高校学生技能成长档案管理系统-计算机毕业设计源码71080

目  录

摘要

1 绪论

1.1 选题背景与意义

1.2国内外研究现状

1.3论文结构与章节安排

2 高校学生技能成长档案管理系统系统分析

2.1 可行性分析

2.1.1 技术可行性分析

2.1.2 经济可行性分析

2.1.3 操作可行性分析

2.2 系统流程分析

2.2.1数据增加流程

2.2.2 数据修改流程

2.2.3 数据删除流程

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

2.3.2 非功能性分析

2.4 系统用例分析

2.5本章小结

3 高校学生技能成长档案管理系统系统总体设计

3.1 系统功能模块设计

3.2 数据库设计

3.2.1 数据库概念结构设计

3.2.2 数据库逻辑结构设计

3.3本章小结

4 高校学生技能成长档案管理系统系统详细设计与实现

4.1 用户注册模块的实现

4.2 用户登录模块的实现

4.3用户管理模块的实现

4.4 技能目录模块的实现

4.5学生档案模块的实现

4.6认证申请模块的实现

5系统测试

5.1 系统测试目的

5.2 系统测试用例

5.3 系统测试结果

结论

参考文献

致  谢

摘要

随着社会对高校毕业生综合素质的要求不断提高,高校学生技能成长档案管理系统的设计与开发成为迫切需要解决的问题。本论文针对这一问题展开研究,旨在设计并开发一套符合高校学生技能成长需求的档案管理系统。

首先,本文对高校学生技能成长档案管理系统的需求进行了深入分析和调研,明确了系统的功能模块和技术要求。其次,基于需求分析结果,设计了系统的整体架构和各个模块的功能实现方案。在系统设计阶段,充分考虑了用户体验和操作便捷性,确保系统能够满足用户的实际需求。

在系统开发过程中,采用了前沿的Web开发技术,Spring Boot框架结合MySQL数据库技术,实现了系统的各项功能。同时,为保障系统的安全性和稳定性,采用了多层次的安全机制和数据加密技术,有效防止了信息泄露和非法访问。最后,通过对系统进行测试和优化,验证了系统的稳定性和性能优势。实际应用表明,该系统能够有效地管理高校学生的技能成长档案,为学生提供了更加便捷和全面的成长记录和管理服务。本论文为高校教育管理工作提供了有效的技术支持和保障。

关键词:Java;Spring Boot;高校学生技能成长档案管理系统;MySQL数据库

Abstract

With the increasing demand of society for the comprehensive quality of college graduates, the design and development of a skills growth record management system for college students has become an urgent problem that needs to be solved. This paper conducts research on this issue, aiming to design and develop a file management system that meets the skill growth needs of college students.

Firstly, this article conducts in-depth analysis and research on the requirements of the skill growth record management system for college students, clarifying the functional modules and technical requirements of the system. Secondly, based on the results of the requirements analysis, the overall architecture of the system and the functional implementation schemes of each module were designed. In the system design phase, full consideration was given to user experience and operational convenience to ensure that the system can meet the actual needs of users.

During the system development process, cutting-edge web development technologies were adopted, and the Spring Boot framework combined with MySQL database technology achieved various functions of the system. At the same time, to ensure the security and stability of the system, multi-level security mechanisms and data encryption technology have been adopted, effectively preventing information leakage and illegal access. Finally, the stability and performance advantages of the system were verified through testing and optimization. Practical applications have shown that the system can effectively manage the skill growth records of college students, providing them with more convenient and comprehensive growth recording and management services. This paper provides effective technical support and guarantee for the management of higher education.

Keywords:Java; Spring Boot; College Student Skills Growth Archive Management System; MySQL database

1 绪论

1.1 选题背景与意义

随着社会经济的发展和科技的进步,高校中越来越重视学生的综合素质和实践能力的培养,而学生的技能成长是其中非常重要的一部分。传统的学生成长评价主要依赖于课程成绩和学术表现,但难以全面、客观地展示学生在各个方面的技能成长情况。因此,需要建立一个综合性的学生技能成长档案管理系统来记录、分析和评估学生的技能发展情况。

信息技术的不断发展,大数据、人工智能等技术已经广泛应用于教育领域,为学生技能成长档案管理系统的建设提供了技术支持。通过对学生的综合素质、技能成长情况进行量化分析,可以更好地了解学生的潜力和优势,为个性化教育提供依据。

建立高校学生技能成长档案管理系统对于促进学生的全面发展具有重要意义。首先,可以帮助学校更好地了解学生的技能发展情况,为学生提供更精准的指导和辅导。其次,可以为学生的职业规划和就业提供重要依据,帮助他们更好地适应社会需要。同时,学生技能成长档案管理系统的建立也可以促进高校内部各部门的信息共享和协作,提高教学管理效率。

总之,高校学生技能成长档案管理系统的建立将有助于提高高校教育质量,促进学生的全面发展,提升学校的教育教学水平和核心竞争力。

1.2国内外研究现状

随着社会的快速发展和高等教育的普及,高校学生的综合素质和技能成长日益受到重视。传统的学生档案管理方式已经无法满足对学生全面发展的需求,因此,建立一套完善的高校学生技能成长档案管理系统成为迫切需要。该系统不仅可以有效记录学生的学习成绩和学术表现,更应该全面记录学生的实践技能、社会活动、科研成果等方面的信息,为学生的综合素质评价提供有力支持。

在国内,高校学生档案管理系统的研究已经取得了一定的进展。一些高校尝试自主开发管理系统,但多数系统仍然停留在传统的学籍管理和成绩查询功能上,对学生的综合素质评价支持较弱。一些研究者开始关注学生技能成长档案管理系统的建设,但在实践中仍然存在诸多挑战,如如何全面而有效地记录学生的技能成长、如何实现跨学科、跨专业的信息共享等问题。

在国外,一些发达国家的高校已经建立了较为完善的学生档案管理系统,并逐渐将其扩展为学生综合素质评价的工具。这些系统不仅能够记录学生的学习成绩,还可以记录学生的实践经历、社会服务、科研成果等信息,并通过数据分析和可视化技术为学生的综合素质评价提供支持。然而,这些系统在国内的复制和应用仍然面临诸多困难,如数据安全、信息共享等问题。

综上所述,高校学生技能成长档案管理系统的建设已成为国内外高校教育管理的重要课题,尚需进一步加强研究和实践,以推动我国高校教育管理模式的创新和发展。

1.3论文结构与章节安排

本文共分为六章,内容如下:

第一章:引言部分将介绍高校学生技能成长档案管理系统系统的研究背景与意义、国内外现状,以及研究的内容与主要工作。

第二章:系统需求分析,将分析高校学生技能成长档案管理系统系统的用户需求和功能需求。

第三章:系统设计,设计高校学生技能成长档案管理系统系统的框架、功能模块、数据库等。

第四章:系统实现,实现高校学生技能成长档案管理系统系统的框架搭建以及界面设计。

第五章:系统测试,对高校学生技能成长档案管理系统系统进行界面测试、主要功能测试。

第六章:总结与展望。

2 高校学生技能成长档案管理系统系统分析

2.1 可行性分析

可行性分析的目的是确定一个系统是否有必要开发、确定系统是否能以最小的代价实现。其工作主要有三个方面,分别是技术、经济和操作三方面的可行性。我会从这三个方面对高校学生技能成长档案管理系统系统进行详细的分析。

2.1.1 技术可行性分析

高校学生技能成长档案管理系统系统是一个基于Web的高校学生技能成长档案管理系统,我们在实现这个系统所采用的技术方案是基于Java语言,Spring Boot框架,MySQL数据库,在大学的学习中这几门课程都已经学过,而且自己也用这些技术开发过小的项目,在平时的课程设计以及作业也经常用到Java和MySQL,在技术上实现自己的自主开发是可行的。

2.1.2 经济可行性分析

本系统设计所选择的开发工具和服务器都是免费的开源软件,又或者是适合学生使用的免费版本,并不需要支付费用,而且由作者本人单独完成,也不存在团队费用,几乎没有经济成本,具备经济可行性

2.1.3 操作可行性分析

高校学生技能成长档案管理系统系统的页面简洁易懂,无论是系统管理员还是用户,只要电脑连接到网络,就可以轻松访问网站,而且不需要任何操作指导,只要输入正确的URL地址,就可以轻松完成所有的操作。由于无需任何复杂的环境配置,这个系统非常简单,易于操作,因此它是一个非常实用的工具。

2.2 系统流程分析

业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程,在进行系统分析的时候,业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务,发现错误,完善系统。

2.2.1数据增加流程

用户成功登入系统后就能够实现增加数据的操作,增加数据的编号是特定的,系统生成,用户不能随意填写,除了编号以外,其他增加信息用户自己填写,填写后的信息经过系统验证,验证合法通过就显示增加数据成功了,相反的话,就没有增加成功,图2-1显示的就是在增加数据时的流程。

图2-1 数据增加流程图

2.2.2 数据修改流程

数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多,如图2-2所示。

图2-2 数据修改流程图

2.2.3 数据删除流程

如果系统里面存在一些没有用的数据的话,相关的管理人员还可以对这些数据进行删除,图2-3就是数据删除时的流程图。

图2-3 数据删除流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

高校学生技能成长档案管理系统系统可以划分为学生用户、教师用户和管理员模块三大部分。

在学生用户模块中,用户登陆系统后可以管理个人资料和修改登录密码信息。可以通过技能名称、主办单位查询技能目录信息,可以了解到技能名称、主办单位、技能详情等信息。用户还可以查看自己的学生档案信息,并且申请认证,提交认证信息,等待教师审核。具体的功能模块包括个人信息、修改密码、技能目录、学生档案、认证申请。

在教师用户模块中,教师用户登陆系统后也可以管理个人资料和修改登录密码信息。可以查看技能目录信息,可以查看和修改学生档案信息,同时可以查看学生用户提交的技能认证信息并进行审核。具体的功能模块包括个人信息、修改密码、技能目录、学生档案、认证申请。

管理员模块提供了登录功能,并可对系统用户进行管理,包括管理员、教师和学生用户。管理员可以管理技能目录信息,支持查询、重置、添加和删除技能目录信息数据。管理员还可以管理学生档案信息,同样支持查询和添加数据。对于学生提交的认证申请信息,管理员也有权进行审核。具体功能模块包括个人信息、修改密码、用户管理、技能目录、学生档案、认证申请。

以上论文主题的描述中没有提及具体的技术实现细节,因此在进一步研究中,可以探讨关于信息管理系统、用户交互设计、系统安全性等方面的内容。同时,在实际开发中,需要考虑系统的可扩展性、性能优化和用户隐私保护等问题。

2.3.2 非功能性分析

高校学生技能成长档案管理系统的设计与实现需要具备可靠性、可用性、性能、扩展性、安全性、隐私保护、灵活性、适应性、可维护性、可扩展性、兼容性和互操作性等非功能性特征。系统应在长时间运行中保持稳定,用户界面简洁直观;具备高效的数据处理和响应速度;采取安全措施保护用户信息;根据用户反馈调整信息管理;方便用户进行认证申请、搜索和排序;易于维护和管理,支持与其他系统互操作。设计和开发过程中需注重这些要求,以提供高质量、用户友好和可信赖的系统体验。

2.4 系统用例分析

高校学生技能成长档案管理系统系统的完整UML用例图分别是图2-1、2-2和2-3。

图2-1就是学生用户角色的用例展示。

图2-1 系统学生用户角色用例图

图2-2就是教师用户角色的用例展示。

图2-2 系统教师用户角色用例图

图2-3就是管理员角色的用例展示。

图2-3 系统管理员角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对高校学生技能成长档案管理系统系统的可行性分析、系统流程分析、功能需求分析和系统用例分析,确定了该系统所需实现的功能。这些分析结果为高校学生技能成长档案管理系统系统的代码实现和测试提供了标准和指导。可行性分析考虑了技术、经济和操作的可行性,确保系统的实施可行;功能需求分析明确了系统需要实现的功能模块和具体要求;系统用例分析细化了系统功能,并定义了参与者、前置条件和基本流程;系统流程分析详细揭示了系统的运行流程和数据流动路径。这些分析结果为开发团队提供了明确的目标和指导,可以根据需求逐步实现各个功能模块,并在测试阶段验证系统是否满足预期要求。同时,分析结果也为未来的系统扩展和升级提供了基础和参考依据。

3 高校学生技能成长档案管理系统系统总体设计

经过上述的需求分析过后,已经明确了高校学生技能成长档案管理系统的功能需求。针对各个功能需求,制定相应的技术方法与思路进行设计与实现。另外本章将以需求分析为基准,介绍系统中重要的实体类数据,确定各个功能之间的数据表关系,由此来完成数据库表设计。

3.1 系统功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本高校学生技能成长档案管理系统系统中的用例。那么接下来就要开始对高校学生技能成长档案管理系统系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。高校学生技能成长档案管理系统系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-1所示。

图3-1 系统功能模块图

3.2 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计和逻辑结构设计三个主要过程。在需求分析阶段,明确系统对数据库的具体需求。概念模型设计将需求转化为概念模型,抽象出现实世界中的概念和关系。逻辑结构设计则是在概念模型的基础上,将概念模型转化为数据库中的具体表和关系的设计。这包括确定表的名称、字段、约束等,并定义主外键关系、索引、触发器等。通过需求分析、概念模型设计和逻辑结构设计,可以建立一个合理的数据库设计,为系统提供稳定、高效和可靠的数据管理和访问功能。这些过程相互衔接,确保数据库能够满足系统需求并有效地存储和操作数据。

3.2.1 数据库概念结构设计

下面是整个高校学生技能成长档案管理系统系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-2 系统总E-R关系图

3.2.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中高校学生技能成长档案管理系统系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

表access_token (登陆访问时长)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

token_id

int

10

0

N

Y

临时访问牌ID

2

token

varchar

64

0

Y

N

临时访问牌

3

info

text

65535

0

Y

N

4

maxage

int

10

0

N

N

2

最大寿命:默认2小时

5

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

6

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

7

user_id

int

10

0

N

N

0

用户编号:

表auth (用户权限管理)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

auth_id

int

10

0

N

Y

授权ID:

2

user_group

varchar

64

0

Y

N

用户组:

3

mod_name

varchar

64

0

Y

N

模块名:

4

table_name

varchar

64

0

Y

N

表名:

5

page_title

varchar

255

0

Y

N

页面标题:

6

path

varchar

255

0

Y

N

路由路径:

7

position

varchar

32

0

Y

N

位置:

8

mode

varchar

32

0

N

N

_blank

跳转方式:

9

add

tinyint

3

0

N

N

1

是否可增加:

10

del

tinyint

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