Linux 常用操作命令

常用指令:

1、ls: 显示文件或目录

-l : 列出文件详细信息l(list)

-a : 列出当前目录下所有文件及目录,包括隐藏的a(all)

2、mkdir:创建目录

-p:创建目录,若无父目录,则创建p(parent)

3、cd:切换目录

4、touch:创建空文件

5、echo:创建带有内容的文件。

6、cat:查看文件内容

7、cp:拷贝

8、mv:移动或重命名

9、rm:删除文件

-r:递归删除,可删除子目录及文件

-f:强制删除

10、find:在文件系统中搜索某文件

11、wc:统计文本中行数、字数、字符数

12、grep:在文本文件中查找某个字符串

13、rmdir:删除空目录

14、tree:树形结构显示目录,需要安装tree包

15、pwd:显示当前目录

16、ln:创建链接文件

17、more、less:分页显示文本文件内容

18、head、tail:显示文件头、尾内容

19、ctrl+alt+F1:命令行全屏模式

 

系统管理命令:

20、stat:显示指定文件的详细信息,比ls更详细

21、who:显示在线登陆用户

22、whoami:显示当前操作用户

23、hostname:显示主机名

24、uname:显示系统信息

25、top:动态显示当前耗费资源最多进程信息

26、ps:显示瞬间进程状态 ps -aux

27、du:查看目录大小 du -h /home带有单位显示目录信息

28、df:查看磁盘大小 df -h 带有单位显示磁盘信息

29、ifconfig:查看网络情况

30、ping:测试网络连通

31、netstat:显示网络状态信息

32、man:命令不会用了,找男人  如:man ls

33、clear:清屏

34、alias:对命令重命名 如:alias showmeit="ps -aux" ,另外解除使用unaliax showmeit

35、kill:杀死进程,可以先用ps 或 top命令查看进程的id,然后再用kill命令杀死进程。

 

打包压缩相关命令:

36、gzip:gzip [选项] 压缩(解压缩)的文件名

37、bzip2:

38、tar:打包压缩

-c : 归档文件

     -x :压缩文件

      -z:gzip压缩文件

      -j:bzip2压缩文件

      -v:显示压缩或解压缩过程 v(view)

      -f:使用档名

例:

tar -cvf /home/abc.tar /home/abc              只打包,不压缩

tar -zcvf /home/abc.tar.gz /home/abc        打包,并用gzip压缩

tar -jcvf /home/abc.tar.bz2 /home/abc      打包,并用bzip2压缩

当然,如果想解压缩,就直接替换上面的命令  tar -cvf  / tar -zcvf  / tar -jcvf 中的“c” 换成“x” 就可以了。

 

关机/重启机器:

39、shutdown:

 -r:关机重启

 -h:关机不重启

 now:立刻关机

40、halt:关机

41、reboot:重启

 

Linux管道:

42、将一个命令的标准输出作为另一个命令的标准输入。也就是把几个命令组合起来使用,后一个命令除以前一个命令的结果。

例:grep -r "close" /home/* | more       在home目录下所有文件中查找,包括close的文件,并分页输出。

 

Linux软件包管理:

43、dpkg (Debian Package)管理工具,软件包名以.deb后缀。这种方法适合系统不能联网的情况下。

比如安装tree命令的安装包,先将tree.deb传到Linux系统中。再使用如下命令安装:

sudo dpkg -i tree_1.5.3-1_i386.deb         安装软件

sudo dpkg -r tree                                     卸载软件  注:将tree.deb传到Linux系统中,有多种方式。VMwareTool,使用挂载方式;使用winSCP工具等;

44、APT(Advanced Packaging Tool)高级软件工具。这种方法适合系统能够连接互联网的情况。

以tree为例:

安装tree:

sudo apt-get install tree  

卸载tree:                    

sudo apt-get remove tree     

更新软件:                

sudo apt-get update                                 

sudo apt-get upgrade        

 45、将.rpm文件转为.deb文件

.rpm为RedHat使用的软件格式。在Ubuntu下不能直接使用,所以需要转换一下。

sudo alien abc.rpm

 

vim使用:

46、vim三种模式:命令模式、插入模式、编辑模式。使用ESC或i或:来切换模式。

命令模式下::q:退出

:q!:强制退出

:wq:保存并退出

:set number:显示行号

:set nonumber:隐藏行号

/apache:在文档中查找apache 按n跳到下一个,shift+n上一个

yyp:复制光标所在行,并粘贴

h(左移一个字符←)、j(下一行↓)、k(上一行↑)、l(右移一个字符→)

 

用户及用户组管理:

47、/etc/passwd:存储用户账号

48、/etc/group:存储组账号

49、/etc/shadow:存储用户账号的密码

50、/etc/gshadow:存储用户组账号的密码

51、useradd:创建新用户或为新用户设置默认信息

52、userdel:命令删除用户帐户和所有关联文件

53、adduser:命令将新用户添加到系统

54、groupadd:创建一个新组

55、groupdel:由超级用户或root用户删除组

56、passwd root:给root设置密码

57、su root:

58、su - root :

59、/etc/profile:系统环境变量

60、bash_profile:用户环境变量

61、.bashrc:用户环境变量

62、su user:切换用户,加载配置文件.bashrc

63、su - user:切换用户,加载配置文件/etc/profile ,加载bash_profile

64、更改文件的用户及用户组:

sudo chown [-R] owner[:group] {File|Directory}

例如:还以jdk-7u21-linux-i586.tar.gz为例。属于用户hadoop,组hadoop

65、要想切换此文件所属的用户及组:

sudo chown root:root jdk-7u21-linux-i586.tar.gz

 

文件权限管理:

66、三种基本权限

R           读         数值表示为4

W          写         数值表示为2

X           可执行  数值表示为1

如图所示:

jdk-7u21-linux-i586.tar.gz文件的权限为-rw-rw-r--

-rw-rw-r--一共十个字符,分成四段

 

第一个字符“-”表示普通文件;这个位置还可能会出现“l”链接;“d”表示目录

第二三四个字符“rw-”表示当前所属用户的权限。   所以用数值表示为4+2=6

第五六七个字符“rw-”表示当前所属组的权限。      所以用数值表示为4+2=6

第八九十个字符“r--”表示其他用户权限。              所以用数值表示为4

所以操作此文件的权限用数值表示为664 

 

67、更改权限

sudo chmod [u所属用户  g所属组  o其他用户  a所有用户]  [+增加权限  -减少权限]  [r  w  x]   目录名 

例如:有一个文件filename,权限为“-rw-r----x” ,将权限值改为"-rwxrw-r-x",用数值表示为765

sudo chmod u+x g+w o+r  filename

上面的例子可以用数值表示:

sudo chmod 765 filename

注:个人学习随记!

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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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