中学教学（知识点）

一、教学概述

1.辨析题：教学是学校实现教育目的的基本途径。

答：这种说法是正确的。（教学的概念）教学是在教育目的的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。（教学的意义第2条）教学能够为个体的全面发展提供科学的理论基础和实践经验，能够有目的、有计划地将教育的各个组成部分包括德育、智育、体育、美育等基本知识和基本技能传授给学生，促进学生向预期的方向发展，从而实现教育目的。（结论）因此，教学是学校实现教育目的的基本途径。但教学不是实现教育目的的唯一途径。除了教学课堂以外，课外活动、社会实践活动等也是实现教育目的的基本途径。

2.教学的任务

1. 传授系统的科学文化基础知识和基本技能。这是教学的首要目标。
2. 发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力。
3. 发展学生体力，提高学生的健康水平。
4. 培养社会主义品德和审美情趣，为学生形成科学的世界观奠定基础。
5. 关注学生的个性发展。

辨析题：教学任务就是向学生传授知识。

答：这种说法是错误的。（5点任务）传授系统的科学文化基础知识和基本技能。这是教学的首要目标。此外，教学还需要发展学生智力，培养学生的创造能力和实践能力；发展学生体力，提高学生的健康水平；培养社会主义品德和审美情趣，为学生形成科学的世界观奠定基础；关注学生的个性发展。（结论）教学活动的任务具有多样性，不仅仅是向学生传授知识。因此，题干中的说法是错误的。

二、教学过程

1.教学过程的特点：间接性，引导性，简捷性。

2.知识与发展能力相统一（发展性规律）

1. 掌握知识是发展能力的基础，学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。
2. 发展能力是掌握知识的重要条件，学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有能力水平。
3. 知识与能力相互依存、相互促进，但知识不等同于智力或能力，知识掌握的多少，并不一定都