2012年02月_网安小明

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原创《第十七周实验报告》报告3---揭开你生世的秘密

2012-02-28 20:42:21 2642

原创 java---实现数组的输出

简单的字符串与变量的输出，，，class ArrayShow { public static void main(String[] args) { int a[][] = {{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}; int a2[][] = new int [3][]; //输出数组 for (int i = 0; i < 3; i++) {

2012-02-27 23:30:00 848

原创 java----实现小九九

class MulShow { public static void main(String[] args) { int i,j; for (i = 1; i <= 9; i++) { for (j = 1; j <= i; j++) { System.out.print(j+"X"+i+"="+i*j+'\t'); } System.out.

2012-02-27 23:26:12 1455

原创《第二周实验报告3-2》---规范文本

/*（3‐2）所谓规范的文本是指：行首的第一个字符不能是空格；两个单词间只能有 1 个空格且必须有 1 个空格；标点符号前面是单词中的最后一个字母，后面有且只能有一个空格。题目要求：输入一行字符，将其整理为规范的文本并输出。标点符号只考虑 , . ; ? !共 5 种。如输入“: How old are your? I am 20.It

2012-02-27 21:47:58 901

原创《第二周实验报告3-1》---输入一行字符统计其中有多少个单词

/*（3‐1）输入一行字符，统计其中有多少个单词。每两个单词之间以空格（可能多个）隔开，或者由标点符号（只考虑 , . ; ? !共5 种）隔开。如输入: How old are your? I am20. 输出：There are 7 words in the line. 【知识点：字符数组】* 算法说明：* 开始逐个判断字符数组中的字符* 当字符的ASKII码的值是字母或

2012-02-27 21:38:32 1643

原创《第二周实验报告2-1》---用自定义求阶乘

/*（2‐1）组合数求解公式为 n m!Cm = -------- n!(m-n)!编程序输入m,n，输出组合数，要求用自定义函数实现求阶乘。* 算法说明：* 1.定义阶乘函数时，首先定义一个变量，用来储存数据并赋初值为1；* 2.对一些有规律的数进行运算，用循环完成* 3.对数据运算的简单处理*/#include using namespac

2012-02-27 21:35:36 1545

原创《第二周实验报告1-2》---运用数组实现十进制转化为二进制

/*（1‐2）运用数组实现十进制转化为二进制。* 算法说明：* 1.将n除2的余数暂时储存在整型数组中* 2.当n的值为0时结束运算* 3.将数组中的数倒着输出*/#include using namespace std;int main(){ int N_2[81], n, i = 0; cin >> n; while (n != 0) { N_2[

2012-02-27 21:33:28 1753

原创《第二周实验报告1-1》---递归函数将十进制数转换成二进制

/*（1‐1）编写递归函数将十进制数转换成二进制数输出。* 算法说明：十进制数转换成二进制数输出* 我们首先要知道具体的算法，知道了具体的算法我们才可能用代码实现；* 1.将n进行整除运算，当然其中的余数是要输出的。* 运用递归在输出的处理上就处理的很好；* 2.明确函数结束的标志，以及做的相应的数据处理；* 3.定义静态局部变量，实现输入0输出

2012-02-27 21:30:23 1783