设计模式-适配器模式

适配器模式(Adapter Pattern):将一个接口转换成客户希望的另一个接口,使接口不兼容的那些类可以一起工作,其别名为包装器(Wrapper)。适配器模式既可以作为类结构型模式,也可以作为对象结构型模式。

自己的理解:当适配者类中有一个方法,需要一些处理才可以被使用,在适配器类中创建一个适配者类,创建一个处理适配者中方法的方法,这个创建的方法是在目标抽象类中定义的(就是用户准备使用的方法)。将适配器配置在配置文件中,可以通过修改配置文件更换不同的适配器,符合开闭原则。


       ● 目标抽象类:目标抽象类定义客户所需接口,可以是一个抽象类或接口,也可以是具体类。

       ● 适配器类:适配器可以调用另一个接口,作为一个转换器,对适配者目标抽象类进行适配,适配器类是适配器模式的核心,在对象适配器中,它通过继承目标抽象类并关联一个适配者对象使二者产生联系。

       ● 适配者类:适配者即被适配的角色,它定义了一个已经存在的接口,这个接口需要适配,适配者类一般是一个具体类,包含了客户希望使用的业务方法,在某些情况下可能没有适配者类的源代码。


class Adapter extends Target {   //继承目标抽象类
	private Adaptee adaptee; //维持一个对适配者对象的引用
	
	public Adapter(Adaptee adaptee) {
		this.adaptee=adaptee;
	}
	
	public void request() {
		adaptee.specificRequest(); //转发调用
	}
}


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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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