SSM+mysql研究生培养导师资源平台-计算机毕业设计源码56598

最新推荐文章于 2024-10-01 17:33:05 发布

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版权

摘要

随着我国教育产业化的飞速发展，社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高，尤其是对一个学校能够具有一整套的管理软件提出了更多的要求。为了适应这种形式，教育系统尤其是大学不仅首先要有坚实的硬件基础，还要有一整套完善导师制资源平台。研究生培养导师资源平台采用了JAVA语言，基于SSM框架以及运用了MYSQL数据库开发实现，在功能上分为导师用户，研究生、管理员三部分，主要功能包括：课程类别、课程信息、研究生培养、科研项目、导师论文、资源管理、交流管理等模块。

关键词：研究生培养导师资源平台；JAVA语言；SSM；MYSQL

Enterprise year-end assessment system

Abstract

With the rapid development of education industry in China, the requirements of society for education level and teaching management software and hardware are increasing, especially for a school to have a complete set of management software. In order to adapt to this form, the education system, especially universities, not only needs to have a solid hardware foundation, but also a complete set of comprehensive mentorship resource platforms. The resource platform for graduate training mentors adopts JAVA language, is based on the SSM framework, and is developed and implemented using the MYSQL database. It is divided into three parts in terms of functionality: mentor users, graduate students, and administrators. The main functions include modules such as course categories, course information, graduate training, research projects, mentor papers, resource management, and communication management.

Key words: Graduate training mentor resource platform; JAVA language; SSM； MYSQL

摘要

Abstract

第 1 章引言

1.1 选题背景

1.2 研究内容

第 2 章研究生培养导师资源平台的需求分析

第 3 章研究生培养导师资源平台总体设计

第 6 章结论

参考文献

致谢

1 章 引言
1. 选题背景

我国的研究生招生规模每年都以20% ~ 30%的速度增加，而导师数量的增长速度远远跟不上研究生的规模，师生比例不协调，影响了研究生的培养质量。加上许多导师除指导研究生之外,还要承担课程教学、参加各种类型的会议、申报科研项目、出国访学等等任务；有些导师还担任部门、学院领导职务和许多社会兼职。这样,实际上导师用于培养研究生的时间、精力十分有限,很难全身心投入到研究生的指导工作中，出现研究生一年到头见不到导师的怪现象。随着我国教育产业化的飞速发展，社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高。为了适应这种形式，教育系统尤其是大学不仅首先要有坚实的硬件基础，还要有一整套完善研究生培养导师资源平台。而要实现这一功能，就要求学校管理者配备一套高效的网络系统，以便在学校内以最快地速度响应老师和学生的需求，及时为他们提供服务，为他们提供一个高效，便捷的平台。研究生培养导师资源平台是校园网络中一个重要的应用系统，它大大优化了学校研究生教学，科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校现代化的水平。

今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面:

首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动;

其次，计算机可以节省许多资源.

第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率;

1. 研究内容

研究生培养导师资源平台的开发及实现，所需要的工作内容：

（1）首先是确定选题，确定好所要做的系统，并对系统的背景及现在面临的一些问题等进行系统的初步确认。

（2）系统确认完成后，结合系统开发的需求进行确认系统开发所使用的技术，研究生培养导师资源平台的开发使用SSM框架，数据库进行平台的搭建开发，确认好使用的技术进行技术分析，所使用的技术是否可以完成系统的实现。

（3）确定好系统使用的技术，进行在线确认系统所划分的用户角色，并且根据用户角色划分确定所要设计的功能模块，对研究生培养导师资源平台的设计主要划分别为管理员和用户角色。

（4）系统的功能模块确认完成后进行程序及界面的设计，设计完成后，并且通过测试来判断程序是否完善，对于系统测试，需要不同的用户进行不同的内容编辑及提交，及使用不同的测试方式找出程序中存在的漏洞，并对程序出现的漏洞问题进行在线解决处理，如果测试系统没有任何问题时，可以将系统上传进行正式操作使用。

2 章 研究生培养导师资源平台的需求分析

需求分析是开发一个系统之前首先要做的，如果一个系统不值得开发或者违反了相关法律法规，那么开发出来的系统将一文不值，所以在开发之前，我们首先要对系统的需求进行分析，分析系统开发是否可行，如果可行的话，再具体分析企业对年终考核的管理方面的需求，分析出系统的功能以及对系统的性能进行分析。

1. 系统可行性分析
  1. 技术方面可行性分析

技术方面的可行性主要是考虑开发研究生培养导师资源平台的时候采用的开发语言、数据库等是否可行，研究生培养导师资源平台在语言上选择JAVA，采用的是SSM框架以及MYSQL数据库，这些技术目前都很成熟，而且JAVA语言不仅仅支持面向过程，而且还支持面向对象，所以在使用的时候会更加的灵活，在技术选择上完全没有问题。

1. 1. 经济方面可行性分析

经济方面的可行性主要考虑的是成本以及效益，从成本方面看，开发过程中使用的JAVA、SSM、MYSQL、Photoshop等都可以通过网上搜索下载，没有任何费用，开发的成本几乎不存在；从效益方面看，研究生培养导师资源平台的完成能够给企业年终考核管理方面提供支持，降低企业的成本，提高管理的效率，因此在经济上也是没有问题的。

1. 1. 法律方面可行性分析

法律方面主要考虑的是系统的开发是否违法，开发的研究生培养导师资源平台严格按照《中华人民共和国计算机软件保护条例》、《中华人民共和国著作权法》等法律法规，系统的开发可以为企业带来效益，不存在违法行为，因此在法律上是可行的。

1. 1. 操作方面可行性分析

操作方面主要考虑的是用户在使用以及管理人员在管理的时候，是否简单可行，没有任何计算机基础的用户能否使用，开发的研究生培养导师资源平台在设计的时候秉承简单易学的理念，在用户进入系统后都会有固定的导航按钮，只要认字就可以操作完成，而且管理员在管理方面也只需简单的增删改查即可完成，因此在操作上也是可行的。

总的来看，开发的研究生培养导师资源平台在可行性方面是没有问题的，值得开发，而且其他的完成对企业的发展来说具有重大意义。

1. 角色功能分析

研究生培养导师资源平台的开发主要是最快地速度响应老师和学生的需求，及时为他们提供服务，为他们提供一个高效，便捷的平台。因此在功能上主要规划了研究生模块、导师用户模块以及管理员模块三部分。

（1）角色：管理员的功能分析

管理员是研究生培养导师资源平台当中的最高权限拥有者，作为最高管理者，进入系统的时候必须进行登录到系统中，通过管理员的身份验证，以免别人随意进入使用，当管理员通过身份验证后进入到管理员的管理界面，管理员可以进行公告信息的发布，对学校资讯以及资讯分类进行增删改查，对科研分享以及分享分类进行管理，可以添加课程类别信息，对课程信息进行发布，对研究生培养、科研项目以及导师论文进行管理。

通过构建用例图，来更好的展示出管理员这个角色所有的功能，如下。

图2.1 管理员角色用例图

（2）角色：导师用户的功能分析

导师用户的账号是管理员在人员管理中进行添加的，由管理员告知后，通过账号密码可以登录到系统中，进行相关操作—课程信息发布、研究生培养跟进、科研项目管理以及导师论文发布等。

通过构建用例图，来更好的展示出导师用户这个角色所有的功能，如下。

图2.2 导师用户角色用例图

（3）角色：研究生的功能分析

研究生的账号由自己注册的，如果一开始没有账号，可以在登录界面，点击“注册”按钮，然后输入学生的信息，点击注册按钮进行注册，只有注册成功以后，才可以通过账号密码可以登录到系统中，进行相关操作—科研分享、公告以及学校资讯信息查看、课程信息以及科研项目查询、导师论文等。

通过构建用例图，来更好的展示出研究生这个角色所有的功能，如下。

图2.3 研究生角色用例图

1. 系统性需求分析

研究生培养导师资源平台的性能性需求分析主要是分析研究生培养导师资源平台的安全性怎么样（是否会泄露个人信息），可靠性怎么样（用户操作的时候是不是能够根据实际操作显示信息），性能怎么样（运行是否操作流畅），可拓展性怎么样（功能能否继续拓展）等。具体可以表示在如下2.1表格中：

表2.1 研究生培养导师资源平台非功能需求表

安全性	主要指研究生培养导师资源平台数据库的安装，数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。
可靠性	可靠性是指研究生培养导师资源平台能够按照用户的指示进行操作，经过测试，可靠性90%以上。
性能	性能是影响研究生培养导师资源平台占据市场的必要条件，所以性能最好要佳才好。
可扩展性	比如数据库预留多个属性，比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。
易用性	用户只要跟着研究生培养导师资源平台的页面展示内容进行操作，就可以了。
可维护性	研究生培养导师资源平台开发的可维护性是非常重要的，经过测试，可维护性没有问题

1. 系统流程分析
  1. 增加数据流程

系统中的所有用户（管理员、导师用户和研究生）都可以实现增加数据功能，图2.5显示的就是在增加数据时的流程。

图2.5增加数据流程图

1. 1. 修改数据流程

人无完人，每个人都有出错的时候，在录入系统信息的时候如果信息有错，可以对系统中的数据进行编辑。图2.6显示的就是修改数据的流程。

图2.6修改数据流程图

1. 1. 删除数据流程

在系统中经常会出现一些过期的数据，比如员工离职等，那就可以直接删除这些数据，图2.7就是删除数据时的流程图。

图2.7删除数据流程图

3 章 研究生培养导师资源平台总体设计

分析完系统的可行性以及功能，接下来就是对系统具体的设计，通过可行性分析我们得出系统是值得开发的，通过功能分析我们可以得出系统具体实现了哪些功能，然后根据功能需求完成系统的功能设计，本章从功能模块以及系统的数据库两个方面进行介绍。

1. 系统功能模块设计

通过上一章节的功能需求分析，可以得出研究生培养导师资源平台的功能结构图，图3.1就是研究生培养导师资源平台的功能模块图。

图3.1 研究生培养导师资源平台功能模块图

1. 数据库设计

数据库的设计是一个系统的基础，不管什么系统，界面设计的再美观，如果没有一个强大的数据库进行支撑，那也没有办法运行，在设计数据库的时候我们首先对数据库进行分析，然后进行概念模型设计，最后建立数据库表，具体展示如下。

1. 1. 数据库概念结构设计

在数据库概念模型设计的时候，一般都采用E-R实体图进行展示，在实体图中可以展示出数据库表中的所有字段名称，研究生培养导师资源平台中的主要的数据库E-R模型图如下图所示。

图3.2 课程信息E-R关系图

图3.3 研究生培养E-R关系图

图3.4 科研项目E-R关系图

图3.5 论文导师E-R关系图

1. 1. 数据库表设计

在数据库表中我们会看到系统的表名、主键、外键等信息，我们通过数据库表的主键、外键把每个表关联起来，然后在界面中展示，研究生培养导师资源平台的主要的数据库表如下：

1. 表course_category (课程类别)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_category_id	int	10	0	N	Y		课程类别ID
2	course_category	varchar	64	0	Y	N		课程类别
3	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
4	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

1. 表course_information (课程信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_information_id	int	10	0	N	Y		课程信息ID
2	course_no	varchar	64	0	Y	N		课程编号
3	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
4	cover	varchar	255	0	Y	N		封面
5	instructor	int	10	0	Y	N	0	任课导师
6	class_time	varchar	64	0	Y	N		上课时间
7	course_location	varchar	64	0	Y	N		上课地点
8	number_of_courses	int	10	0	Y	N	0	课程名额
9	course_content	text	65535	0	Y	N		课程内容
10	course_requirements	text	65535	0	Y	N		课程要求
11	course_tasks	text	65535	0	Y	N		课程任务
12	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
13	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
14	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
15	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
16	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

1. 表forum (论坛)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	forum_id	mediumint	8	0	N	Y		论坛id
2	display	smallint	5	0	N	N	100	排序
3	user_id	mediumint	8	0	N	N	0	用户ID
4	nickname	varchar	16	0	Y	N		昵称：[0,16]
5	praise_len	int	10	0	Y	N	0	点赞数
6	hits	int	10	0	N	N	0	访问数
7	title	varchar	125	0	N	N		标题
8	keywords	varchar	125	0	Y	N		关键词
9	description	varchar	255	0	Y	N		描述
10	url	varchar	255	0	Y	N		来源地址
11	tag	varchar	255	0	Y	N		标签
12	img	text	65535	0	Y	N		封面图
13	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文
14	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
15	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
16	avatar	varchar	255	0	Y	N		发帖人头像：
17	type	varchar	64	0	N	N	0	论坛分类：[0,1000]用来搜索指定类型的论坛帖

1. 表forum_type (论坛分类)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	type_id	smallint	5	0	N	Y		分类ID：[0,10000]
2	name	varchar	16	0	N	N		分类名称：[2,16]
3	description	varchar	255	0	Y	N		描述：[0,255]描述该分类的作用
4	url	varchar	255	0	Y	N		外链地址：[0,255]如果该分类是跳转到其他网站的情况下，就在该URL上设置
5	father_id	smallint	5	0	N	N	0	上级分类ID：[0,32767]
6	icon	varchar	255	0	Y	N		分类图标：
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

1. 表graduate_student (研究生)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	graduate_student_id	int	10	0	N	Y		研究生ID
2	graduate_student_number	varchar	64	0	N	N		研究生学号
3	name_of_graduate_student	varchar	64	0	Y	N		研究生姓名
4	gender	varchar	64	0	Y	N		性别
5	age	varchar	64	0	Y	N		年龄
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
8	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

1. 表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

1. 表postgraduate_training (研究生培养)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	postgraduate_training_id	int	10	0	N	Y		研究生培养ID
2	tutor	int	10	0	Y	N	0	导师
3	tutor_name	varchar	64	0	Y	N		导师姓名
4	training_objectives	varchar	64	0	Y	N		培养目标
5	graduate_student_number	int	10	0	Y	N	0	研究生学号
6	name_of_graduate_student	varchar	64	0	Y	N		研究生姓名
7	gender	varchar	64	0	Y	N		性别
8	age	varchar	64	0	Y	N		年龄
9	research_direction	varchar	64	0	Y	N		研究方向
10	research_contents	text	65535	0	Y	N		研究内容
11	training_process	text	65535	0	Y	N		培养过程
12	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

1. 表research_project (科研项目)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	research_project_id	int	10	0	N	Y		科研项目ID
2	tutor	int	10	0	Y	N	0	导师
3	tutor_name	varchar	64	0	Y	N		导师姓名
4	entry_name	varchar	64	0	Y	N		项目名称
5	project_category	varchar	64	0	Y	N		项目类别
6	project_status	varchar	64	0	Y	N		项目状态
7	level	varchar	64	0	Y	N		级别
8	participating_in_graduate_students	text	65535	0	Y	N		参与研究生
9	postgraduate_information	text	65535	0	Y	N		研究生信息
10	project_introduction	text	65535	0	Y	N		项目简介
11	project_content	text	65535	0	Y	N		项目内容
12	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
13	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
14	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
15	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
16	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

1. 表tutors_thesis (导师论文)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	tutors_thesis_id	int	10	0	N	Y		导师论文ID
2	tutor	int	10	0	Y	N	0	导师
3	tutor_name	varchar	64	0	Y	N		导师姓名
4	thesis_title	varchar	64	0	Y	N		论文题目
5	paper_type	varchar	64	0	Y	N		论文类型
6	introduction	text	65535	0	Y	N		论文简介
7	paper_content	text	65535	0	Y	N		论文内容
8	thesis_documents	varchar	255	0	Y	N		论文文件
9	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

1. 表tutor_user (导师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	tutor_user_id	int	10	0	N	Y		导师用户ID
2	tutor_name	varchar	64	0	Y	N		导师姓名
3	gender	varchar	64	0	Y	N		性别
4	school	varchar	64	0	Y	N		所在学校
5	department	varchar	64	0	Y	N		院系
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	recommend	int	10	0	N	N	0	智能推荐
8	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

4 章 关键模块的设计与实现
1. 登录模块

研究生培养导师资源平台中的管理员，研究生以及导师用户，想要对系统信息实现查询、管理操作，必须登录到系统当中，每个用户对于各自的功能权限，使用者输入账号、密码，然后通过滑动图片验证成功后，点击“登录”按钮进行登录；在登录界面使用者忘记密码，可以点击“忘记密码”对密码进行找回，也支持新的研究生进行注册，登录界面展示如下图4.1所示。

图4.1　登录界面图

1. 注册管理模块

研究生用户这一角色实行“注册”操作，新人没有账号，可以进入到系统的登录页面，然后点击下方的“注册”按钮，根据对应的提示输入正确的学生信息进行注册。注册成功后由管理员进行审核，审核通过方可登录，注册界面如下图4.2所示。

图4.2　注册界面图

1. 研究生模块

管理员点击“用户管理”菜单下“研究生”按钮可以查看到系统的所有研究生，选择某一学生，点击后面的“详情”按钮，可以查看个人详情，对刚注册的研究生可以进行审核，同时也支持对已有的研究生进行删除和查询。研究生界面如下图4.3所示。

图4.3 研究生界面图

1. 课程信息界面

管理员点击“模块管理”菜单下“课程信息”按钮可以查看到导师用户发布的所有课程信息，如果想要新增新的课程信息，点击右上角“添加”按钮，然后输入课程信息，点击“提交”按钮进行提交，选择某一课程信息，点击后面的“详情”按钮，可以查看课程信息详情，同时也支持对已有的课程信息进行删除和查询。课程信息界面如下图4.4所示。

图4.4 课程信息界面图

1. 导师用户界面

管理员点击“用户管理”菜单下“导师用户”按钮可以查看到系统的所有导师用户，如果想要填写新的导师用户，点击右上角“添加”按钮，然后输入导师用户信息，点击“提交”按钮进行提交，选择某一导师用户，点击后面的“详情”按钮，可以查看导师用户详情，对导师用户信息进行更改，同时也支持对已有的导师用户进行删除和查询。导师用户界面如下图4.5所示。

图4.5 导师用户界面图

1. 课程类别界面

管理员点击“模块管理”菜单下的“课程类别”按钮可以查看到加过的所有的课程类别，如果想要填写新的课程类别，点击右上角“添加”按钮，然后输入类型等信息，点击“提交”按钮进行提交，选择某一课程类别，点击后面的“详情”按钮，可以查看课程类别详情，可以对课程类别进行更改，点击“科研项目”按钮，可以对科研项目进行查看。对导师发布的科研项目进行维护管理。界面如下图4.6所示。

图4.6 课程类别界面图

导师用户点击“科研项目”按钮可以查看到个人发布的科研项目信息。科研项目界面如下图4.7所示。

图4.7 科研项目界面图

管理员点击“科研项目”按钮可以查看到系统所有的科研项目信息，对其进行维护管理。科研项目管理界面如下图4.8所示。

图4.8 科研项目管理界面图

1. 导师论文界面

导师用户点击“导师论文”按钮可以对导师论文信息进行增删改查操作。导师论文界面如下图4.9所示。

图4.9 导师论文界面图

1. 交流管理界面

管理员点击“交流管理”按钮可以查看到科研分享信息以及分享分类，可以对这两个模块进行维护管理。交流管理界面如下图4.10所示。

图4.10 交流管理界面图

1. 学校资讯模块

研究生点击“学校资讯”按钮能够看到系统发布的学校资讯信息，点击“详情”可以对学校资讯进行查看还可以进行评论发布。界面如下图4.11所示。

图4.11 学校资讯界面图

5 章 系统实验与结果分析

到此，系统的开发基本完成，接下来我们对系统的实验与结果进行分析，确保系统能够正常运行，进而投入使用，对系统的实验与结果分析的检测方法就是对系统的测试，测试是系统完成的最后一步，没有测试过的系统是不能进行投入使用的，否则一旦发生bug就会造成损失，下面我们从测试的方法以及测试的用例两部分进行分析，最后给出系统的测试结果。

1. 测试方法

系统的测试方面有两种，一种是黑盒测试，另一种则为白盒测试，黑盒测试通俗来说就是功能方面的测试，我们也称之为需求测试，在黑盒测试的过程中，我们是不知道其开发原理的，只是作为一名使用者对系统进行测试，我们主要是凭借之前的测试经验，取一些临界值，然后通过测试用例来对其进行测试，这种测试方法是最快的查找问题方法，其次我们可以找一些具有代表性的数据，对系统进行用例测试，在黑盒测试的过程中常用的测试工具是winrunner和AutoRunner；白盒测试我们称之为结果测试，也就是逻辑驱动测试，在白盒测试的过程中，我们主要是根据系统开发的原理进行测试的，主要是以开发者的身份去测试这个代码是不是完成了其具体的功能，实现的具体路径对不对，当然这种测试方法是费时费力的，因为每个功能，他的运行路径不止一条，通过对程序当中运行的路径进行测试，检测开发的代码是不是存在bug，有没有实现预期，在白盒测试的过程中常用的测试工具为Jcontract、C++ Test以及CodeWizard等。

1. 系统的测试用例

登录模块的功能测试：

表5.1 登录模块功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
登录模块测试	登录成功的情况	使用者可以通过浏览器进入到研究生培养导师资源平台登录界面，输入用户名：admin和密码admin后，选择管理员这一身份，点击“登录”按钮。	成功登录到管理员管理的界面	正确
登录模块测试	登录失败的情况	使用者可以通过浏览器进入到研究生培养导师资源平台登录界面，输入用户名：admin和密码111后，选择管理员这一身份，点击“登录”按钮。	系统提示“用户名和密码不匹配”	正确

导师用户信息添加功能测试：

表5.2 导师用户信息添加功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
导师用户添加模块测试	导师用户添加成功的情况	在“用户管理”菜单中点击“导师用户”会显示出所有的导师用户信息，点击“添加”，输入导师用户信息后，点击“提交”按钮。	提示添加成功	正确
导师用户添加模块测试	导师用户添加失败的情况	在“用户管理”菜单中点击“导师用户”会显示出所有的导师用户信息，点击“添加”，输入不输入账号=号，其他信息正常填写后，点击“提交”按钮。	提示“添加失败，账号不能为空”	正确

查询课堂信息功能模块测试：

表5.3 查询课堂信息功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
查询课堂信息功能测试	查询课堂信息成功的情况	管理员在菜单栏中点击“模块管理”下的“课堂信息”，然后选择课堂名称进行查询	查询成功	正确

科研项目功能模块测试：

表5.4 审核科研项目功能测试表

测试名称	测试功能	操作过程	预期结果	测试结果
审核科研项目功能测试	审核成功的情况	管理员在菜单下选择“科研项目”按钮可以查看到所有的科研项目信息，选择科研项目信息后面的击“详情”后进入审核界面。	科研项目完成	正确

1. 系统测试结果

在本章节对研究生培养导师资源平台进行了黑白盒测试，并对系统中的部分功能进行了用例分析，能够发现系统还是比较稳定的，系统的所有功能基本可以实现，能够满足管理员、研究生以及导师用户对系统信息的查询、管理的需求。通过测试可以看出在系统的运行过程中，其功能完整，对于输入的错误信息，能够把错误信息提示出来，方便用户操作的时候发现自己输入的信息哪里有错误，进而进行改正，而且系统界面都设有导航栏，操作非常便捷，不需要对使用者进行任何培训，对于学校来说是一个很有价值的系统。

6 章结论

经过了几个月的努力，研究生培养导师资源平台终于完成了，虽然在校期间也开发过一些小型的系统，但是都是在老师的讲解以及辅助下完成的，没有经历过开发之前的需求分析、系统分析，都是直接从系统设计开始的，因此本次开发的研究生培养导师资源平台对我意义重大。

在开发系统最初，首先对各个企业年终考核管理方面的需求进行调研，了解对于企业来说，开发的系统需要实现哪些功能才能满足企业的管理需求，对需求进行分析；其次选择自己比较熟悉的JAVA语言，MYSQL数据库，使用SSM框架来设计开发，通过知网库、学校图书馆等地方查阅、学习这些技术，掌握编程的思想和方法，然后就是对系统进行分析，从系统开发的可行性、系统实现的功能、系统应该具备的性能以及系统的操作流程方面，对系统进行全方位的分析，确定系统的最终功能，从而对系统的功能和数据库进行设计，最后就是系统的实现以及对实现的功能的测试，确保系统能够稳定的运行。

在开发的过程中暴露出了自己的很多问题，比如前期的准备还是不够充分，不能完全掌握其操作流程；在开发过程中对JAVA的编程掌握的还不够熟练以及对系统的环境配置上还存在很多问题，经常会导致项目在运行的时候出现错误。学无止境，通过一边查阅资料一边向导师请教，慢慢的解决了这些问题，在以后的学习、工作者我会更加严谨，通过本项目的开发，我将会受益终生！

参考文献

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致谢

“致谢”意味着论文的结束，也意味着自己的毕业设计顺利完成，同时也代表了自己的大学生涯即将结束，我即将要离开自己敬爱的老师和亲爱的同学们，在这里我首先要感谢的就是所有的老师，“春满江山绿满园，桃李争春露笑颜，东西南北春常在，唯有师恩留心间”，他们无论在我的学业还是在我的生活上付出了所有，对我谆谆教诲；其次我要感谢我的指导老师，他在我的整个毕业设计当中起着引导作用，每当我有困难的时候，他总会第一时间帮助我，引导我进行解决问题，而不是直接告诉我答案，“授人以鱼不如授人以渔”，指导老师的这种做法让我受益终生，同时我也从指导老师身上学习到了许多的开发技巧以及检验，这对我今后的开发起着十分重要的作用；再次，我需要感谢我的同学、室友，他们不仅仅在毕业设计上给我许多帮助意见，在大学同窗四年，他们给过我的帮助太多了，我对他们有太多的不舍，无法用言语表示，我相信在以后的人生道路上只要想到他们，我心里就会很温暖，这种友情是任何感情替代不了的；最后我还要感谢家人，感谢自己，感谢家人对我的支持，感谢自己在学业上的坚持，我相信我以后的道路会越来越好。