w9791028的博客

原创 QT的通信协议

原创 【无标题】

文本转语音类头文件需要加模块；

原创 QT的信号和槽页面的应用

如果账号和密码不匹配，弹出错误对话框，给出信息”账号和密码不匹配，是否重新登录“,并提供两个按钮Yes|No，用户点击Yes后，清除密码框中的内容，继续让用户进行登录，如果用户点击No按钮，则直接关闭登录界面。“，并给出两个按钮Yes|No，用户迪纳基Yes后，关闭登录界面，用户点击No后，关闭对话框，继续执行登录功能。完善对话框，点击登录弹出对话框，如果账号和密码匹配，则弹出信息对话框，给出提示”登录成功“，提供一个Ok按钮，用户点击Ok后，关闭登录界面，跳转到其他界面。

原创 QT的使用

自由发挥登录界面的应用场景，实现一个登录窗口的界面。【需要用到的图片或者动图，自己去网上找】要求：每行代码都要有注释。

原创 C++类模板的应用

template <class T> class mylist{ public: // 这是一个链表的节点 struct Link{ T val;} 增 ：insert(T val) 在链表中创建新节点，节点上保存的数据为 val 删：remove(T val) 移除链表中数据为 val 的节点 改: operator[](int index) 将第index的节点修改 排序：sort 遍历：show 输出链表中所有节点上 val private: Link * head;// 记录链表的为节点的指针。

原创 c++的继承多态

原创 c++中类的应用综合练习

课上类实现> 、<、!和后自增、前自减、后自减运算符的重载。实现昨天作业中My_string类中的+，==，>运算符重载。

原创 c++的应用第二章

【代码】c++的应用第二章。

原创 c++ 的应用第二章

把课上类的三个练习题的构造函数写出来。函数全部类内声明，类外定义。

原创 c++的应用

【代码】c++的应用。

原创 c++的基本语法使用

思维导图。

原创 网络编程并发服务器的应用

作业2：完成局域网CS模型，局域网内一个服务器，多个客户端连接一个服务器，完成局域网聊天（select函数，poll函数，完成TCP并发服务器）。

原创 网络编程多线程服务器应用

2、将广播发送和接收端实现一遍，完成一个发送端发送信息，对应多个接收端接收信息实验。1、多进程多线程并发服务器实现一遍提交。

原创 数据结构学生管理系统

3、界面功能包含：录入学生信息，输出学生信息，任意位置删除学生信息，任意位置插入学生信息，任意位置修改学生信息，任意位置查找学生信息，表头插入一个学生，表尾插入一个学生信息，按照姓名查找学生并删除，按照年龄查找学生并修改其学号为10086。1、使用fscanf和fprintf实现登录注册界面，登录成功显示学生管理系统菜单界面。4、可以使用单链表或者双链表完成，所有功能都需要人为输入，不能写死参数。2、学生信息结构体（学号，姓名，年龄）单链表或者双链表完成学生管理系统。

原创 IO有名管道的应用

题目：有名管道，创建两个发送接收端，父进程写入管道1和管道2，子进程读取管道2和管道1.

原创 IO的多线程应用

作业：多线程实现文件拷贝，线程1拷贝一半，线程2拷贝另一半，主线程回收子线程资源。

原创 文件IO子父进程

【代码】文件IO子父进程。

原创 文件IO拷贝应用

创建子父进程，子进程将1.txt内容拷贝在2.txt中，父进程将3.txt内容拷贝在4.txt中。

原创 文件IO的使用

使用read函数和write函数实现拷贝。

原创 标准IO的应用

1、使用这fscanf和fprintf两个函数实现文件的拷贝。2、作业：fgets和fputs拷贝文件。3、登录注册实现一遍。

原创 标准IO的引用

练习：fgetc获取文件的行号（文件有多少行，使用函数读取换行个数即可）

原创 数据结构的双向链表

4、调用函数，按照姓名查找某个学生是否存在，存在输出该学生是第几个节点。1、头插法创建双向链表，节点是学生信息（学号，分数，姓名）3、调用函数，求出分数是完数的学生，并输出该学生所有信息。2、调用函数遍历链表所有信息。

原创 链栈的引用

链栈，自己实现一遍，但是节点存储不是整数，存储学生信息（年龄，分数，姓名）三级引用。1、建立学生信息结构体，将data改为学生信息结构体类型。2、循环入栈和出栈。

原创 数据结构的单链表应用

main.c 创建概念菜单，stu.h中 定义学生和单链表结构体（学号，姓名，年龄）功能1：录入学生信息采用尾插法将学生信息存入单链表。功能2：任意位置插入一个学生。功能3：任意位置删除一个学生。功能4：将单链表逆置再输出。

原创 数据结构的学生信息表

作业一：结构体数组存储学生信息（姓名，年龄，分数），完成输入学生信息，输出学生信息，求学生成绩之和，求最低学生成绩。循环输入学生信息，按照输入姓名查找某个学生，修改其成绩为100分。作业二：在堆区，申请5个结构体空间，存储学生信息（姓名，分数）

原创 多文件的编译的应用

3、在堆区申请10个连续空间，手动输入10个输（递增），输入关键字key，采用折半查找查找关键字是否存在，存在输出位置，不存在，输出查找失败。2、一位数组“qwertyuio”查找yuio存在的位置是多少？输出其位置（模式匹配）4、在堆区申请10个连续空间，手动输入10个数，采用简单选择排序，输出排序后的结果。注意：main.c函数在main.c输入函数，输出函数，排序函数在sort.c。注意：main.c函数输入函数，输出函数，查找函数，在find.c。1、二维字符数组每一行逆序输出。

原创 c语言函数的数组应用

使用递归函数求出鸭子总数。作业3：定义一个长度为5的一维数组，在主函数内实现输入元素功能，调用函数实现该数组的降序输出，要求形参与实参皆使用指针完成。作业4：定义一个长度为5的一维数组，在主函数内实现输入元素功能，调用函数实现该数组的逆置，要求形参与实参皆使用指针完成。作业2：定义函数实现，主调函数中，输入6名学生成绩，调用函数求6名学生成绩的平均值，将平均值返回给主函数并输出。作业1：定义有参函数实现，主调函数中输入两个数据，通过函数调用，交换该两个变量的值，主调函数输出交换后的结果。

原创 c语言函数的应用

作业1：定义有参无返回值函数实现，主调函数传递三角形三条边，被调函数中对其进行判断，判断能否构成三角形，如果能构成三角形，判断该三角形是等边三角形、等腰三角形还是一般三角形。作业3：定义有参无返回值函数,在主函数中完成输入字符串,将数组名作为函数参数传递，在被调函数中，将字符串中的数字字符存入新数组,分别统计奇偶个数、和、平均值输出。例如：如果用电量为120度，则前100 度按第一阶梯收费，剩余20度以第二阶梯价收费。调用自定义的有参有返回值函数，求出总成绩后，在主调函数输出总成绩。

原创 C语言的数组应用

作业5：23031班有4个小组，每组有5名学生，C语言基础考试成绩，第一组5位同学的成绩为90、92、93、91、88，第二组5位同学的成绩为86、89、87、85、99，第三组5位同学的成绩为100，95，85，75，90，第四组5位同学的成绩为90，85，85，95，80，定义二维数组分别输入4个小组的成绩，利用循环再输出4个小组的学生成绩，求出每个小组的最低成绩，最高成绩并输出每个小组的最高成绩，最低成绩。作业3：有如下两个数组：int arr[] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,0};

原创 c高级的练习

2、输入一个数判断是否为偶数。3、输入一个分数评级。

原创 数据结构 学生系统表

1、建立学生结构体（学号，姓名，成绩）完成一个单链表操作，要求节点构造类型。4、任意位置插入一个完整的学生信息。2、循环调用头插法创建整表。7、单链表按照学生成绩排序。5、任意位置删除一个学生。

原创 学生系统顺序表

1、做一个学生系统顺序表，实现输入学生所有信息。

原创 c语言的结构体

答：题目二。

原创 c语言的数据结构

答：g_iA 在 .data段，g_iB在 .bss段，g_iC在.data段，iD在.data段，iE在栈区, iF在栈区, piG在栈区,iH在栈区。如下代码：变量g_iA，g_iB，g_iC，iD，iE, iF, piG,iH 分别在内存中的什么区( ) (H3C)答：没有适时释放被动态分配的内存，就会导致内存泄漏，未释放的内存一直占用系统资源，使得系统变慢并最终导致崩溃。答：a在.data段，b在.bss段，c在栈区，d在.data段。（2）增长方式不同，堆空间是向上增长的，栈空间是向下增长的。

原创 c语言的指针、数组、函数

请实现一个函数，输入一个整数，输出该数二进制表示中的1的个数。例如：把9表示成二进制是1001，有2位是1。(2)、strcpy 能把 strSr 的内容复制到 strDest，为什么还有 char"类型的返回值。在一个被调用函数中，关于return语句使用的描述，( D )是错误的 (软通动力)。答：因为递归边界条件满足，结束，B选项刚好有一个分支不调用自身，条件满足。有以下程序段, x=7执行后的值为 ( B ) (杭州快越科技)有以下函数，该函数的返回值是：( D) (山东信通电子)。

原创 c语言的函数2

②定义函数 void arr_max(int *a, int n,int *max);思路：①主函数中定义一维数组int a[]={11,8,89,7,5,4,32,15,21} , max , min;3》自定义函数void arr_output(int (*a)[4] , int H , int L);2》自定义函数void arr_input(int (*a)[4] , int H , int L);4》自定义函数void arr_max(int (*a)[4] , int H , int L);

原创 C语言的指针

若已定义：int a[6], *p = a, 不能表示 a[1] 地址的表达式是： （C）(云尖软件开发，紫光云数，智洋创新，新华三，石峰)设数组a[5]=(10,20,30,40,50]，已知指针p指向a[1]，则表达式*++p的值是 ( B) (杭州快越科技)答：选D，A选项应该是*p，B选项*p的等价关系是&p，C选项中不是任何一位元素指针。c) 一个指向指针的的指针，它指向的指针是指向一个整型数:int **a；若有说明int(*p)[3]，以下叙述正确的是( D) (杭州快越科技)

原创 c语言的数组

最后输出求和后的结果。一个长度为10的数组中重复数据，现要求相同数据只保留一份，其他的用0来代替，被替换的数据移到数组末尾。请用 C、JAVA、C# 任一种语言，对数组 {3, 2, 10, 1, 23, 15, 82} 进行由小到大的排序。如果生出的都是母兔，请代码实现：输入你拥有该母兔后的第几年，输出该年你拥有的兔子数。输入: nums = [3,2,4]，target = 6 输出:[1,2]。给定一个整数数组 nums 和一个整数目标值 target，请你在该数组中找出和为目标值的那两个整数，并。

原创 C语言的综合练习

统计满意度个数，计算百分比并输出 (90分为合格) (4分) 核心。循环查找数组元素中是3倍数的最小值，最大值并输出结果(4分) 核心。利用循环结构、getchar()函数 输入验证密码(3分)将 6位用户的满意度按由小到大的顺序排序输出(5分) 核心。代码中添加不少于5行的关键注释描述程序实现思路(4分)核心语句需添加不少于5行的规范注释描述实现思路(4分)代码中添加不少于5行的关键注释描述实现思路(3分)循环判断并输出数组元素中是3倍数的元素(4分) 核心。如分母为0则输出提示信息“分母不能为零!

原创 c语言的数组2

(电工时代，泰华智慧，智洋，中安云科，北京拓普空间科技，登虹科技，杭州快越科技，鲁科安全)答：szTest复制给szTest1只复制了前4位，后面两位没有结束输出，所以答案应该是ABCDEF，这题选择D。实现输入N个字符串，输出这N个字符串中的最大字符串和最长字符串，可以调用字符串处理函数。为了比较两个字符串s1和s2是否相等，应当使用( D ) (杭州快越科技)以下语句不能正确赋值的是( D) (杭州快越科技， 神州安付)零，不必担心算数溢出。(泰华智慧，紫光云数，H3C，拓仓科技)