:用于内容管理系统的文章)
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表article_type (文章分类)
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表auth (用户权限管理)
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表slides (轮播图)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | slides_id | int | 10 | 0 | N | Y | 轮播图ID: | |
2 | title | varchar | 64 | 0 | Y | N | 标题: | |
3 | content | varchar | 255 | 0 | Y | N | 内容: | |
4 | url | varchar | 255 | 0 | Y | N | 链接: | |
5 | img | varchar | 255 | 0 | Y | N | 轮播图: | |
6 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击量: |
7 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
8 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表upload (文件上传)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
表user (用户账户:用于保存用户登录信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
表user_group (用户组:用于用户前端身份和鉴权)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表work_information (作品信息)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | work_information_id | int | 10 | 0 | N | Y | 作品信息ID | |
2 | user_account | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 用户账号 |
3 | user_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 用户姓名 | |
4 | title_of_the_work | varchar | 64 | 0 | Y | N | 作品名称 | |
5 | artwork_images | varchar | 255 | 0 | Y | N | 作品图片 | |
6 | completion_time | date | 10 | 0 | Y | N | 完成时间 | |
7 | completion_cycle | varchar | 64 | 0 | Y | N | 完成周期 | |
8 | work_details | text | 65535 | 0 | Y | N | 作品详情 | |
9 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
10 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
11 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 未审核 | 审核状态 |
12 | examine_reply | varchar | 16 | 0 | Y | N | 审核回复 | |
13 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
14 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
4 幼儿美术教育平台详细设计与实现
4.1用户功能模块
4.1.1 前台首页界面
当进入幼儿美术教育平台的时候,可以看到系统中的导航栏,搜索框,轮播图等信息,其主界面展示如下图4-1所示。
图4-1 前台首页界面图
4.1.2 用户注册界面
游客可以随时进入到系统中,对系统中的信息浏览,但是想要实现交流、收藏、评论等,就必须有这个系统的账号,如果没有账号的话,可以注册成用户进行相关的操作。其用用户注册界面展示如下图4-2所示。
图4-2 前台用户注册界面图
4.1.3 用户登录界面
幼儿美术教育平台中的前台上注册后的用户是可以通过自己的用户名和密码进行登录的,当会员输入完整的自己的用户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的用户名和密码在数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到幼儿美术教育平台的首页中;否则将会提示相应错误信息,登录界面如下图4-3所示。
图4-3用户登录界面图
4.1.4交流论坛界面
用户点击“交流论坛”菜单可以查看所有交流论坛信息,可以按照条件查看交流论坛,或者输入关键词进行查询,点击可以进入交流论坛详细展示界面,在此界面用户可以收藏、点赞和评论。界面如下图4-4所示。
图4-4交流论坛界面图
4.1.5 通知公告详情界面
用户点击“通知公告”菜单显示管理员在后台发布的所有的通知公告信息,可以查看通知公告详情。界面如下图4-5所示。
图4-5通知公告详情界面图
4.1.6 我的账户界面
当用户点击右上角“我的”这个按钮,会出现子菜单,点击“我的账户”可以对个人的资料、登录系统的密码进行设置管理。界面如图4-6所示。
图4-6 我的账户界面图
4.1.7 学习记录管理界面
用户进入个人中心后,点击“学习记录”可以管理自己的学习记录,进行增删改查。界面如下图4-7所示。
图4-7 学习记录管理界面图
4.2管理员功能模块
4.2.1通知公告管理界面
管理员点击“通知公告管理”菜单可以查看到系统中的所有通知公告信息,对已经存在的通知公告,管理员可以修改,也可以添加新的通知公告或者删除通知公告。界面如下图4-8所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/b0089c306454497ba1db3e049785696a.png)
图4-8 通知公告管理界面图
4.2.2 课程信息管理界面
管理员点击“课程信息”会显示出所有的课程信息,支持输入私信用户或者用户姓名对课程信息进行查询,如果想要添加新的课程信息,点击“添加”按钮,输入相关信息,点击“提交”按钮就可以添加了,同时可以选择某一条课程信息,点击“删除”进行删除,也可以点击后面的“回复”按钮对课程信息的回复信息进行更新维护。界面如下图4-9所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/6db185aabcba4128a4127d78a8ff2f90.png)
图4-9课程信息管理界面图
4.2.3 交流管理界面
管理员点击“交流管理”菜单可以对其下交流论坛进行增删改查。界面如下图4-10所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/fa5a53df36f14132ad4bad4a82002a15.png)
图4-10交流管理界面图
4.2.4系统用户管理界面
管理员点击“系统用户”菜单可以对系统中存在的用户进行管理,包含了管理员用户和普通用户。界面如下图4-14所示。
![](https://i-blog.csdnimg.cn/direct/986ed8c23f0d48f1b095be8bd4882c95.png)
图4-14系统用户管理界面图
5系统测试
5.1 测试目的
系统测试的目的就是为了找错,从开发好的系统当中通过各种手段、方法进行找错,看看系统是不是存在乱码的现象,是不是用户功能混乱,通过各种纠错,保证系统能够正常的运行,在测试中我们通过采用的是黑盒测试和白盒测试两种测试方法,通过黑盒测试,我们可以了解系统各项功能是不是能够实现,界面是不是美观,操作是不是方便,通过白盒测试,我们可以了解到某一条的具体编程代码是不是运行路径正确,能不能达到预期,从错误中不断完善,想尽一切办法找到系统中存在的错误,然后找到出错的具体原因,然后对系统进行修改,达到我们所要实现的功能,进而提高了系统的各种性能(安全性、可靠性、稳定性等)。
系统测试不是程序开发完以后才开始的,他贯穿了开发的整个过程,在开发的过程中我们都会对实现的代码进行一点一点的测试,从而完成系统,再对系统进行整体测试,保证每个用户在使用的时候都能做到系统运行流程,满足信息增删改查等主要功能。
5.2 系统测试用例
表5.1 登录模块功能测试表
测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
登录模块测试 | 登录成功的情况 | 管理员可以通过浏览器进入到幼儿美术教育平台后台的登录界面,输入用户名:admin和密码admin后,点击“登录”按钮。 | 成功登录到管理员管理的界面 | 正确 |
登录模块测试 | 登录失败的情况 | 管理员可以通过浏览器进入到幼儿美术教育平台的后台登录界面,输入用户名:admin和密码111后,点击“登录”按钮。 | 系统提示“用户名和密码不匹配” | 正确 |
课程信息添加功能测试:
表5.2 课程信息添加功能测试表
测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
私信添加模块测试 | 私信添加成功的情况 | 在“课程信息”点击 “新增”,输入私信相关信息,输入正确的信息后,点击“提交”按钮。 | 提示添加成功 | 正确 |
私信添加模块测试 | 私信添加失败的情况 | 在“资源管理”菜单中选择“私信”点击 “新增”,不输入新闻标题,其他信息正常填写后,点击“提交”按钮。 | 提示“添加失败,新闻标题不能为空” | 正确 |
查看学习记录信息功能模块测试:
表5.3 查看学习记录信息功能测试表
测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
查看学习记录信息功能测试 | 学习记录信息显示成功的情况 | 管理员点击“学习记录”进入学习记录列表,任性一条学习记录,查看详情 | 学习记录显示成功 | 正确 |
发帖功能模块测试:
表5.4 发帖功能测试表
测试名称 | 测试功能 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
发帖功能测试 | 发帖成功的情况 | 用户在“交流论坛”菜单中点击,点击“发布内容”根据提示输入帖子,点击“提交”。 | 发帖成功 | 正确 |
5.3 系统测试结果
通过编写幼儿美术教育平台的测试用例,已经检测完毕登录、私信添加、学习记录信息查看、发帖功能测试,通过这4大模块为幼儿美术教育平台的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
结论
在开发本幼儿美术教育平台之前我胸有成竹,觉得很简单,但在实际的开发中我发现了自身的很多问题,许多编程思想和方法都还没有掌握牢靠,比如AJAX 、PHP等许多PHP 开发技术,通过开发这个幼儿美术教育平台我成长了很多,懂得了做什么事情都要脚踏实地,不能眼高手低,在本次幼儿美术教育平台的开发中我逐渐掌握逐渐熟悉的技术。
本次幼儿美术教育平台的开发中我还学会了很多,例如良好的编程思想和完善的规划思想。在着手编程之前需要罗列出程序框架的大概,脑海中构建出程序的主题框架。做好这一步我们才能胸有成竹的经行开发项目。当设计框架了熟于心之后,需要思考本次编程所需的主要知识点和技术点,并充分学习。如此一来项目的开发才能循序渐进、如丝般顺滑,长久以往就能养成良好的开发习惯。一个程序好不好还要看出的bug多不多,如果在项目完成前做好bug的查验与预防可能发生的事故才能保证程序的稳定长久性运行。如果项目在完工后出现各种问题自己,那么在进入社会后,不仅会给公司团队带来麻烦和增加不必要的工作,还会导致客户流失,公司对自己的评价下降。
在本次项目中我也暴露了诸多问题。对于PHP的编程知识有所欠缺,环境配置和算法上出现诸多问题,时常导致项目运行出错,或者目标的实现有问题。或者实现想法时算法未优化,使得代码冗长,程序运行不顺畅。
参考文献
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致 谢
“时光荏苒,岁月如梭”,四年的大学生涯在这里即将结束,我也即将离开我的母校,踏入社会,在这离开之际,借此机会,我首选要感谢的就是我的老师们,在这四年的学习、生活中,他们给了我很多的帮助,在我消极的时候鼓励我,帮助我走出困境,学习遇到困难的时候,每位老师都孜孜不倦;其次我要感谢我的指导老师,在开发本幼儿美术教育平台的时候遇到了很多困难,比如前期调查不仔细,功能模块设计的有问题,导师通过细心的沟通、讲解,慢慢让我对系统有了更进一步的了解,在系统开发框架的选择上,导师给我推荐了PHP,让我在系统的设计上更加省力,在这期间我对这两个框架还不够熟悉,都是导师耐心的讲解、指导,无论多晚,导师有多忙,总是第一时间为我答疑解惑,可以说没有导师的帮助,我是没有办法完成这个幼儿美术教育平台的,在这里我还要感谢我的同学们,他们无论在学习还是在生活中都给予了我很大的帮助,我相信我们的友谊会天长地久。
最后向所有关心我、帮助我的老师及同学们表示衷心的感谢!祝愿我的母校越来越辉煌,祝愿老师们桃李满天下,祝愿同学们前程似锦!
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