本文介绍了一个基于Java的贫困生认定和资助管理系统的设计与实现。该系统旨在通过自动化、智能化的管理方式,提高贫困生认定和资助工作的效率与准确性。系统采用Java作为主要开发语言,结合了数据库技术和Web开发技术,实现了贫困生信息的录入、查询、修改、认定以及资助管理等功能。
在贫困生认定方面,系统通过收集学生的家庭经济状况、学习成绩、社会活动等多维度信息,利用算法模型进行综合分析,为认定工作提供科学依据。同时,系统支持认定结果的在线公示和异议处理,确保认定过程的公平、公正、公开。
在资助管理方面,系统实现了资助政策的在线发布、资助申请的在线提交与审批、资助资金的发放与跟踪等功能。通过系统化管理,可以确保资助资金的准确、及时发放,同时提高资助工作的透明度和可追溯性。
此外,系统还注重用户体验和数据安全。通过友好的界面设计和简洁的操作流程,降低用户的使用难度。同时,系统采用加密技术和权限管理,确保用户数据的安全性和隐私性。
关键字:Java、贫困生认定、资助管理、系统设计、实现、自动化、智能化、数据库技术、Web开发技术、算法模型、数据安全
Abstract
This paper introduces the design and implementation of a Java based poor student identification and funding management system. The system aims to improve the efficiency and accuracy of the identification and funding of poor students through automatic and intelligent management methods. The system adopts Java as the main development language, combines database technology and Web development technology, and realizes the functions of information input, query, modification, identification and funding management of poor students.
In terms of the identification of poor students, the system collects the multi-dimensional information of students' family economic status, academic performance, social activities and so on, and uses the algorithm model for comprehensive analysis, so as to provide a scientific basis for the identification work. At the same time, the system supports the online publicity and objection handling of the identification results to ensure the fairness, justice and openness of the identification process.
In terms of funding management, the system has realized the functions of online release of funding policies, online submission and approval of funding applications, and the distribution and tracking of funding funds. Through systematic management, we can ensure the accurate and timely distribution of the funding funds, while improving the transparency and traceability of the funding work.
In addition, the system also focuses on user experience and data security. Through the friendly interface design and simple operation process, reduce the difficulty of user use. At the same time, the system adopts encryption technology and authority management to ensure the security and privacy of user data.
Keywords: Java, poor student identification, funding management, system design, implementation, automation, intelligence, database technology, Web development technology, algorithm model, data security
目录
1.1 课题研究背景和意义
随着信息技术的快速发展,大数据、云计算等技术已广泛应用于各个领域,推动了社会管理的智能化、精细化进程。在教育领域,特别是在高校贫困生认定和资助管理工作中,传统的手工操作、纸质记录等方式已难以满足现代管理的需求。因此,基于Java语言和Spring Boot框架开发贫困生认定和资助管理系统,成为提高贫困生认定准确性、资助工作透明度和效率的重要手段。
当前,高校贫困生认定工作存在诸多挑战。一方面,由于认定标准不够明确、认定过程不够透明,导致部分真正需要资助的学生未能得到及时帮助;另一方面,由于资助资源有限,如何确保资助资金能够精准地发放到真正需要的学生手中,也是高校资助工作面临的重要问题。因此,开发一套科学、高效、公正的贫困生认定和资助管理系统,具有重要的现实意义和社会价值。
意义:
提高贫困生认定工作的准确性和公正性:基于Spring Boot的贫困生认定和资助管理系统,通过构建科学的认定模型,综合考虑学生的家庭经济状况、学业成绩、品德表现等多个维度,实现了贫困生认定的客观性和公正性。同时,系统支持认定结果的在线公示和异议处理,为用户提供了便捷的反馈渠道,进一步提高了认定工作的透明度和公正性。
提高资助工作的效率和精准度:通过自动化处理,系统能够实现对资助申请的快速审核、资助资金的及时发放和跟踪等功能,大大提高了资助工作的效率。同时,系统还可以根据贫困生的实际情况和资助政策,制定个性化的资助方案,确保资助资金能够精准地发放到真正需要的学生手中。
为高校管理决策提供数据支持:系统能够实时收集、整理和分析贫困生认定和资助管理的相关数据,为高校管理层提供全面的数据支持。这些数据不仅有助于高校了解贫困生的实际情况和需求,还可以为制定更加精准的资助政策提供科学依据。
综上所述,基于Java语言和Spring Boot框架的贫困生认定和资助管理系统的设计与实现,对于提高贫困生认定工作的准确性、公正性,提高资助工作的效率和精准度,以及为高校管理决策提供数据支持等方面都具有重要的现实意义和社会价值。
1.2 国内外研究现状
在国内,随着信息技术的不断发展和普及,越来越多的高校开始关注并探索贫困生认定和资助管理的信息化、智能化解决方案。基于Java语言和Spring Boot框架的贫困生认定和资助管理系统,作为国内研究的一个重要方向,已经取得了一定的成果。
目前,国内的研究主要集中在以下几个方面:首先,通过对贫困生认定标准的科学化和精细化研究,构建更加全面、客观的认定模型,以提高认定的准确性和公正性;其次,利用大数据、云计算等技术手段,实现对贫困生信息的实时采集、分析和处理,为资助决策提供科学依据;最后,通过优化系统架构和功能模块,提高系统的易用性和稳定性,降低用户的使用难度和维护成本。
然而,尽管国内在这方面取得了一定进展,但仍然存在一些问题和挑战。例如,部分高校在信息化建设方面起步较晚,贫困生认定和资助管理的信息化水平仍然较低;同时,由于不同高校之间的信息系统存在差异,数据共享和互通性方面也存在一定的困难。
在国外,贫困生认定和资助管理的信息化研究起步较早,相关技术和应用已经相对成熟。许多国家的高校都建立了完善的贫困生认定和资助管理系统,实现了对贫困生信息的全面管理和跟踪。
国外的研究主要关注以下几个方面:一是通过引入先进的人工智能和机器学习技术,提高贫困生认定的智能化水平,减少人为因素的干扰;二是加强对资助资金使用的监管和评估,确保资金能够精准、有效地发放到真正需要的学生手中;三是注重用户体验和隐私保护,设计更加友好、安全的系统界面和功能模块。
此外,国外的研究还注重与政府部门和社会机构的合作与共享,通过整合各方资源,共同推进贫困生认定和资助管理工作的改进和优化。
综上所述,基于Java语言和Spring Boot框架的贫困生认定和资助管理系统的设计与实现,在国内外都受到了广泛的关注和研究。虽然取得了一定的成果,但仍然存在诸多问题和挑战需要解决。未来,随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展,这一领域的研究将会更加深入和广泛。
1.3系统开发技术的特色
(1)系统采用前后端分离的开发模式,使得前端和后端可以独立开发和维护,提高了开发效率和系统的可维护性。
(2)系统采用微服务架构,将系统拆分成多个独立的服务,每个服务可以独立部署和扩展,提高了系统的灵活性和可扩展性。
(3)系统采用 Docker 容器化部署技术,使得系统可以快速部署和迁移,提高了系统的可靠性和可移植性。
(4)系统采用自动化测试技术,包括单元测试、接口测试和性能测试等,提高了系统的稳定性和可靠性。
(5)系统采用安全保障技术,包括用户认证、授权、数据加密等,保障了系统的安全性和用户的隐私。
这些技术特色使得基于Java的贫困生认定和资助管理系统具有高效、稳定、可靠、安全等优点,能够满足用户的需求和提高用户的体验。
2 系统分析
基于Java的贫困生认定和资助管理系统可在前台端实现登录注册、首页,助学贷款,勤工启事,我的账户,个人中心(个人首页,助学贷款,还款记录,收藏)等功能,相对于传统的学生发展记录方式,基于Java的贫困生认定和资助管理系统提高了效率和便利性。在后台可已实现系统用户,年级名称管理,学院名称管理, 助学贷款管理,还款记录管理,勤工启事管理,系统管理等功能,充分了解用户的需求,更有针对性的服务用户。
2.1可行性分析
2.1.1技术可行性分析
基于Java的贫困生认定和资助管理系统存储所使用的mysql数据库以及开发中所使用的IDEA、Tomcat这些开发工具的使用,能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用Springboot框架进行开发,使系统的可扩展性和维护性更佳,减少java配置代码,简化编程代码,目前Springboot框架也是很多企业选择的框架之一。
2.1.2经济可行性分析
在开发基于Java的贫困生认定和资助管理系统中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等,这些都是开源免费的,并且基于Java的贫困生认定和资助管理系统是自己设计并编码实现的,数据库是使用流行mysql进行数据的存储,开源的mysql等技术的使用,减少系统开发费用。
2.1.3操作可行性分析
在日常生活中,随着小程序的快速推广和使用,越来越多人掌握小程序的使用方法,基于Java的贫困生认定和资助管理系统在这种条件背景下是很容易被人们所接受和熟悉的,所以在操作上没任何问题。
2.2功能需求分析
基于Java的贫困生认定和资助管理系统中的web后台管理端采用了IntelliJ IDEA 2019.3.4 开发工具,配合了java开发语言中Springboot开发框架以及tomcat8.0服务器、jdk1.8,前台端采用了微信开发者工具稳定版1.05.2111300,页面使用wxss和wxml进行布局,前台端和web后台管理端采用json接口通信。
针对基于Java的贫困生认定和资助管理系统,其功能需求主要围绕学生用户、班管人员、院管人员、班管用户、管理员等不同角色的实际需求展开。以下是针对各角色的功能需求分析:
1.学生用户功能:
登录注册:学生用户可以注册新账户,并使用已有账户登录系统。
首页:是学生用户进入系统后首先看到的界面,展示了系统的主要功能和最新动态。
助学贷款:为学生用户提供了申请助学贷款的入口和相关信息展示。
勤工启事:查看校内外的勤工俭学岗位信息,方便学生用户寻找合适的兼职工作。
我的账户:用户可以查看自己的账户信息,了解资助资金的发放和使用情况。
个人中心:包括个人首页、助学贷款、还款记录、收藏等功能。
2.班管人员功能:
首页:用于展示系统的主要功能和班管人员需要关注的信息。
勤工启事:允许班管人员查看、发布和管理勤工俭学岗位信息。
我的账户:用于展示班管人员的个人信息和账户状态。
个人中心:
个人首页:展示了班管人员的基本信息和相关功能入口。
助学贷款管理:允许班管人员查看和管理班级学生的助学贷款申请情况。
3.院管人员功能:
首页:展示全院范围内的资助工作概览、最新通知、数据统计等重要信息。
勤工启事:允许院管人员查看、审核、发布和管理全院的勤工俭学岗位信息。
我的账户:可以查看自己的账户信息,包括登录状态、权限等级等。
个人中心:
个人首页:展示了院管人员的基本信息和相关功能入口。
助学贷款:允许院管人员查看和管理全院学生的助学贷款申请情况。
收藏:允许院管人员将重要的信息或页面添加到收藏夹中,方便后续查看。。
4.管理员功能:
后台首页:管理员可以查看系统的整体情况,包括用户数量、帖子数量等。
系统用户:管理员可以管理平台的用户信息,包括权限设置、账户管理等。
年级名称管理:管理员可以添加新的年级名称、编辑现有的年级名称或删除不再使用的年级名称。
学院名称管理:管理员可以添加新的学院名称、编辑现有的学院名称或删除不再使用的学院名称。
助学贷款管理:允许管理员查看、审核、发放和管理学生的助学贷款申请。
还款记录管理:用于记录和管理学生的贷款还款情况。
勤工启事管理:允许管理员发布、编辑和删除勤工俭学岗位信息。
系统管理:管理员可以管理小程序首页轮播图的展示内容。
以上功能需求分析将有助于设计和实现一个完善的贫困生认定和资助管理系统,满足不同角色用户对助学贷款、自评、排名等需求,同时为管理员提供便捷的信息管理和用户行为分析功能。
基于Java的贫困生认定和资助管理系统的完整UML用例图分别是图2-1,图2-2、图2-3、图2-4、图2-5。在参与者上包括学生用户、管理员、班管人员、院管人员。
学生用户角色的用例包括首页,助学贷款,勤工启事,我的账户,个人中心(个人首页,助学贷款,还款记录,收藏))。
图2-1 学生用户角色用例图
管理员角色的用例包括后台首页,系统用户,年级名称管理,学院名称管理, 助学贷款管理,还款记录管理,勤工启事管理,系统管理。
图2-2 管理员角色用例图
班管人员角色的用例包括登录注册、首页,助学贷款,勤工启事,我的账户,个人中心(个人首页,助学贷款,还款记录,收藏)。
图2-3 班管人员角色用例图
院管人员角色的用例包括首页,勤工启事,我的账户,个人中心(个人首页,助学贷款,收藏)。
图2-4 院管人员角色用例图
3系统总体设计
在上一章节中分析了基于Java的贫困生认定和资助管理系统的功能性需求,并且根据需求分析了基于Java的贫困生认定和资助管理系统中的用例。那么接下来就要开始对基于Java的贫困生认定和资助管理系统架构、主要功能和数据库开始进行设计。
3.1系统功能模块设计
通过对基于Java的贫困生认定和资助管理系统的功能需求分析以及用例分析,得出了基于Java的贫困生认定和资助管理系统的功能模块图如图3-1所示。
3.2数据库设计
3.2.1 数据库E-R模型
下面是整个基于Java的贫困生认定和资助管理系统的数据库表的E-R实体关系图,如图3-2所示:
图3-2 基于Java的贫困生认定和资助管理系统E-R实体关系图
3.2.2 数据库表设计
通过上一小节中基于Java的贫困生认定和资助管理系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
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8 | mode | varchar | 32 | 0 | N | N | _blank | 跳转方式: |
9 | add | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可增加: |
10 | del | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可删除: |
11 | set | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可修改: |
12 | get | tinyint | 3 | 0 | N | N | 1 | 是否可查看: |
13 | field_add | text | 65535 | 0 | Y | N | 添加字段: | |
14 | field_set | text | 65535 | 0 | Y | N | 修改字段: | |
15 | field_get | text | 65535 | 0 | Y | N | 查询字段: | |
16 | table_nav_name | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航名称: | |
17 | table_nav | varchar | 500 | 0 | Y | N | 跨表导航: | |
18 | option | text | 65535 | 0 | Y | N | 配置: | |
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6 | enrollment_grade | varchar | 64 | 0 | Y | N | 就读年级 | |
7 | attending_a_college | varchar | 64 | 0 | Y | N | 就读学院 | |
8 | examine_state | varchar | 16 | 0 | N | N | 已通过 | 审核状态 |
9 | user_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 用户ID |
10 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
11 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | upload_id | int | 10 | 0 | N | Y | 上传ID | |
2 | name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 文件名 | |
3 | path | varchar | 255 | 0 | Y | N | 访问路径 | |
4 | file | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件路径 | |
5 | display | varchar | 255 | 0 | Y | N | 显示顺序 | |
6 | father_id | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 父级ID |
7 | dir | varchar | 255 | 0 | Y | N | 文件夹 | |
8 | type | varchar | 32 | 0 | Y | N | 文件类型 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | user_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户ID:[0,8388607]用户获取其他与用户相关的数据 | |
2 | state | smallint | 5 | 0 | N | N | 1 | 账户状态:[0,10](1可用|2异常|3已冻结|4已注销) |
3 | user_group | varchar | 32 | 0 | Y | N | 所在用户组:[0,32767]决定用户身份和权限 | |
4 | login_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 上次登录时间: |
5 | phone | varchar | 11 | 0 | Y | N | 手机号码:[0,11]用户的手机号码,用于找回密码时或登录时 | |
6 | phone_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 手机认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
7 | username | varchar | 16 | 0 | N | N | 用户名:[0,16]用户登录时所用的账户名称 | |
8 | nickname | varchar | 16 | 0 | Y | N | 昵称:[0,16] | |
9 | password | varchar | 64 | 0 | N | N | 密码:[0,32]用户登录所需的密码,由6-16位数字或英文组成 | |
10 | | varchar | 64 | 0 | Y | N | 邮箱:[0,64]用户的邮箱,用于找回密码时或登录时 | |
11 | email_state | smallint | 5 | 0 | N | N | 0 | 邮箱认证:[0,1](0未认证|1审核中|2已认证) |
12 | avatar | varchar | 255 | 0 | Y | N | 头像地址:[0,255] | |
13 | open_id | varchar | 255 | 0 | Y | N | 针对获取用户信息字段 | |
14 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
15 | vip_level | varchar | 255 | 0 | Y | N | 会员等级 | |
16 | vip_discount | double | 11 | 2 | Y | N | 0.00 | 会员折扣 |
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | group_id | mediumint | 8 | 0 | N | Y | 用户组ID:[0,8388607] | |
2 | display | smallint | 5 | 0 | N | N | 100 | 显示顺序:[0,1000] |
3 | name | varchar | 16 | 0 | N | N | 名称:[0,16] | |
4 | description | varchar | 255 | 0 | Y | N | 描述:[0,255]描述该用户组的特点或权限范围 | |
5 | source_table | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源表: | |
6 | source_field | varchar | 255 | 0 | Y | N | 来源字段: | |
7 | source_id | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 来源ID: |
8 | register | smallint | 5 | 0 | Y | N | 0 | 注册位置: |
9 | create_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间: |
10 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间: |
表work_attendance_notice (勤工启事)
编号 | 名称 | 数据类型 | 长度 | 小数位 | 允许空值 | 主键 | 默认值 | 说明 |
1 | work_attendance_notice_id | int | 10 | 0 | N | Y | 勤工启事ID | |
2 | company_name | varchar | 64 | 0 | Y | N | 公司名称 | |
3 | enterprise_logo | varchar | 255 | 0 | Y | N | 公司标志 | |
4 | work_address | varchar | 64 | 0 | Y | N | 工作地址 | |
5 | job_introduction | text | 65535 | 0 | Y | N | 工作简介 | |
6 | contact_number | varchar | 64 | 0 | Y | N | 联系电话 | |
7 | recruitment_date | date | 10 | 0 | Y | N | 招聘日期 | |
8 | recruitment_positions | varchar | 64 | 0 | Y | N | 招聘岗位 | |
9 | number_of_recruiters | int | 10 | 0 | Y | N | 0 | 招聘人数 |
10 | salary_and_benefits | varchar | 64 | 0 | Y | N | 工资待遇 | |
11 | recruitment_requirements | text | 65535 | 0 | Y | N | 招聘要求 | |
12 | hits | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点击数 |
13 | praise_len | int | 10 | 0 | N | N | 0 | 点赞数 |
14 | create_time | datetime | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 创建时间 |
15 | update_time | timestamp | 19 | 0 | N | N | CURRENT_TIMESTAMP | 更新时间 |
4 系统关键模块实现
4.1 前台前台端
4.1.1 用户登录界面
Java上注册后的用户可以通过自己的用户名和密码进行登录,在用户填写好自己的用户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会先验证是否有非空数据,再验证填写的用户信息和数据库中保存的是否一致,一致后将会登录成功,登录成功后将会在左上角上显示用户信息;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-1所示。
图4-1用户登录界面图
输入有效的用户名和密码信息,点击“登录”按钮,自动跳转到“首页”页面,首页界面如下图4-2所示。
图4-2首页界面图
4.1.2 助学贷款界面
用户点击首页“助学贷款”可为学生用户提供了申请助学贷款的入口和相关信息展示,界面如下图4-3所示。
图4-3助学贷款详情界面图
4.1.3 勤工启事详情界面
学生用户点击“我的”-“勤工启事”可以查看校内外的勤工俭学岗位信息,方便学生用户寻找合适的兼职工作。界面如下图4-4所示。
图4-4勤工启事详情界面图
4.2 班管人员功能端
4.2.1 用户登录界面
Java上注册后的用户可以通过自己的用户名和密码进行登录,在用户填写好自己的用户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会先验证是否有非空数据,再验证填写的用户信息和数据库中保存的是否一致,一致后将会登录成功,登录成功后将会在左上角上显示用户信息;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-5所示。
图4-5用户登录界面图
输入有效的用户名和密码信息,点击“登录”按钮,自动跳转到“首页”页面,首页界面如下图4-6所示。
图4-6首页界面图
4.2.2 助学贷款界面
用户点击首页“助学贷款”允许班管人员查看和管理班级学生的助学贷款申请情况,界面如下图4-7所示。
图4-7助学贷款详情界面图
4.3 院管人员功能端
4.3.1 用户登录界面
Java上注册后的用户可以通过自己的用户名和密码进行登录,在用户填写好自己的用户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会先验证是否有非空数据,再验证填写的用户信息和数据库中保存的是否一致,一致后将会登录成功,登录成功后将会在左上角上显示用户信息;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-8所示。
图4-8用户登录界面图
输入有效的用户名和密码信息,点击“登录”按钮,自动跳转到“首页”页面,首页界面如下图4-9所示。
图4-9首页界面图
4.3.2 助学贷款界面
用户点击首页“助学贷款”允许院管人员查看和管理全院学生的助学贷款申请情况,界面如下图4-10所示。
图4-10助学贷款详情界面图
4.4后台管理员端
4.4.1 系统用户界面
管理员点击“系统用户”这一菜单会显示学生用户、管理员、班管人员、院管人员、班管用户这五个子菜单,管理员可以对这五个角色的信息进行增删改查操作。界面如下图4-11所示。
图4-11用户管理界面图
4.4.2轮播图界面
管理员点击“系统管理”这一菜单会显示轮播图这一个子菜单,管理员可以对前台展示的轮播图进行设置,轮播图界面如下图所示。
4.4.3勤工启事管理界面
管理员点击“勤工启事管理”这一菜单,允许管理员发布、编辑和删除勤工俭学岗位信息。界面如下图所示。
4.4.4还款记录管理界面
管理员点击后台左边的“还款记录管理”,用于记录和管理学生的贷款还款情况。界面如下图4-14所示。
图4-14班级自评列表界面图
4.4.5年级名称管理界面
管理员点击后台左边的“年级名称管理”菜单,可以管理学生的年级信息,进行添加、查看、查询、删除等。界面如下图4-15所示。
图4-15学生年级列表界面图
5 系统测试
基于Java的贫困生认定和资助管理系统测试是为了检验软件是否达到设计要求,是否存在错误,通过测试的方法来检查基于Java的贫困生认定和资助管理系统,以便发现基于Java的贫困生认定和资助管理系统中的错误。测试工作是保证基于Java的贫困生认定和资助管理系统质量的关键。
前台端上用户在线购买功能测试:
表5-1前台端上用户查看助学贷款功能测试用例表
测试名称 | 测试功能 | 操作 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
查看助学贷款功能模块测试 | 查看助学贷款功能成功 | 点击首页“助学贷款”按钮 | 进入助学贷款列表,点击某一条助学贷款,进入资讯详情页面 | 成功查看助学贷款。 | 正确 |
web后台端上管理员发布勤工启事功能测试:
表5-3web后台端上管理员发布勤工启事功能测试用例表
测试名称 | 测试功能 | 操作 | 操作过程 | 预期结果 | 测试结果 |
管理员发布勤工启事功能测试 | 添加勤工启事的情况 | 输入新勤工启事的基本信息 | 后台选择“勤工启事管理”菜单后,填写新勤工启事后点击“提交”按钮 | 新勤工启事发布成功 | 正确 |
5.2测试结果
通过编写了基于Java的贫困生认定和资助管理系统的测试用例,已经检测完毕了5.1章节中的2大模块,它为基于Java的贫困生认定和资助管理系统系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。
本次基于Java的贫困生认定和资助管理系统的设计与实现,功能方面,通过功能模块图区分该程序的用户端与管理端各自的功能权限;数据库方面,数据库使用口碑较好的mysql进行数据的存储,开源的mysql等技术的使用,相对来说体积较小,服务稳定,减少系统开发成本费用,通过数据库表的E-R实体关系图建立了表单与表单之间的连接,区分不同的表单之间的关系,更好的完善数据库的内容;测试方面,通过测试用例检查基于Java的贫困生认定和资助管理系统的设计缺陷和程序存在的错误,在系统测试阶段的过程中,出现了一些问题,例如,注册信息,没有规范用户在注册页面填写信息时输入两次密码,而导致后期登录错误,最后通过多次修改程序和测试解决了问题。最终经过不断的检测、修改,实现项目的稳定,达到了预期的设计效果。
系统整体的功能到达预期的效果,但页面的美化方面还是存在一些不足,例如:小程序中的图标过于简洁;wxss页面的渲染布局方面不够完善,人们在使用软件过程中,对某些功能不易找寻,针对此次项目产生的问题,日后将不断改进,使该项目更加完善。
参考文献
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至此论文结束,感谢您的阅读。首先,我要感谢我的父母对我的支持与理解,在两年的本科学习生活中,倾其所能的爱护我,使我能够心无旁骛,全心全意的投入到学习中;不断鼓励我,让我能够拥有不断前进的动力。其次还要感谢我的导师,感谢在这段时间给予我有效的建议,以至于我的毕设有了整体的设计思路,尽管我在实习期间很忙,论文撰写总是停停改改,但是导师依然十分负责,时不时的询问我的任务进展情况,跟进我的论文进度。在老师的帮助下,我逐步完成了自己的论文和程序,从导师身上也学习到很多知识,和经验,这些知识和经验令我受益匪浅。
此外,还要感谢我的同学,热心的解答了我在程序上遇到的问题,是他们在我编写程序过程中给了我很多的启发和感想,也帮助了我对于程序的调试和检测,让我受益良多。在这两年的时间里,我学会了许多专业的知识,还有老师们的谆谆教诲和同学们的帮助使我不断进步,能够做得更好;我也会不断给自己充电,不断突破,成为更好的自己。
最后向所有关心我、帮助我的老师及同学们表示衷心的感谢!
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