springboot大学生心理健康管理系统-计算机毕设 附源码39182

SpringBoot的大学生心理健康管理系统

摘  要

随着科学技术的飞速发展，社会的方方面面、各行各业都在努力与现代的先进技术接轨，通过科技手段来提高自身的优势，高校当然也不例外。大学生心理健康管理系统是以实际运用为开发背景，运用软件工程原理和开发方法，采用Java技术构建的一个管理系统。整个开发过程首先对软件系统进行需求分析，得出系统的主要功能。接着对系统进行总体设计和详细设计。总体设计主要包括系统功能设计、系统总体结构设计、系统数据结构设计和系统安全设计等；详细设计主要包括系统数据库访问的实现，主要功能模块的具体实现，模块实现关键代码等。最后对系统进行功能测试，并对测试结果进行分析总结，得出系统中存在的不足及需要改进的地方，为以后的系统维护提供了方便，同时也为今后开发类似系统提供了借鉴和帮助。

本系统使用Java技术开发，SpringBoot框架，采用的数据库是Mysql。在设计过程中，充分保证了系统代码的良好可读性、实用性、易扩展性、通用性、便于后期维护、操作方便以及页面简洁等特点。

关键词：大学生心理健康管理系统，Java，SpringBoot，Mysql 

College Student Mental Health Management System Based on SpringBoot

ABSTRACT

 With the rapid development of science and technology, all aspects of society and all walks of life are trying to integrate with modern advanced technology and improve their own advantages through scientific and technological means, of course, universities are no exception. The college students' mental health management system is a management system based on the actual application as the development background, using software engineering principles and development methods, and using Java technology. In the whole development process, firstly, the requirements of the software system are analyzed, and the main functions of the system are obtained. Then the overall design and detailed design of the system are carried out. The overall design mainly includes system function design, system overall structure design, system data structure design and system security design; The detailed design mainly includes the implementation of system database access, the specific implementation of main function modules, and the key code of module implementation. Finally, the function test of the system is carried out, and the test results are analyzed and summarized, and the deficiencies and areas for improvement in the system are concluded, which provides convenience for future system maintenance, and also provides reference and help for future development of similar systems.

The system is developed using Java technology, the SpringBoot framework, and the database used is MySQL. In the design process, the system code is fully guaranteed to be readable, practical, extensible, universal, easy to maintain, easy to operate and concise.

Key words: college students' mental health management system, Java, SpringBoot, MySQL.

目  录

摘  要

ABSTRACT

第1章 绪论

1.1背景及意义

1.2 国内外研究概况

1.3 研究的内容

第2章 相关技术

2.1开发技术

2.2 Java简介

2.3  MVVM模式

2.4  B/S结构

2.5  MySQL数据库

2.6  SpringBoot框架

第3章 系统分析

3.1 需求分析

3.2 系统可行性分析

3.2.1技术可行性：技术背景

3.2.2经济可行性

3.2.3操作可行性：

3.3 项目设计目标与原则

3.4系统流程分析

3.4.1操作流程

3.4.2添加信息流程

3.4.3删除信息流程

第4章 系统设计

4.1 系统体系结构

4.2系统结构设计

4.3开发流程设计

4.4 数据库设计原则

4.4 数据表

第5章 系统详细设计

5.1管理员功能模块

5.2心理咨询师功能模块

5.3学生功能模块

第6章  系统测试

6.1系统测试的目的

6.2系统测试方法

6.3功能测试

结  论

致  谢

参考文献

第1章 绪论

1.1背景及意义

近20多年来互联网技术得到了飞速发展，人们可以通过在线网络更加方便快捷的获取信息和知识，各类在线学习、考试系统、调查问卷系统等就是其中一个示例。且随着我国教育体制的不断改革与发展，大学生心理健康教育已发展成为我国教育体系的重要组成部分之一，也是我国未来多样化教育体制发展不可或缺的一部分。传统的心理健康管理模式存在诸多弊端，不仅不易掌握学生真实的心理健康状态，而且容易出现人为错误，随着大学生队伍的壮大，也使得心理咨询师和校方管理员的工作量越来越大,传统方式已然越来越不适应现代化心理健康管理需求。因此，开发一个大学生心理健康管理系统是非常有必要的。

大学生心理健康管理系统具有传统管理模式无法媲美的科学、高效、方便等优点。具有心理测试，用户管理，心理预警，心理咨询等功能。基于SpringBoot的大学生心理健康管理系统可以发挥网络的优势，建立高效共享的心理测试题库和实现随时随地测评，心理健康状态管理以及预警提醒功能，降低测试成本，减少人为的干扰，减轻心理咨询师的负担，节约人力，物力和财力。

1.2 国内外研究概况

在越来越重视知识的当今社会，各个国家都加大了在新一代培育上的投入，都希望在以后的社会发展中走在互联网的前列，从而在信息的飞速发展中占据一个有力的地位，正是这个原因，各地政府依托于互联网来实行教育教学，并把此作为其民族发展的动力之源。

在外国，澳大利亚在早期就开始投资建设“澳大利亚教育网”，这个网络不但包含了澳大利亚全部的高校，还要联通本国境内的每一所中小学。另外美国政府提出要到二十一世纪初，让本国家所有学校和图书馆都搭载上互联网的快车，让国内不论是哪个阶段的学生都可以享受到“21世纪心理咨询师”的网络服务，因此提出了“教育技术规划（Educational Technology Initiative）”。到了1995年末，国外一些教育机构开始开发自己的网上教育平台，最早的有美国的NTU、英国的OPEN COLLEGE等这些都是那个时候实施互联网教育的典范。随着教育搭载上互联网的高速公路，心理健康教育作为高校教育不可分割的一项，随着互联网的发达，共享的心理测试题库，实现随时随地测评，心理健康状态管理以及预警提醒等从技术和经济条件上已经日趋成熟。

在国内，除少数走在发展前沿的高校，很大一部分的学校还普遍停留在传统的心理健康教育及管理方式上，但是传统的测试每次都需要人为的出卷、组织测试、批改试卷并且做出许多试卷分析和成绩评估，并统计结果才能生成心理健康报告。作为老师，一次测试的实施给他们带来了需要在短时间内完成试卷批改的巨大压力，并且随着教育现代化，测试类型的增加和测试要求的更加严格，心理咨询师的工作也会变得越来越繁重，或者将考卷以文件形式发送给学生进行测试，无法保证在规定时间内作答并回传结果。特别是心理健康测试除了可客观题以外还有主观题，需专业的心理咨询师进行阅卷评分。目前心理健康管理系统还没形成完善的体制，完全可以依托完善的在线系统，实现大学生心理健康管理系统，替代传统测试方式。

1.3 研究的内容

本系统从高校的实际需要出发，以提高工作效率、精准掌握学生心理状态，引导学生心理健康为目标，设计开发了一个基于Springboot的大学生心理健康管理系统，大学生心理健康管理系统围绕系统管理员、心理咨询师和学生三种角色，主要功能包括轮播图管理，公告消息管理，资源管理（心理文章，文章类型，心理测试），系统用户（管理员，心理咨询师，学生用户）模块管理（心理预警，咨询专栏，预约信息，咨询信息，留言反馈）等功能模块。论文首先介绍了本系统的相关技术，并进行了需求分析，分别给出了系统Web服务器端和移动终端的概要设计、数据库设计和详细设计，实现完成的系统经测试上线，运行效果良好。

第2章 相关技术

2.1开发技术

本系统前端框架采用了比较流行的渐进式JavaScript框架Vue.js。使用Vue-Router和Vuex实现动态路由和全局状态管理，Ajax实现前后端通信，Element UI组件库使页面快速成型。后端部分：采用SpringBoot作为开发框架，同时集成MyBatis、Redis等相关技术。

2.2 Java简介

Java主要采用CORBA技术和安全模型，可以在互联网应用的数据保护。它还提供了对EJB（Enterprise JavaBeans）的全面支持，Java servlet API，JSP（Java server pages），和XML技术。Java语言是一种面向对象的语言，它通过提供最基本的方法来完成指定的任务，开发者只需要知道一些概念就能够编写出一些应用程序。Java程序相对较小，其代码能够在小机器上运行。Java是一种计算机编程语言，具有封装、继承和多态性三个主要特性，广泛应用于企业Web应用程序开发和移动应用程序开发。

Java语言和一般编译器以及直译的区别在于，Java首先将源代码转换为字节码，然后将其转换为JVM的可执行文件，JVM可以在各种不同的JVM上运行。因此，实现了它的跨平台特性。虽然这使得Java在早期非常缓慢，但是随着Java的开发，它已经得到了改进。

2.3  MVVM模式

MVVM是Model-View-ViewModel的简写。它本质上就是MVC 的改进版。MVVM 就是将其中的View 的状态和行为抽象化，让我们将视图 UI 和业务逻辑分开。当然这些事 ViewModel 已经帮我们做了，它可以取出 Model 的数据同时帮忙处理 View 中由于需要展示内容而涉及的业务逻辑。微软的WPF带来了新的技术体验，如Silverlight、音频、视频、3D、动画……，这导致了软件UI层更加细节化、可定制化。同时，在技术层面，WPF也带来了 诸如Binding、Dependency Property、Routed Events、Command、DataTemplate、ControlTemplate等新特性。MVVM（Model-View-ViewModel）框架的由来便是MVP（Model-View-Presenter）模式与WPF结合的应用方式时发展演变过来的一种新型架构框架。它立足于原有MVP框架并且把WPF的新特性糅合进去，以应对客户日益复杂的需求变化。

2.4  B/S结构

B/S（Browser/Server）比前身架构更为省事的架构。它借助Web server完成数据的传递交流。只需要下载浏览器作为客户端，那么工作就达到“瘦身”效果， 不需要考虑不停装软件的问题。

2.5  MySQL数据库

Mysql的语言是非结构化的，用户可以在数据上进行工作。MySQL因为其速度、可靠性和适应性而备受关注。大多数人都认为在不需要事务化处理的情况下，MySQL是管理内容最好的选择。并且因为Mysql的语言和结构比较简单，但是功能和存储信息量很强大，所以得到了普遍的应用。

Mysql数据库在编程过程中的作用是很广泛的，为用户进行数据查询带来了方便。Mysql数据库的应用因其灵活性强，功能强大，所以在实现某功能时只需要一小段代码，而不像其他程序需要编写大段代码。总体来说，Mysql数据库的语言相对要简洁很多。

数据流程分析主要就是数据存储的储藏室，它是在计算机上进行的，而不是现实中的储藏室。数据的存放是按固定格式，而不是无序的，其定义就是：长期有固定格式，可以共享的存储在计算机存储器上。数据库管理主要是数据存储、修改和增加以及数据表的建立。为了保证系统数据的正常运行，一些有能力的处理者可以进行管理而不需要专业的人来处理。数据表的建立，可以对数据表中的数据进行调整，数据的重新组合及重新构造，保证数据的安全性。介于数据库的功能强大等特点，本系统的开发主要应用了Mysql进行对数据的管理。

 2.6  SpringBoot框架

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

第3章 系统分析

3.1 需求分析

大学生心理健康管理系统主要是为了建立高效共享的心理测试题库和实现随时随地测评，心理健康状态管理以及预警提醒功能，更好存储所有数据信息及快速方便的检索功能。对系统的各个模块是通过许多今天的发达系统做出合理的分析来确定考虑用户的可操作性，遵循开发的系统优化的原则，经过全面的调查和研究。

系统所要实现的功能分析，对于现在网络方便的管理，系统要实现用户可以直接在平台上进行查看所有数据信息，根据需求可以进行在线添加，删除或修改信息，这样既能节省时间，不用像传统的方式耽误时间。所以大学生心理健康管理系统的开发不仅仅是能满足用户的需求，还能提高操作人员的工作效率，减少不必要的工作量。

3.2 系统可行性分析

3.2.1技术可行性：技术背景

该系统在Windows操作系统中进行开发，并且目前PC机的性能已经可以胜任普通网站的web服务器。系统开发所使用的技术也都是自身所具有的，也是当下广泛应用的技术之一。

系统的开发环境和配置都是可以自行安装的，系统使用JSP开发工具，使用比较成熟的Mysql数据库进行对系统前台及后台的数据交互，根据技术语言对数据库，结合需求进行修改维护，可以使得网站运行更具有稳定性和安全性，从而完成实现网站的开发。

（1）硬件可行性分析

大学生心理健康管理系统及信息分析的设计对于所使用的计算机没有什么硬性的要求，计算机只要可以正常的使用进行代码的编写及页面设计就可行，主要是对于服务器有些要求，对于平台搭建完成要上传的服务器是有一定的要求的，服务器必须选择安全性比较高的，然后就是在打开网站必须顺畅，不能停顿太长时间；性价比高；安全性高。

（2）软件可行性分析

开发整个系统使用的是云计算，流量的可扩展性和基于流量的智能调整云计算的优点就是流量的可扩展性和基于流量的智能调整，保障系统的安全及数据信息的及时备份。

因此，我们从两个方面进行了可行性研究，可以看出系统的开发没有问题。

3.2.2经济可行性

大学生心理健康管理系统开发之前所做的市场调研及相关的管理系统，都是没有任何费用的，都是通过开发者自己的努力，所有的工作的都是自己亲力亲为，在碰到自己比较难以解决的问题，大多是通过同学和指导老师的帮助进行相关信息的解决，所以对于大学生心理健康管理系统的开发在经济上是完全可行的，没有任何费用支出的。

使用比较成熟的技术，系统是基于JSP的开发，采用Mysql数据库。所以系统在开发人力、财力要求不高，具有经济可行性。

3.2.3操作可行性： 

可操作性主要是对大学生心理健康管理系统设计完成后，用户的使用体验度，以及管理员可以通过系统随时管理相关的数据信息，并且对于管理员、学生用户和心理咨询师三个用户角色，都可以简单明了的进入到自己的系统界面，通过界面导航菜单可以简单明了地操作功能模块，方便用户信息的操作需求和管理员管理数据信息，对于系统的操作，不需要专业人员都可以直接进行功能模块的操作管理，所以在系统的可操作性是完全可以的。本系统的操作使用的也是界面窗口进行登录，所以操作人员只要会简单的电脑操作就完全可以的。

3.3 项目设计目标与原则

1、关于大学生心理健康管理系统的基本要求

（1）功能要求：轮播图管理，公告消息管理，资源管理（心理文章，文章类型，心理测试），系统用户（管理员，心理咨询师，学生用户）模块管理（心理预警，咨询专栏，预约信息，咨询信息，留言反馈）等功能模块。

（2）性能：在不同操作系统上均能无差错实现在不同类型的用户登入相应界面后能不出差错、方便地进行预期操作。

（3）安全与保密要求：用户都必须通过身份验证才能进入系统，并且用户的权限也需要根据用户的类型进行限定。

（4）环境要求：支持多种平台，可在Windows系列、Vista系统等多种操作系统下使用。

2、开发目标

大学生心理健康管理系统的主要开发目标如下：

（1）实现管理系统信息关系的系统化、规范化和自动化；

（2）减少维护人员的工作量以及实现用户对信息的控制和管理。

（3）方便查询信息及管理信息等；

（4）通过网络操作，改善处理问题的效率，提高操作人员利用率；

（5）考虑到用户多样性特点，要求界面简单，操作简便。

3、设计原则

本系统采用Java技术，Mysql数据库开发，充分保证了系统稳定性、完整性。

大学生心理健康管理系统的设计思想如下：

1. 操作简单方便、系统界面安全良、简单明了的页面布局、方便查询相关信息。

2、即时可见：对大学生心理健康管理系统信息的处理将可以实时查询到，从而实现“即时发布、即时见效”的系统功能。

3、功能的完善性：拥有轮播图管理，公告消息管理，资源管理（心理文章，文章类型，心理测试），系统用户（管理员，心理咨询师，学生用户）模块管理（心理预警，咨询专栏，预约信息，咨询信息，留言反馈）等模块的修改维护操作。

3.4系统流程分析

3.4.1操作流程

系统登录流程图，如图所示：

 

图3-1登录流程图

3.4.2添加信息流程

添加信息流程图，如图所示：

 

图3-2添加信息流程图

3.4.3删除信息流程

删除信息流程图，如图所示：

 

图3-3删除信息流程图

第4章 系统设计

4.1 系统体系结构

本系统选择B/S结构(Browser/Server，浏览器/服务器结构)和基于Web服务两种模式。适合在互联网上进行操作，只要用户能连网，任何时间、任何地点都可以进行系统的操作使用。系统工作原理图如图4-1所示：

 

图4-1 系统工作原理图

4.2系统结构设计

整个系统是由多个功能模块组合而成的，要将所有的功能模块都一一列举出来，然后进行逐个的功能设计，使得每一个模块都有相对应的功能设计，然后进行系统整体的设计。本系统结构图如图4-2所示。

 

图4-2 系统功能结构图

4.3开发流程设计

系统流程的分析是通过调查系统所涉及问题的识别、可行性、可操作性、系统分析处理能力等具体环节来调节、整理系统的设计方案以确保系统能达到理想的状态。这些操作都要从注册、登录处着眼进行一系列的流程测试保证数据库的完整，从而把控系统所涉及信息管理的安全、保证信息输入、输出正常转换。然后，通过实际操作完成流程图的绘制工作。

大学生心理健康管理系统的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析，编写代码，系统测试，如图4-4所示。

 

图4-4开发系统流程图

4.4 数据库设计原则

学习编程，我们都知道数据库设计是基于需要设计的系统功能，我们需要建立一个数据库关系模型，用于存储数据信息，这样当我们在程序中时，就没有必要为程序页面添加数据，从而提高系统的效率。数据库存储了很多信息，可以说是信息管理系统的核心和基础，数据库还提供了添加、删除、修改和检查，使系统能够快速找到自己想要的信息，而不是在程序代码中找到。数据库中信息表的每个部分根据一定的关系精确地组合，排列和组合成数据表。

通过大学生心理健康管理系统的功能进行规划分成几个实体信息，实体信息将通过ER图进行说明，本系统的主要实体图如下：

管理员信息属性图如图4-5所示。

 

图4-5 管理员信息实体属性图

系统的E-R图如下图所示：

图4-6系统E-R图

 

4.4 数据表

将数据库概念设计的E-R图转换为关系数据库。在关系数据库中，数据关系由数据表组成，但是表的结构表现在表的字段上。

access_token
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
token_id	int	0	是	是	临时访问牌ID
token	varchar	64	否	否	临时访问牌
info	text	0	否	否
maxage	int	0	是	否	最大寿命
create_time	timestamp	0	是	否	创建时间
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user_id	int	0	是	否	用户编号
appointment_information
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
appointment_information_id	int	0	是	是	预约信息ID
name_of_consultant	varchar	64	否	否	咨询师姓名
consultant_account	int	0	否	否	咨询师账号
student_account	int	0	否	否	学生账号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
student_gender	varchar	64	否	否	学生性别
student_age	varchar	64	否	否	学生年龄
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appointment_remarks	text	0	否	否	预约备注
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recommend	int	0	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
consulting_column
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
consulting_column_id	int	0	是	是	咨询专栏ID
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gender_of_consultant	varchar	64	否	否	咨询师性别
age_of_consultant	varchar	64	否	否	咨询师年龄
head_of_consultant	varchar	255	否	否	咨询师头像
consultant_status	varchar	64	否	否	咨询师状态
consultant_account	int	0	否	否	咨询师账号
about_the_consultant	longtext	0	否	否	咨询师简介
hits	int	0	是	否	点击数
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recommend	int	0	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
consulting_information
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
consulting_information_id	int	0	是	是	咨询信息ID
name_of_consultant	varchar	64	否	否	咨询师姓名
consultant_account	int	0	否	否	咨询师账号
student_account	int	0	否	否	学生账号
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
student_gender	varchar	64	否	否	学生性别
student_age	varchar	64	否	否	学生年龄
message_content	text	0	否	否	留言内容
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examine_reply	varchar	16	否	否	审核回复
recommend	int	0	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
exam
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
exam_id	mediumint	0	是	是	考试id
name	varchar	32	是	否	考试名称
duration	int	0	否	否	答题时长
score	double	8	否	否	总分
status	varchar	10	否	否	状态
create_time	timestamp	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
exam_question
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
exam_question_id	mediumint	0	是	是
type	varchar	20	否	否	类型
title	varchar	255	否	否	题目
question_item	varchar	500	否	否	选项
answer	varchar	500	否	否	参考答案
score	double	8	否	否	总分
question_order	int	0	否	否	排序
exam_id	mediumint	0	否	否	所属试卷
create_time	timestamp	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
message_feedback
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
message_feedback_id	int	0	是	是	留言反馈ID
message_user	int	0	否	否	留言用户
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
message_title	varchar	64	否	否	留言标题
message_date	date	0	否	否	留言日期
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examine_reply	varchar	16	否	否	审核回复
recommend	int	0	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
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notice
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
notice_id	mediumint	0	是	是	公告id
title	varchar	125	是	否	标题
content	longtext	0	否	否	正文
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psychological_consultation_teacher
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
psychological_consultation_teacher_id	int	0	是	是	心理咨询师ID
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psychological_warning
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
psychological_warning_id	int	0	是	是	心理预警ID
evaluation_title	varchar	64	否	否	测评标题
personality_type	varchar	64	否	否	性格类型
health	varchar	64	否	否	健康程度
analysis_and_evaluation	text	0	否	否	分析评价
early_warning_method	text	0	否	否	预警方式
student_users	int	0	否	否	学生用户
name_of_consultant	varchar	64	否	否	咨询师姓名
consultant_account	int	0	否	否	咨询师账号
recommend	int	0	是	否	智能推荐
create_time	datetime	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
slides
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
slides_id	int	0	是	是	轮播图ID
title	varchar	64	否	否	标题
content	varchar	255	否	否	内容
url	varchar	255	否	否	链接
img	varchar	255	否	否	轮播图
hits	int	0	是	否	点击量
create_time	timestamp	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
student_users
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
student_users_id	int	0	是	是	学生用户ID
student_name	varchar	64	否	否	学生姓名
student_gender	varchar	64	否	否	学生性别
student_age	varchar	64	否	否	学生年龄
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update_time	timestamp	0	是	否	更新时间
user_answer
字段名称	类型	长度	不是null	主键	字段说明
user_answer_id	mediumint	0	是	是
user_id	mediumint	0	是	否	用户ID
exam_id	mediumint	0	是	否	考试id
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answers	text	0	否	否	答案
score_detail	text	0	否	否	评分详情
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subjective_score	double	8	否	否	主观题得分
score_state	tinyint	0	否	否	评分状态
nickname	varchar	255	否	否	提交人
create_time	timestamp	0	是	否	创建时间
update_time	timestamp	0	是	否	更新时间

第5章 系统详细设计

5.1管理员功能模块

管理员登录大学生心理健康管理系统，在登录页面输入用户名、密码进行登录，如图5-1所示。

 

图5-1管理员登录界面图

      

    管理员进入系统后台可以查看：后台首页，轮播图管理，公告消息管理，资源管理（心理文章，文章类型，心理测试），系统用户（管理员，心理咨询师，学生用户）模块管理（心理预警，咨询专栏，预约信息，咨询信息，留言反馈）等功能，还可进行相应的操作，如图5-2所示。

 

图5-2管理员功能界面图

系统用户，在此管理页面可以查看学生和心理咨询师的相关信息，还可在该页面对用户进行重置、添加和删除等操作，心理咨询师由管理员添加。如图5-3所示。

 

图5-3系统用户界面图

用户管理-心理咨询师：输入手机号码、账号、密码、邮箱号等信息在该界面为心理咨询师开通账号，如图5-4所示。

图5-4新增心理咨询师用户界面图

 

资源管理-心理文章：可以进行查询、重置、删除、添加等操作，如图5-5所示。

 

图5-5心理文章管理界面图

5.2心理咨询师功能模块

心理咨询师登录系统可以查看功能：后台首页，资源管理（心理测试），模块管理（心理预警，咨询专栏，预约信息，咨询信息）。如图5-6所示。

 

图5-6心理咨询师功能界面图

      

    预约信息，心理咨询师在此管理页面查看学生的预约信息，并进行审核操作，如图5-7所示。

 

图5-预约信息审核界面图

咨询信息，心理咨询师在此管理页面查看学生提交的咨询问题信息，并进行答复操作，如图5-8所示。

 

图5-8学咨询信息答复界面图

咨询专栏：心理咨询师在该页面对咨询师信息进行维护，并且可以选择状态（在线，离线，忙碌），如图5-9所示。

图5-9咨询专栏界面图

 

心理测试：心理咨询师在该页面对测试题库进行重置，添加，删除等操作,对学生提交的心理测试进行评分。如图5-10，11，12所示。

 

图5-10心理测试题库设计界面图

 

图5-11心理测试管理界面图

 

图5-12心理测试评分界面图

心理预警：心理咨询师在该页面根据心理测试结果进行分析评价，并向学生传达预警信息。如图5-13所示。

 

图5-13心理预警界面图

5.3学生功能模块

首先学生需要通过输入账号，设置密码，昵称，邮箱，手机号等信息进行账号注册，如图5-14所示。

 

图5-14学生注册界面图

进入系统可以查看前台：首页，心理测试，公告消息，心理文章，咨询专栏，留言反馈，我的（我的账户，我的收藏，个人中心）用户后台：后台首页，模块管理（心理预警，预约信息，咨询信息，留言反馈）等功能，如图5-15，16所示。

 

图5-15学生前台功能界面图

 

图5-16学生后台功能界面图

心理文章，学生在此页面查看管理员发布的心理文章，可以进行点赞，收藏，评论等操作，如图5-17所示。

 

图5-17心理文章推荐界面图

咨询专栏，学生在此页面可以搜索并选择心理咨询师进行预约，咨询，点赞，收藏，评论等操作，如图5-18，19，20所示。

 

图5-18咨询专栏页面图

 

图5-19心理咨询预约页面图

 

图5-20咨询提问页面图

第6章  系统测试

6.1系统测试的目的

程序设计不能保证没有错误，这是一个开发过程，在错误或错误的过程中都是难以避免的。虽然这是不可避免的，但我们不能使这些错误始终存在于系统中，错误可能会造成无法估量的后果，如系统崩溃，安全信息泄露，系统无法正常启动等，为了避免这些问题，我们需要测试程序，再测试过程中发现问题，并纠正它们，从而使系统更长时间稳定成熟。本章的作用是发现这些问题，并对其进行修改，虽然耗时费力，但对于长期使用而言是非常重要和必要系统的开发。

软件在设计后必须进行测试，调试过程中使用的方法是软件测试方法。在开发新软件时，系统测试是检查软件是否合格的关键步骤，以及是否符合设计目标的参考。测试主要是查看软件中数据的准确性，正确的操作与否，以及操作的结果，还有哪些方面需要改进。

大学生心理健康管理系统的实现，对于系统中功能模块的实现及操作都必须通过测试进行来评判系统是否可以准确的实现。在大学生心理健康管理系统正式上传使用之前必须做的一步就是系统测试，对于测试发现的错误及时修改处理，保证系统准确无误的供给用户使用。

6.2系统测试方法

在对大学生心理健康管理系统进行测试的时候在找到问题的情况下必须在第一时间找到解决问题的办法，不要存在侥幸的心理，这样才能让大学生心理健康管理系统开发的质量可以过关，并且开发的周期会大大缩短，还有就是在测试时，不要出现重复性的错误，遇到一个错误问题，要将整个大学生心理健康管理系统开发所牵扯的该问题都必须一一解决，提高大学生心理健康管理系统平台的安全性、稳定性。

白盒测试与黑盒测试是测试中比较常用的两种方法。

①结构测试俗称白盒测试：这种测试是在对程序的处理过程与结构都有详尽谅解的前提下，顺从程序内部的逻辑而完成的系统测试，以确定系统中所有的通路都能够遵照设计要求正常工作，不出现任何偏差。

②功能测试又成黑盒测试：主要是针对程序功能能够按照设计正常实现的一种检测，在程序接口处进行，检测程序手法数据是否正常，与外部信息的交换是否完整。

6.3功能测试

用户登录测试：

模块名称	测试用例	预期结果	实际结果	是否通过
登录模块	用户名：admin   密码：123	弹出错误提示，提示密码错误	弹出错误提示，提示密码错误	通过
登录模块	用户名：123    密码：admin	弹出错误提示，提示用户名错误	弹出错误提示，提示用户名错误	通过
登录模块	用户名：admin    密码：admin	管理员登录成功	管理员登录成功	通过

修改密码测试：

模块名称	测试用例	预期结果	实际结果	是否通过
修改密码模块	原密码：666 新密码：123 确认密码：123	弹出错误提示，提示原密码错误	弹出错误提示，提示原密码错误	通过
修改密码模块	原密码：admin   新密码：123 确认密码：333	弹出错误提示，提示确认密码不一致	弹出错误提示，提示确认密码不一致	通过
修改密码模块	原密码：admin   新密码：123 确认密码：123	密码修改成功	密码修改成功	通过

通过对功能的测试，大学生心理健康管理系统的基本功能都是可行的，不管是系统里面的功能，还是界面的设计都是可值得推广宣传的。

结  论

此时项目已经完成，即使实施的时间不是很长，但是这个过程中需要准备很长的一段时间去对系统设计开发所相关技术进行学习。在学习的过程中，我逐渐认识得到了我自身存在的一些不足。从该系统中，系统的分析和设计的调查数据，并且已经经历和努力了几个月，最终完成了系统。很显然，该系统仍有很多不成熟的地方，在系统设计过程中有许多技术缺陷存在。在设计的过程中也涉及到了很多自己无法解决的问题，主要通过咨询老师解决这些问题，对于毕业设计的圆满完成，需要感谢老师们的指导。系统的开发环境和配置都是可以自行安装的，系统使用Java开发工具，使用比较成熟的Mysql数据库进行对系统前台及后台的数据交互，根据技术语言对数据库，结合需求进行修改维护，可以使得系统运行更具有稳定性和安全性，从而完成实现系统的开发。

回顾毕业设计的整个过程，既付出汗水也收获了很多。虽然经历了各种各样的困难，自己的不断研究探索，系统的实现仍有不足之处。

在以后的学习及工作中，我仍然继续学习计算机方面的技术，让我在后期的平台开发中可以更好更快的实现需求功能。我相信我可以让更多的好工作，做出更大的贡献。

致  谢

大学生心理健康管理系统的完成，如何实现的更好，其中付出的努力是很大的，这段时光将会终身难忘。

首先要感谢我的指导老师，谢谢您在设计和论文中给我的指导。在您的细心指导下我才能快速的掌握系统的相关功能，在您的大力帮助下我才能将课本上的知识与自己的项目结合，真正的做到学以致用。感谢您经常牺牲自己的休息时间，利用其丰富的教学和项目经验对我进行指导。

感谢所有教过我的老师，为我倾注了大量的心血，正是你们的谆谆教诲、严谨教学才使我能顺利的完成学业，再此向你们表示深深的感谢。

感谢我的同学们，对我的大力支持及帮助，正是你们不断的帮助、鼓励，给我带来了极大的动力，最终系统可以顺利的运行。我们在交流、谈论的这段时间，将是我未来的财富，我要深深地感谢你们!

毕业在即，在今后的工作和生活中，我会铭记师长们的教诲、同学们的帮助，继续不懈努力和追求，来报答所有支持和帮助过我的人!

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