Code读书笔记 Chapter 1. Best friend

首先复习一下未鹏的学习方法：

有选择地阅读：

1. 问题是什么？
2. 方案是什么？
3. 例子是什么？

学习知识时，要将不重要的细节抛去，抽象出一定高度的知识，有自己的思考。

下面是第一章 best friend的笔记：

例子：

你的哥们住在你家对面，你俩窗户相对。在熄灯之后，你想跟他进行交流。你不能开灯、打电话。

第一个问题：通过什么方式进行交流？

不能开灯、不能打电话，这些方法都会被父母察觉，一种比较好的方法就是使用手电筒。

使用手电筒在空中画出自己想要表达的字母。

第二个问题：这种交流方法合适吗？

这种方法有较大的缺点，你不能保证自己画出的字母对方能够正确地认出，也许你的一个晃动也被认为是某个字母了。

为了解决这个缺点，你选择使用简单的方式来表达自己的想法。你想到使用闪光（blinks）来代表字母，从a到z分别是1下、2下、3下...一直到26下闪光。但是，这种方法需要闪光次数略多了，比如一句“How are you？”需要131次闪光。

第三个问题：有改进的方法吗？

为了解决闪光过多的问题，你想到了摩斯电码，用长短闪光（dash、dot）的组合来代表不同的字母，并且将短闪光尽量分配给高频出现的字母。这样，只需要32次闪光就可以表示“How are you？”了。

至此，你与你小伙伴交流的计划就成功了。

作者CharlesPetzold在本章最后说：最重要的就是“two”，用两种闪光、两种声音、两种任意不同的东西就可以达到储存信息的目的。

我的理解是：

两种不同的事物可以对信息进行编码，将信息以这两种事物组合的方式表达出来。

信息的传递需要介质，这种介质可以是人类发出的声音，也可以是文字，也可以是符号，是闪光等等。其目的就在于将信息用某种方式储存起来，再在需要获取信息的地方提取出来而已。

以约定好的方式将字母用长短闪光的组合表达。发出闪光的人是将信息编码成了闪光的组合，看到闪光的人根据约定的方式将闪光的组合解码成原来的信息。这就是信息的传输过程，我觉得这也是作者想让我们所想到的。