认知种种人性,并善加运用
维持自尊。自尊收到威胁就会产生各种应激反应,我们在管理中别对他人采用说教形式。
说教。说教本身就包含了居高临下的潜台词,对我们的自尊形成了威胁。我们在指导下属时,要更多采用讲故事的形式,其好处有:引发共情、绕过心理防线。
让外部关注他。只要意识到被外部关注,我们就会刻意改变一些行为。
奖励。不要将奖励做成普天同照奖,人人都有的奖励跟没奖励几乎就没啥区别。表扬和奖励不能轻而易举地就给,一定要是对方付出了努力或取得了成果后再给,否则表扬和奖励就失去该有的作用了。
个体有一种天性,想凭自己的意愿来行动,做一件事是因为想做,而不是不得不做。
引导对方自己得出结论,给对方选择权。