中学理化生实验室如何建设及配置

近年来，各地教育部门陆续出台“关于推进普通中小学校科学类实验室建设”的相关要求，针对小学、初中、高中学段的实验室等设施设备配备提出了标准指引，提升教育装备水平，助力打造品质教育。本文就中学理化生实验室建设要求及配置进行简述。

中学理化生实验室建设有哪些要求

中学理化生实验室设施的建设是实验教学的基础。学校应该配齐实验室所需的仪器设备、实验器材和试剂等，满足各种实验教学需求。

威成亚承建的中学理化生智能吊装实验室

另外，实验室的建筑结构、环保设施、照明设备、智能控制等也需要得到重视。学校应该确保实验室的建筑结构符合安全标准，环保设施满足环评要求以确保人员及周边环境的安全，照明设备能够满足实验操作的需要。智能控制系统方便师生控制仪器设备，确保师生实验操作的安全。具体要求如下：

第一是适用性。中学理化生实验室设施设备的配备，应满足教育教学的需要，有完善的设施、设备；符合现代教育的特点，有利于各种信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

第二是创新性。中学理化生实验室设施设备的配备，应适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力。

第三是发展性。中学理化生实验室设施设备的配备，应体现整合教育资源、探索实验教学模式，培养学生主动实践、主动学习能力，促进学生个性化发展。

第四是安全性。中学理化生实验室设施设备的配备，应遵循“全面科学、均衡优质、适度超前”的原则，突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。

中学理化生实验室如何配置

以48座化学智能吊装实验室为例。

实验室配置方案包括教师演示区设备、学生实验区设备、智能吊装设备、给排水设备、通风设备及安装附件等。其中，教师演示区设备包括教师演示台1张、教师椅1张、教师主控电源－智能吊装专用版1套、智能吊装控制系统1套（也可选择学生电源、控制柜），学校根据学科特点或教学要求选配远程控制系统1套。学生实验区设包括学生实验桌（一体化4人座）12张、学生凳48个。

威成亚承建的中学理化生实验室

智能吊装设备：实验室配备的智能吊装系统是集电源照明系统、通风系统、智能收缩悬臂、学生控制终端模块、教师演示控制系统、给排水系统等设备为一体，功能配置齐全，利用吊装集成模式和可移动式桌体可实现教室布局灵活，适应实验模式、授课模式和研讨模式等多种教学方式的课程需求。配置要求包括，智能吊装集成箱体6组、升降摇臂控制模块12个、电源操作控制系统模块12个、吊装通风系统模块24个、给排水系统模块12组、照明系统模块6组、数据输出分析模块12组。

给排水设备：洗眼器1个、化验水槽（配出水装置）1个、吊装专用化验水槽（配出水装置）12个、污水桶12套、多功能平台架12套。

通风设备：万向吸风罩1个、离心风机1套、通风管道1套、风机变频控制器1套。

其他安装附件：电源布线耗材1室、风机布线耗材1套、给/排水全套装置1套、系统安装附件1套、吊装系统安装调试1套等。

随着新课标、新课改的不断实施，具备移动、灵活、多样化和相互连接等特点的教装设备是中学理化生实验室建设的优选，这样才能为学生提供一个安全、高效、丰富的实验环境，培养学生的科学素养和实践能力。