本文介绍了基于SpringBoot框架开发的教学管理APP，涵盖了教室课表、校园资讯、签到考勤、作业管理等功能。采用面向对象的开发模式，利用MySQL数据库、JSP技术、Ajax等，实现系统功能。文章分析了系统的可行性、功能需求，并进行了详细的设计与实现，最后进行了测试，确保系统的稳定性和可靠性。
摘 要
信息化社会内需要与之针对性的信息获取途径，但是途径的扩展基本上为人们所努力的方向，由于站在的角度存在偏差，人们经常能够获得不同类型信息，这也是技术最为难以攻克的课题。针对教学管理等问题，对其进行研究分析，然后开发设计出教学管理APP以解决问题。
教学管理APP主要功能模块包括教室课表、校园资讯、签到考勤、作业信息、作业、作业提交、作业批改、成绩查看等，采取面对对象的开发模式进行软件的开发和硬体的架设，能很好的满足实际使用的需求，完善了对应的软体架设以及程序编码的工作，采取Mysql作为后台数据的主要存储单元，采用Springboot框架、JSP技术、Ajax技术进行业务系统的编码及其开发，实现了本系统的全部功能。本次报告，首先分析了研究的背景、作用、意义，为研究工作的合理性打下了基础。针对教学管理APP的各项需求以及技术问题进行分析，证明了系统的必要性和技术可行性，然后对设计系统需要使用的技术软件以及设计思想做了基本的介绍，最后来实现教学管理APP和部署运行使用它。
关键词：教学管理；Springboot框架；Mysql数据库
Development of a teaching management app based on SpringBoot
Abstract
In the information society, there is a need for targeted access to information, but the expansion of access is basically the direction people are striving for. Due to the deviation in perspective, people often can obtain different types of information, which is also the most difficult topic for technology to overcome. Research and analyze teaching management and other issues, and then develop and design a teaching management APP to solve the problem.
The main functional modules of the teaching management APP include classroom timetables, campus information, check-in and attendance, homework information, homework, homework submission, homework correction, and grade review. The object-oriented development model is adopted for software development and hardware installation, which can well meet the actual use needs. The corresponding software installation and program coding work are improved, and MySQL is used as the main storage unit for background data, Using the Springboot framework, JSP technology, and Ajax technology to code and develop the business system, all the functions of the system have been implemented. This report first analyzes the background, role, and significance of the research, laying a foundation for the rationality of the research work. Analyze various requirements and technical issues of the teaching management APP, prove the necessity and technical feasibility of the system, and then provide a basic introduction to the technical software and design ideas needed to design the system. Finally, implement the teaching management APP and deploy and run it.
Key words:Teaching management; Springbootframework; The Mysql database
目 录
从学校的角度看，为了让学生掌握更多的知识，首先想到的是为学生设计更多的课程。但随着知识爆炸，高校普遍受到总课时与学生有限学习时间的制约。为此，诸多学校都开展网络教学，希望利用网络教学加快知识传输速度。就目前教学管理系统的应用来看，一般是将教学资料网络化，实现的是教学过程的自动化，但在传统的教学模式和管理体制下，教学管理系统的作用并未完全实现。具体表现在学校之间存在重复建设，课程之间缺乏重构和整合等诸多问题。
从学生的角度看，受应试教育和就业压力，学生疲于应付。由于课程缺乏整合，课程门数越来越多，以我校为例，1-3年级学生平均30节课/周，每个学期12-15门课程。学生没有独立思考的时间有限，且是被动学习(接受知识的传播)。学习效率普遍低下。另外，技能训练、知识获取和能力培养没有细分，课堂教学与教学管理不能形成良性互动，教学效果并没有显著改善。
面对上述问题，现代教学的功能是什么？学生应当吸收何种知识？教科书应当如何编写？应当采用何种学习方法？教师应当扮演什么样的角色？如何将老师从重复性事务性教学劳动中解脱出来？如何将每一个老师、企业管理人员的隐性知识转化为显性知识？如何进行有效的学习？如何对教学过程进行监控？这些问题都需要从教育理论上和技术上重新思考。作为反映现代教育理念的教学管理APP成为现代教学管理的必要组成部分，也成为研究的热点。
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- 本文的组织结构
第一章是绪论，本文章的开头部分，对本题目的研究背景和研究意义等一些做文字性的描述。
第二章研究了教学管理APP安全方案的所采用的开发技术和开发工具。
第三章是系统分析部分，包括系统总体需求描述、功能性角度分析系统需求、非功能性等各个方面分析系统是否可以实现。
第四章是系统设计部分，本文章的重要部分，提供了系统架构的详细设计和一些主要功能模块的设计说明。
第五章是系统的具体实现，介绍系统的各个模块的具体实现。
第六章在前几章的基础上对系统进行测试和运行。
最后对系统进行了认真的总结，以此对未来有一个新的展望。
可以掌握多门外语，而一个计算机科学家精通的大多是编程语言，它不是人类的自然语言，比如C语言、Java、Perl等等。由于不同的公司开发出的“中间件”不够规范，所以Sun公司推出J2EE，用这个标准来解决弊病。它提供了良好的机制，让每个层次允许与之相对的服务器、组件运行，使得系统的搭建稳定可用、开发高效、维护方便。
Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。
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- MySQL数据库
用MySQL这个软件，是因为它能接受多个使用者访问，而且里面存在Archive等。它会先把数据进行分类，然后分别保存在表里，这样的特别操作就会提高数据管理系统自身的速度，让数据库能被灵活运用。MySQL的代码是公开的，而且允许别人二次编译升级。这个特点能够降低使用者的成本，再搭配合适的软件后形成一个良好的网站系统。虽然它有缺点，但是综合各方面来说，它是使用者的主流运用的对象。
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- B/S结构
B/S（Browser/Server）比前身架构更为省事的架构。它借助Web server完成数据的传递交流。只需要下载浏览器作为客户端，那么工作就达到“瘦身”效果， 不需要考虑不停装软件的问题。
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- JavaScript 运行模式
JavaScript是一种属于网络的高级脚本语言,已经被广泛用于Web应用开发,常用来为网页添加各式各样的动态功能,为用户提供更流畅美观的浏览效果。通常JavaScript脚本是通过嵌入在HTML中来实现自身的功能的。
1.8.1是一种解释性脚本语言（代码不进行预编译）。
1.8.2主要用来向HTML（标准通用标记语言下的一个应用）页面添加交互行为。
1.8.3可以直接嵌入HTML页面，但写成单独的js文件有利于结构和行为的分离。
1.8.4跨平台特性，在绝大多数浏览器的支持下，可以在多种平台下运行（如Windows、Linux、Mac、Android、iOS等）。
1.8.5 JavaScript脚本语言同其他语言一样，有它自身的基本数据类型，表达式和算术运算符及程序的基本程序框架。JavaScript提供了四种基本的数据类型和两种特殊数据类型用来处理数据和文字。而变量提供存放信息的地方，表达式则可以完成较复杂的信息处理。
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- B/S体系工作原理
B/S架构采取浏览器请求，服务器响应的工作模式。
用户可以通过浏览器去访问Internet上由Web服务器产生的文本、数据、图片、动画、视频点播和声音等信息；
而每一个Web服务器又可以通过各种方式与数据库服务器连接，大量的数据实际存放在数据库服务器中；
从Web服务器上下载程序到本地来执行，在下载过程中若遇到与数据库有关的指令，由Web服务器交给数据库服务器来解释执行，并返回给Web服务器，Web服务器又返回给用户。在这种结构中，将许许多多的网连接到一块，形成一个巨大的网，即全球网。而各个企业可以在此结构的基础上建立自己的Internet。
在 B/S 模式中，用户是通过浏览器针对许多分布于网络上的服务器进行请求访问的，浏览器的请求通过服务器进行处理，并将处理结果以及相应的信息返回给浏览器，其他的数据加工、请求全部都是由Web Server完成的。通过该框架结构以及植入于操作系统内部的浏览器，该结构已经成为了当今软件应用的主流结构模式。
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- Android技术
Android是基于Linux内核的操作系统，早期由Google开发，后由开放手机联盟开发。它采用了软件堆的架构，主要分为三部分。底层以Linux内核工作为基础，只提供基本功能；其他的应用软件则由各公司自行开发，以Java作为编写程序的一部分。另外，为了推广此技术，Google和其它几十个手机公司建立了开放手机联盟。Android在未公开之前常被传闻为GPhone。
它采用了软件堆层（software stack，又名软件叠层）的架构，主要分为三部分：底层以Linux核心为基础，由c语言开发，只提供基本功能。中间层包括函数库Library和虚拟机Virtual Machine，由C++开发。最上层是各种应用软件，包括通话程序，短信程序等，应用软件则由各公司自行开发，以Java编写。
技术性方面，采用当前主流的Springboot框架进行系统主体框架的搭建，前台使用jquery，ajax，实现前台页面的设计与美观调整，以上技术，均由本人经过系统学习，并且都是在课程设计中实践过的，可以使得开发更加便捷和系统。从技术角度看，这个系统是完全可以实现的。
实用性方面，本次设计的主要任务是在教学管理APP内实现：教室课表、校园资讯、签到考勤、作业信息、作业、作业提交、作业批改、成绩查看功能等，符合当前潮流的发展。从用户角度出发，同时也考虑系统运营成本和人力资源，采用网络上的便捷方式，实现线上业务，使得业务流程更系统，也更方便用户的体验，比较实用。
经济性方面，由于本课题中设计的教学管理APP的主要目的是为了能够更加方便及快捷的进行课表信息的查询、学生考勤打卡管理及检索服务，也就是能够可以直接投入使用的信息化软件。系统的主要成本主要是集中在对使用数据后期继续维护及其管理更新这个操作上。但是一旦系统投入到实际的运行及使用之后就能够很好的提高信息查询检索的效率，同时也需要有效的保证查询者的信息方面的安全性，同时这个教学管理APP所带来的实际应用方面的价值是远远的超过了实际系统进行开发与维护方面的成本，因此，从经济上来说开发这个软件是可行的。
学生用例图如下所示。
图3-1 学生用例图
管理员用例图如下所示。
图3-2 管理员用例图
教师用例图如下所示。
图3-3 教师用例图
前台用户可分为未注册用户需求和以注册用户需求。
未注册用户的功能如下：
注册账号：用户填写个人信息，并验证手机号码。
浏览校园资讯：用户可以浏览主页面的资料来了解系统的校园资讯。
浏览公告栏：用户可以浏览公告栏发布的通知公告信息等。
已注册学生的功能如下：
登录：根据账号密码进行登录操作。
维护个人信息：学生因个人信息的变更可以随时修改自己注册信息。
查看教室课表：选中某个课表信息可查看其内容。
签到考勤：学生进行考勤签到操作。
作业提交：学生在线进行作业提交操作。
作业批改：可以查看个人的作业批改信息。
成绩查看：学生可以根据查询个人成绩情况等。
后台管理员可分为普通管理员和超级管理员。
管理员、教师功能如下：
修改密码：管理员可以随时修改自己进入系统的登录密码，以保证系统的安全性。
课表信息管理：教师可以发布课表，管理员对课表资料进行维护，添加、删除、修改信息。
教师信息管理：对教师信息进行维护，添加、删除、修改信息。
考签到勤管理：对学生以及教师的签到考勤信息进行维护管理。
作业管理：老师可以在线进行作业布置操作，管理员对老师布置的作业信息进行维护管理。
学生管理：可以查看注册学生的信息，并对其进行管理。
成绩管理：教师可以发布学生成绩，管理员对学生成绩信息进行维护管理。
成绩及格率管理：教师统计成绩及格率，管理员对成绩及格率数据项进行管理。
作业批改管理：教师可以对学生提交的作业进行批改，管理员管理维护作业批改信息。
首先主要考虑的是系统功能软件，在具体设计的环节上，是不是能够较好的满足各类用户的基本功能需求，如果不能较好的满足用户需求，那么这个系统的存在是没有价值的。软件系统的非功能性求分析，从7个方面展开，一个是性能分析，针对系统；一个是安全分析，针对系统，一个是完整度分析，针对系统，一个是可维护分析，针对系统，一个是可扩展性分析，针对系统，一个是适应业务的性能分析。面对教学管理APP存在的性能、安全、扩展、完整度等7个方面性能综合比对分析后发现，需要相应的非功能性需求分析。
安全性对每一个系统来说都是非常重要的。安全性很好的系统可以保护企业的信息和用户的信息不被窃取。提高系统的安全性不仅是对用户的负责，更是对企业的负责。尤其针对于教学管理APP来说，必须要有很好的安全性来保障整个系统。
系统具有对使用者有权限控制，针对角色的不通限制使用者的权限，以此来确保系统的安全性。
数据库中的数据是从外界输入的，当数据的输入时，由于种种原因，输入的数据会无效，或者是脏数据。因此，怎样保证输入的数据符合规定，成为了数据库系统，尤其是多用户的关系数据库系统首要关注的问题。
因此，在写入数据库时，要保证数据完整性、正确性和一致性。
对系统的数据流进行分析，系统的使用者分为二类，一般用户（学生、老师），管理员。系统主要对界面信息传送，登录信息的验证，注册信息的接收，用户各种操作的响应做处理。
系统顶层数据流图如下图所示。
图3-2 顶层数据流图
要判断用户是是什么身份，是根据登录的数据来判断后，跳转到对应的功能界面。在系统的内部用户就可以对数据进行操作，数据库中心就可以接收到系统传输的有效数据流来对数据sql语句进行对应操作。
系统底层数据流图如下图所示。
图3-3 底层数据流图
系统可以分为前台和后台两部分，每一种操作后系统都返回操作结果。前台和后台的数据连接主要通过数据库，既分别对数据库做不同的操作。
教学管理APP的架构设计主要分为可以3层，主要有Web层，业务层，Model层。其中web层还包括View层和Controller层，Model层包括元数据扩展层和数据访问层。
系统架构如下图所示。
图4-1 系统架构
教学管理APP总体分为前台用户模块和后台管理员模块。
两个模块表现上是分别独立存在，但是访问的数据库是一样的。每一个模块的功能都是根据先前完成的需求分析，并查阅相关资料后整理制作的。
综上所述，系统功能结构图如下图所示。
图4-2 系统功能结构图
登录模块：登录模块是进入系统的入口，所有用户必须登录后才能访问系统。登录需要输入用户名和密码，如果多次尝试登录需要输入验证码。登录时需要选择用户的角色，是一般用户还是管理员登录等。登录成功后，会通过数据库获取用户的权限，并跳转至用户的主页面。
课表模块：课表模块可以发布最新教室课表等信息，包括课程名称、课程周期、教室地点、课程节数、学生编号、教师编号等。
作业信息模块：学生可以在线进行作业提交，教师后台发布作业信息等。
签到考勤模块：管理员对学生以及教师的考勤信息有维护的权限。
成绩模块：学生可以在线进行成绩的查看，教师后台发布学生成绩信息。
根据前面的数据流程图，结合系统的功能模块设计，设计出符合系统的各信息实体。
系统ER图如下图所示。
图4-3 系统ER图
由于数据表较多，只展示系统主要数据表，如下表所示。
-
- 表achievement (成绩查看)
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