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RSS订阅原创 操作系统课程设计----读者-写者 问题(c语言)
问题描述：所谓读者写着问题，是指保证一个writer进程必须与其他进程互斥地访问共享对象的同步问题。读者写者问题可以这样的描述，有一群写者和一群读者，写者在写同一本书，读者也在读这本书，多个读者可以同时读这本书，但是，只能有一个写者在写书。为实现读写同步，需要使用信号量机制。信号量机制是支持多道程序的并发操作系统设计中解决资源共享时进程间的同步与互斥的重要机制，而读者写者则是这一机制的一个经典范例。对利用信号量来解决读者—写者问题的描述如下：1）写-写互斥，即不能有两个写者同时进行写操作；2）读-写
2022-04-19 11:47:14
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原创 操作系统课程设计----模拟文件管理系统（c语言）
提示：文章写完后，目录可以自动生成，如何生成可参考右边的帮助文档一、要求1．采用高级语言编写程序模拟文件系统，文件系统采用多级目录结构，实现对文件和目录的创建、删除、重命名、变更权限、显示文件内容、修改文件内容等操作。2．撰写课程设计报告。二、课程设计内容编写程序模拟一个简单的文件系统，具体实验内容如下：（1）实现多级目录结构，而非二级目录结构。（2）实现文件和目录的创建、删除、重命名和读写权限控制功能。（3）实现显示文件内容和更改文件内容的功能。（4）创建文件或目录时，采用动态申请的.
2022-04-18 16:54:20
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模拟文件管理系统（c语言）
编写程序模拟一个简单的文件系统，具体实验内容如下：
（1）实现多级目录结构，而非二级目录结构。
（2）实现文件和目录的创建、删除、重命名和读写权限控制功能。
（3）实现显示文件内容和更改文件内容的功能。
（4）创建文件或目录时，采用动态申请的方式请求存储空间分配，在删除文件或目录时，还需对申请的空间进行释放。
（5）为观察各种命令执行情况，要求以树形结构直观地显示命令执行后的目录结构。
2022-04-18
空空如也
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