移动通信原理与应用ppt
教材——《无线通信原理与应用》
[美]Theodore S.Rappaport 著
周文安等译
4
移动通信,郭梯云、邬国扬、李建东著,西安电子科技大
学出版社,2002年(修订版)
蜂窝通信,邬国扬、孙献璞著,西安电子科技大学出版
社,2002年(第一版)
扩展频谱通信及其多址技术,曾兴雯、刘乃安、孙献璞
著,西安电子科技大学出版社,2004年
第三代移动通信系统,Ramjee Prasad等著,杜栓义等译,
电子工业出版社,2001年
参考书目
网络数据库课件ppt(web数据库ppt)
《网络数据库技术》教学大纲
课程编号:EE3221152
课程名称:网络数据库技术 英文名称:Network Database and Its Application
学时: 38+8 学分:3
课程类型:限选 课程性质:专业课
适用专业:电院各专业 先修课程:计算机文化基础,软件技术基础
开课学期: 6 开课院系:电子工程学院
一、课程的教学目标与任务
90年代以来,Internet日益普及,Web成为最流行,最大的网络信息系统,并以惊人的速度继续发展。Web技术和数据库技术的结合,产生了网络数据库这一新兴的数据库应用领域。《网络数据库技术》目的是通过本课程的学习使学生能了解网络数据库的基本知识、基本原理和基本技术,学会网络数据库应用系统的设计方法和步骤。
本课程的学习任务是,掌握网络数据库系统一些基础知识和基本要点,了解网络数据库技术的发展方向,掌握网络数据库的开发技术。
二、本课程与其它课程的联系和分工
先修课程:计算机文化基础,数据结构
三、课程内容及基本要求
(一) 概论 ( 2学时)
1、数据库系统的概念2、数据库系统的基础知识3、网络数据库的基本概念
1.基本要求
(1)了解数据库技术的发展,数据库系统组成,数据模型
(2)了解网络数据库涉及的相关知识
(二)关系数据库 ( 2学时)
1 关系模型概述2 关系数据结构及形式化定义3 关系的完整性4 关系代数5 关系演算1.基本要求
(1)掌握关系、关系模式、关系数据库、关系代数
(2)理解关系的完整性
2.重点、难点
重点:关系代数以及关系代数的基本操作
(三)关系数据库标准语言SQL ( 2学时)
1、SQL概述2、数据定义、查询、更新3、视图、数据控制
1.基本要求
(1)理解SQL语言的概念、特点、功能和使用方法。
(2)掌握SQL基本语句的使用。重点掌握查询语句的使用,包括连接查询和嵌套查询。
(3)了解嵌入式SQL和动态SQL技术。
2.重点、难点
重点:掌握SQL语言的各种用法
(四)关系数据理论 ( 2学时)
1 问题的提出 2 规范化(1~4NF) 3 数据依赖的公理系统 4 模式分解
1.基本要求
(1)了解多值依赖、4NF,了解保持函数依赖并具有无损连接性的3NF模式分解算法
(2)掌握函数依赖、码、范式、2NF、3NF、BCNF概念与判别
2.重点、难点
重点:范式概念
(五)数据库设计 ( 2学时)
1、数据库设计概述2、需求分析3、查询4、概念结构设计3、逻辑结构设计5、数据库的物理设计
1.基本要求
(1)理解数据库设计的特点、方法、步骤
(2)掌握数据库设计的基本概念和方法
2.重点、难点
重点:ER模型设计
难点:ER模型设计
3.说明:
(六)数据库恢复技术 ( 2学时)
1、事务的基本概念2、数据库恢复概述3、故障的种类4、恢复的实现技术5、恢复策略
1.基本要求
(1)了解事务的基本概念和数据库系统故障的种类。
(2)掌握数据库恢复的基本概念和方法
2.重点、难点
重点:掌握数据库恢复的基本概念和方法
(七)并发控制 ( 2学时)
1、并发控制概述2、封锁3、封锁协议4、死锁5、并发调度的可串行性6、两段锁协议
1.基本要求
(1)理解死锁。
(2)掌握网络数据库涉及的相关知识
2.重点、难点
重点:掌握并发控制的基本概念和方法
难点:数据库的并发控制
(八)数据完整性 ( 2学时)
1、完整性约束条件2、完整性控制
1.基本要求
(1)理解完整性概念。
(2)掌握网络数据库涉及的相关知识
(九)网络数据库基础 ( 4学时)
1、HTML语言2、VBScript 3、Web编程技术 4、 HTTP协议
1.基本要求
(1)了解各种网络开发技术
(2)了解VBScript语言的功能
(3)掌握HTML的基本语法
(十)开发语言 ASP ( 10学时)
1、ASP基础 2、ASP对象:Response,Request,Server,Session,Application
3、基于ASP的数据库访问技术:ADO
1.基本要求
(1)了解ASP基本概念
(2)会配置ASP运行环境
(3)会使用几种对象
(4)会使用ADO访问数据库
2.重点、难点
重点:掌握ASP语言的各种用法
(十一)网络数据库应用实例 ( 4学时)
1、用户需求2、数据库
多媒体计算机课件(清华版教材)
此为清华版的多媒体计算机技术与应用的课件,有需要的可以下来看看
人工智能(蔡自兴版 本科)课后习题答案
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并有一些补充习题与解答
人工智能课件(蔡自兴 本科教材)
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很经典的课件,人工智能的经典
单片机原理与应用及C51程序设计课件
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很多实例的讲解。真的不错
2007年大学生电子设计大赛题目
2007年全国大学生电子设计竞赛题目
A 音频信号分析仪(html文件,Doc文件)
B 无线识别(htm文件,Doc文件)
C 数字示波器(htm文件,Doc文件)
D 程控滤波器 (htm文件,Doc文件)
E 开关稳压电源(htm文件,Doc文件)
F 电动车跷跷板(htm文件,Doc文件)
G 积分式直流数字电压表(htm文件,Doc文件)
H 信号发生器(htm文件,Doc文件)
I 可控放大器(htm文件,Doc文件)
J 电动车跷跷板(htm文件,Doc文件)
单片机c51编程实例
第一章 AT89S51单片机实验及实践系统板简介┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅1
第二章 Keil C软件使用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅14
第三章 AT89S51单片机下载器软件使用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅25
第四章 实验及实践课题┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅28
1. 闪烁灯┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅28
2. 模拟开关灯┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅31
3. 多路开关状态指示┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅33
4. 广告灯的左移右移┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅37
5. 广告灯(利用取表方式)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅40
6. 报警产生器┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅43
7. I/O并行口直接驱动LED显示┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅46
8. 按键识别方法之一┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅49
9. 一键多功能按键识别技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅53
10. 00-99计数器┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅57
11. 00-59秒计时器(利用软件延时)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅60
12. 可预置可逆4位计数器┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅63
13. 动态数码显示技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅67
14. 4×4矩阵式键盘识别技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅70
15. 定时计数器T0作定时应用技术(一)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅79
16. 定时计数器T0作定时应用技术(二)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅84
17. 99秒马表设计┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅89
18. “嘀、嘀、……”报警声┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅95
19. “叮咚”门铃┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅99
20. 数字钟(★)┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅105
21. 拉幕式数码显示技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅114
22. 电子琴┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅121
23. 模拟计算器数字输入及显示┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅134
24. 8×8LED点阵显示技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅141
25. 点阵LED“0-9”数字显示技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅146
26. 点阵式LED简单图形显示技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅153
27. ADC0809 A/D转换器基本应用技术┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅157
28. 数字电压表┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅163
29. 两点间温度控制┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅167
30. 四位数数字温度计┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅172
31. 6位数显频率计数器┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅177
32. 电子密码锁设计┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅180
33. 4×4键盘及8位数码管显示构成的电子密码锁┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅186
34. 带有存储器功能的数字温度计-DS1624技术应用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅199
35. DS18B20数字温度计使用┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅211
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共七章ppt课件,并含三套试题(附有答案)和c语言例题100道。<br>超值的!!!
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非常的详细,没有vb基础也可以边看便做的。