springboot少儿程序设计学习平台设计与实现-毕业设计源码24550

摘 要

少儿程序设计学习平台是基于Spring Boot框架开发的一款在线学习平台，旨在为少儿提供一个系统化、互动性强的学习环境。该平台面向管理员、教师用户和注册用户，提供了课程中心、资源中心、学习中心、我的学习和学习目录等多个功能模块。

该平台基于Spring Boot框架，具有良好的模块化和可扩展性，能够快速响应用户的需求并提供稳定的学习体验。同时，注重用户体验，平台界面简洁友好，操作流程简单直观，为少儿提供了一个便捷、安全的学习平台。

总之，Spring Boot少儿程序设计学习平台致力于为少儿提供一站式的程序设计学习资源和互动交流平台。通过课程中心、资源中心和学习中心等功能模块的支持，帮助少儿掌握编程技能，培养创新思维和解决问题的能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

关键词：Java开发语言；springboot框架；少儿程序设计学习平台

Abstract

The Children's Programming Learning Platform is an online learning platform developed based on the Spring Boot framework, aimed at providing children with a systematic and interactive learning environment. This platform is aimed at administrators, teacher users, and registered users, providing multiple functional modules such as course center, resource center, learning center, and My Learning and Learning Catalog.

This platform is based on the Spring Boot framework and has good modularity and scalability, which can quickly respond to user needs and provide a stable learning experience. At the same time, emphasizing user experience, the platform interface is simple and friendly, and the operation process is simple and intuitive, providing a convenient and safe learning platform for children.

In summary, the Spring Boot children's programming learning platform is committed to providing children with a one-stop programming learning resource and interactive communication platform. With the support of functional modules such as the course center, resource center, and learning center, children can master programming skills, cultivate innovative thinking and problem-solving abilities, and lay a solid foundation for their future development.

Key words:Java development language; Springboot framework; Children's Programming Learning Platform

目  录

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究意义

第2章 相关技术介绍

2.1Java编程语言

2.2 springboot框架介绍

2.3B/S体系结构介绍

第3章 系统分析

3.1 可行性分析

3.1.1 操作可行性

3.1.2 技术可行性

3.2 系统功能需求

3.3 系统业务流程分析

第4章 系统设计

4.1 总体结构设计

4.2 功能模块设计

4.3 数据库设计

4.3.1 概念设计

4.3.2 逻辑设计

第5章 系统实现

5.1 登录模块的实现

5.2 用户模块的实现

5.2.1 注册模块的实现

5.2.2 密码修改模块的实现

5.2.3 课程收藏模块的实现

5.2.4 学习模块的实现

5.3 后台模块的实现

5.3.1 用户管理模块的实现

5.3.2 课程中心模块的实现

5.3.3 学习中心管理模块的实现

5.3.4 学习目录管理模块的实现

第6章 系统测试

6.1 测试目的

6.2 测试用例

6.2.1 登录测试

6.2.2 创建数据测试

6.2.3 修改数据测试

6.2.4 查询数据测试

6.3 测试结果

第7章 总结与展望

参考文献

致谢 

1. 绪论
   1. 研究背景

随着信息技术的快速发展和数字化时代的到来，程序设计成为一项越来越重要的技能。而在智能科技不断渗透到各个领域的背景下，培养少儿的编程能力已经成为当今教育的迫切需求。在数字化时代，计算机技术在各行各业都得到广泛应用，掌握程序设计的基本知识和技能将有助于培养少儿的创造力、逻辑思维和问题解决能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。通过学习编程，少儿可以更好地理解和应用科学知识，培养对科学的兴趣和探索精神。同时，编程还能够培养他们的团队合作意识和创新思维，提升综合素质。

此外，传统教育模式对于少儿编程教育的覆盖面和深度存在一定的限制。而基于互联网和在线学习平台，通过小程序提供少儿编程学习的机会和资源，可以突破地域限制，实现个性化教学，满足不同学习者的需求。

随着移动智能设备的普及，使用小程序作为学习工具更加方便和灵活。通过设计少儿程序设计学习平台小程序，可以使少儿随时随地进行编程学习，并与其他学习者进行交流和分享经验，激发他们的学习兴趣和积极性。

少儿程序设计学习平台的研究背景来源于对未来职业需求和少儿教育的认识。通过构建一个便捷、灵活、个性化的学习平台，旨在为少儿提供优质的编程教育资源和交流平台，培养他们的创造力、逻辑思维和解决问题的能力，为他们未来的成长和发展提供有力的支持。

1. 1. 研究意义

随着信息技术的快速发展和数字化时代的来临，少儿程序设计学习平台具有重要的研究意义。首先，编程教育能够培养少儿的创造力、逻辑思维和解决问题的能力。通过学习编程，他们可以锻炼自己的思辨能力和创新精神，提高对复杂问题的分析和解决能力。其次，少儿程序设计学习平台有助于提高少儿的信息素养和科学素质。在数字化时代，掌握基本的编程知识和技能是培养少儿信息素养和科学素质的关键途径。此外，编程涉及到多个学科领域，通过学习编程，少儿能够在不同学科中建立联系和应用知识，促进跨学科综合能力的发展。另外，少儿程序设计学习平台通过互联网和在线学习的形式，打破了传统教育模式的限制，实现个性化教学，满足不同学习者的需求。最重要的是，通过少儿程序设计学习平台的培养，可以为少年儿童未来的学业和职业发展奠定坚实的基础，提供更广阔的发展空间。综上所述，少儿程序设计学习平台的研究意义在于培养创新思维、提高信息素养、促进跨学科综合能力的发展，并为少年儿童的个人成长和未来的社会发展做出积极的贡献。

1. 相关技术介绍
   1. Java编程语言

早在上个世纪90年代，Java就由詹姆斯·高斯林进行开发，自诞生之日起，Java就一直深深的受到了程序开发者的广泛喜爱，它作为计算机主要的编程语言，一直到今。Java语言是真的是一种纯面向对象的计算机语言，在Java的世界中，所有的方法、数据类型、符号等都是以类的方式存在的，最顶层的就是Object，所有的类都是对object的继承。继承是Java中的核心思想，与C语言不同的是，子类只有一个父类，这样的好处就是操作更加的简便，让人更容易理解，在代码的书写上也会容易较多。Java另外一个特性就是多态性，调用父类接口的方法可以实现子类的实现，这样的好处就是很好的对实现方法进行了隐藏（封装），而且又能够把API进行公开，一举两得。接口思想很好的诠释了想象对象的思想，让面向对象编程渐渐转向面向接口编程。如今，随着编程思想的继续发展，Java也加入了一些函数式编程的思想，这样的好处就是让编程代码更加的简洁与方便。本管理系统采用Java编程语言进行后台的开发，一是鉴于标准化制定以后，Java语言常用于大型商业应用程序后台系统中，生态稳定；二是也希望通过本系统的开发提高自己编写Java代码的能力。

1. 1. springboot框架介绍

Spring框架是Java平台上的一种开源应用框架，提供具有控制反转特性的容器。尽管Spring框架自身对编程模型没有限制，但其在Java应用中的频繁使用让它备受青睐，以至于后来让它作为EJB（EnterpriseJavaBeans）模型的补充，甚至是替补。Spring框架为开发提供了一系列的解决方案，比如利用控制反转的核心特性，并通过依赖注入实现控制反转来实现管理对象生命周期容器化，利用面向切面编程进行声明式的事务管理，整合多种持久化技术管理数据访问，提供大量优秀的Web框架方便开发等等。Spring框架具有控制反转（IOC）特性，IOC旨在方便项目维护和测试，它提供了一种通过Java的反射机制对Java对象进行统一的配置和管理的方法。Spring框架利用容器管理对象的生命周期，容器可以通过扫描XML文件或类上特定Java注解来配置对象，开发者可以通过依赖查找或依赖注入来获得对象。Spring框架具有面向切面编程（AOP）框架，SpringAOP框架基于代理模式，同时运行时可配置；AOP框架主要针对模块之间的交叉关注点进行模块化。Spring框架的AOP框架仅提供基本的AOP特性，虽无法与AspectJ框架相比，但通过与AspectJ的集成，也可以满足基本需求。Spring框架下的事务管理、远程访问等功能均可以通过使用SpringAOP技术实现。Spring的事务管理框架为Java平台带来了一种抽象机制，使本地和全局事务以及嵌套事务能够与保存点一起工作，并且几乎可以在Java平台的任何环境中工作。Spring集成多种事务模板，系统可以通过事务模板、XML或Java注解进行事务配置，并且事务框架集成了消息传递和缓存等功能。Spring的数据访问框架解决了开发人员在应用程序中使用数据库时遇到的常见困难。它不仅对Java:JDBC、iBATS/MyBATIs、Hibernate、Java数据对象（JDO）、ApacheOJB和ApacheCayne等所有流行的数据访问框架中提供支持，同时还可以与Spring的事务管理一起使用，为数据访问提供了灵活的抽象。Spring框架最初是没有打算构建一个自己的WebMVC框架，其开发人员在开发过程中认为现有的StrutsWeb框架的呈现层和请求处理层之间以及请求处理层和模型之间的分离不够，于是创建了SpringMVC。

1. 1. B/S体系结构介绍

B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器模式），是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一了客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化了系统的开发、维护和使用。客户机上只要安装一个浏览器，如Chrome、Safari、Microsoft Edge、Netscape Navigator或Internet Explorer，服务器安装SQL Server、Oracle、MYSQL等数据库。浏览器通过Web Server同数据库进行数据交互。 

1. 系统分析
   1. 可行性分析

为了迎合当今社会的现况，便于在市场中打开局面、占有一席之地；在大数据时代下，所有的信息化资源全部都是共享资源、为了长远性考虑，对此需要考虑如何推动整体的系统开发实现标准化。保证系统成功，所以就必须从效益、技术等上面做可行性报告研究。

1. 1. 1. 操作可行性

少儿程序设计学习平台的注册与登陆页面设计简洁容易应用，可以通过最常见的页面窗口来登录页面，并利用过计算机实现登录功能，因此使用者只要平时利用过计算机都可以实现登录应用。此操作系统的研发工作环境运用了Java技术，并运用了B/S结构，这些研发工作环境都使得此系统功能更为完整，使整个设计更为个性化，使用者功能也更为简洁方便。本少儿程序设计学习平台具备了易于运行、容易管理、交互性较好的优点，在实际操作上也是非常简单的。因此，本少儿程序设计学习平台也可进行商业设计。

综上所述，该设备的研发符合技术、工艺和技术要求，因此其研发具有可操作性。

1. 1. 1. 技术可行性

技术可行性是指所确定的科学技术或决策方法中的科学技术均未突破组织掌握或相关人员熟悉的科学技术资源的界限。在技术研究过程中，应注意全面调查系统研发过程中包含的各种关键技术问题，尽可能选择成熟技术，认真引用先进技术，关注特定的研究平台和开发人员，评估关键技术的有效性。

Java技术对于该少儿程序设计学习平台的设计和实施很是关键，基于B/S架构的和MySQL数据库管理，对于前台的应用和后台的数据库管理都是至关重要的，要想有效应用该程序，就需要保持功能全面、易懂易简单使用的特性。构建数据库管理时，需要确保数据分析信息完全、数据分析信息稳定性好、数据分析信息稳定性较高的库。在早期，人们对Java的基本重要知识点就有理解和熟悉，对MySQL数据库发生过简要的掌握、熟悉，在早期对软件工程测试，以及UML语言等基础课程发生过大致的掌握和练习，经过对上述课程练习，就能够对上述课程有相应的信息系统开发、检验和判断。

Java可以和MySQL结合起来研发一个少儿程序设计学习平台，一定是合理而且有效的。

1. 1. 系统功能需求

注册用户用例图如下所示。

图3-1 注册用户用例图

管理员用例图如下所示。

图3-2 管理员用例图

表3-1 公告浏览用例描述

描述项	说明
用例名称	公告查询
用例描述	用户可以查看公告的详情
参与者	用户
前置条件	使用者是注册用户类型并成功进入该系统
后置条件	浏览成功
主事件流	（1）用户可以浏览公告的模块、公告的内容 （2）用户点击公告可以对公告进行详情阅读
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 个人信息管理用例描述

用例名称	管理和修改个人信息
参与者	用户
描述	用户查看、修改个人信息
前置条件	用户已登录到系统中
后置条件	无
事件流	（1）用户查看个人信息 （2）用户修改个人信息
补充说明	（a）用户可修改密码 （b）用户可修改个人资料，例如姓名，头像等

表3-1 用户管理用例描述

描述项	说明
用例名称	用户操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，对用户进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员登录成功并跳转到后台主界面
后置条件	操作成功
主事件流	管理员跳转用户管理页面，查询用户详情的信息 管理员可以删除用户信息
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1课程中心管理用例描述

描述项	说明
用例名称	课程中心操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，对课程中心模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入课程中心管理页面，查询课程中心的信息 （2）管理员可以对课程中心进行增加、删除和编辑课程中心操作 （3）管理员新增课程中心，添加成功跳转到查询页面
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1资源中心管理用例描述

描述项	说明
用例名称	资源中心操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，对资源中心模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入资源中心管理页面，查询资源中心的信息 （2）管理员可以对资源中心进行增加、删除和编辑资源中心操作 （3）管理员新增资源中心，添加成功跳转到查询页面
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1学习目录管理用例描述

描述项	说明
用例名称	学习目录操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，对学习目录模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入学习目录管理页面，查询学习目录的信息 （2）管理员可以对学习目录进行增加、删除和编辑学习目录操作
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

表3-1 评论管理用例描述

描述项	说明
用例名称	评论操作
用例描述	管理员正确登录后台管理的条件下，评论模块进行管理
参与者	管理员
前置条件	管理员成功登录
后置条件	操作成功
主事件流	（1）管理员进入评论管理页面，查询评论内容的信息 （2）管理员可以从用户评论中删除数据
异常事件流	e1.报500错误 e2.数据库连接异常

1. 1. 系统业务流程分析

管理员权限下的工作流程主要为：管理员通过系统界面提供登录按钮并点击，转入管理员登录界面，并在界面上填入相应的管理员账户和管理员密码，进入管理员权限下的后台系统，并且在系统左侧导航条设置了相应的操作功能。

用户权限下的工作流程主要为：用户通过系统提供的注册功能，进行身份验证并注册，而后在登录界面进行个人身份验证，并且进入用户的个人后台界面，并进行相应的操作。

少儿程序设计学习平台的业务流程如下图所示。

图3-3 系统业务流程图

1. 系统设计
   1. 总体结构设计

层次框图是一系列由多层矩形框架组成的树，其顶部为矩形框架，表示整个数据结构，下方的长方形立方体表示独立的数据，下方的长方形表示该数据的实际数据（不能进行分割）。由于这个架构的精炼，层级方块图描述的资料结构也愈加详尽，这个模型很好地满足了需求分析的要求。首先对最上层的信息进行分类，然后在图表中的每个路径上重复地进行优化，直至完整的数据结构被确定。

这个系统由三个模块组成，一是管理员，二是注册用户，最后是教师用户，这三个部分看起来是独立的，实际上却是连接着数据库，每个模块都有自己的权限，唯一不同的，就是访问的方式不同。在调研资料的基础上，完成了各个模块的功能。在对上述功能进行分析的基础上，本系统提出了三两个主要的模块，每个单元可划分为若干小单元。

系统的功能结构图如下图所示。

图4-2 系统功能结构图

1. 1. 功能模块设计

少儿程序设计学习平台在前端设计采用多种技术交互使用达到界面简洁大方，使用Java作为系统的编译语言，对于之前的分析所产生的问题进行解决，功能模块设计后进行编码实现具体功能：

登录模块：使用者必须输入正确的账号与密码才能访问系统。

课程中心管理模块：相关权限用户可以进行课程中心的查询、添加、修改、删除操作，也可以对课程名称、教师账号等数据项进行单独操作，设置数据类型等参数。

学习目录管理模块：相关权限用户可以进行学习目录的查询、修改、删除操作，也可以对用户账号、教师账号等数据项进行单独操作，设置数据类型等参数。

1. 1. 数据库设计
      1. 概念设计

少儿程序设计学习平台总体ER图如下图所示。

图4-8 总体ER图

1. 1. 1. 逻辑设计

所有系统的应用数据相互区分。一旦在相应的系统中实现，它们将与自己相应的网络和服务器通信。所以这个系统可以连接这些数据。当我们选择桥梁截面时，以下将简要介绍如何建立系统。在单击上一个按键的时候，就会自动在对话框中弹出数据源的名字，之后再单击下一个按键时，就在填写相对应的身份验证和登录信息。按照系统功能设计的特点与职能模块的分类，少儿程序设计学习平台的总体设计和实施过程一共涉及到了几个资料表格。

以下就介绍了一些根据各类别主要数据库表的设计结构以及基本功能建立数据库表:

表comment (评论)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	comment_id	int	10	0	N	Y		评论ID：
2	user_id	int	10	0	N	N	0	评论人ID：
3	reply_to_id	int	10	0	N	N	0	回复评论ID：空为0
4	content	longtext	2147483647	0	Y	N		内容：
5	nickname	varchar	255	0	Y	N		昵称：
6	avatar	varchar	255	0	Y	N		头像地址：[0,255]
7	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
8	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：
9	source_table	varchar	255	0	Y	N		来源表：
10	source_field	varchar	255	0	Y	N		来源字段：
11	source_id	int	10	0	N	N	0	来源ID：

表course_center (课程中心)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	course_center_id	int	10	0	N	Y		课程中心ID
2	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
5	course_id	varchar	64	0	N	N		课程编号
6	course_images	varchar	255	0	Y	N		课程图片
7	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
8	course_content	varchar	64	0	Y	N		课程内容
9	course_objectives	varchar	64	0	Y	N		课程目标
10	difficulty_level	varchar	64	0	Y	N		难度级别
11	release_time	date	10	0	Y	N		发布时间
12	homework_file	varchar	255	0	Y	N		作业文件
13	course_video	varchar	255	0	Y	N		课程视频
14	course_details	text	65535	0	Y	N		课程详情
15	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
16	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
17	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
18	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表homework_rating (作业评分)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	homework_rating_id	int	10	0	N	Y		作业评分ID
2	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	user_account	int	10	0	Y	N	0	用户账号
5	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
8	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
9	course_content	varchar	64	0	Y	N		课程内容
10	course_objectives	varchar	64	0	Y	N		课程目标
11	difficulty_level	varchar	64	0	Y	N		难度级别
12	learning_time	date	10	0	Y	N		学习时间
13	submission_time	date	10	0	Y	N		提交时间
14	homework_file	varchar	255	0	Y	N		作业文件
15	teacher_rating	varchar	64	0	Y	N		教师评分
16	rating_details	text	65535	0	Y	N		评分详情
17	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
18	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表homework_submission (作业提交)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	homework_submission_id	int	10	0	N	Y		作业提交ID
2	user_account	int	10	0	Y	N	0	用户账号
3	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
4	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
5	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
8	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
9	course_content	varchar	64	0	Y	N		课程内容
10	course_objectives	varchar	64	0	Y	N		课程目标
11	difficulty_level	varchar	64	0	Y	N		难度级别
12	learning_time	date	10	0	Y	N		学习时间
13	submission_time	date	10	0	Y	N		提交时间
14	homework_file	varchar	255	0	Y	N		作业文件
15	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
16	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表learning_catalog (学习目录)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	learning_catalog_id	int	10	0	N	Y		学习目录ID
2	user_account	int	10	0	Y	N	0	用户账号
3	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
4	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
5	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
8	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
9	course_content	varchar	64	0	Y	N		课程内容
10	course_objectives	varchar	64	0	Y	N		课程目标
11	difficulty_level	varchar	64	0	Y	N		难度级别
12	learning_time	date	10	0	Y	N		学习时间
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表learning_center (学习中心)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	learning_center_id	int	10	0	N	Y		学习中心ID
2	learning_name	varchar	64	0	Y	N		学习名称
3	learning_pictures	varchar	255	0	Y	N		学习图片
4	release_time	date	10	0	Y	N		发布时间
5	learning_content	varchar	64	0	Y	N		学习内容
6	learning_documents	varchar	255	0	Y	N		学习文件
7	learning_videos	varchar	255	0	Y	N		学习视频
8	learning_details	text	65535	0	Y	N		学习详情
9	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
10	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
11	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
12	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表learning_situation (学习情况)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	learning_situation_id	int	10	0	N	Y		学习情况ID
2	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
3	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
4	user_account	int	10	0	Y	N	0	用户账号
5	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
8	learning_situation	varchar	64	0	Y	N		学习情况
9	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
10	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表message_information (留言信息)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	message_information_id	int	10	0	N	Y		留言信息ID
2	user_account	int	10	0	Y	N	0	用户账号
3	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
4	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
5	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
8	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
9	course_content	varchar	64	0	Y	N		课程内容
10	course_objectives	varchar	64	0	Y	N		课程目标
11	difficulty_level	varchar	64	0	Y	N		难度级别
12	learning_time	date	10	0	Y	N		学习时间
13	message_time	date	10	0	Y	N		留言时间
14	message_content	text	65535	0	Y	N		留言内容
15	teachers_reply	text	65535	0	Y	N		教师回复
16	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
17	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表my_learning (我的学习)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	my_learning_id	int	10	0	N	Y		我的学习ID
2	user_account	int	10	0	Y	N	0	用户账号
3	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
4	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
5	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
8	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
9	course_content	varchar	64	0	Y	N		课程内容
10	course_objectives	varchar	64	0	Y	N		课程目标
11	difficulty_level	varchar	64	0	Y	N		难度级别
12	learning_time	date	10	0	Y	N		学习时间
13	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
14	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表notice (公告)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	notice_id	mediumint	8	0	N	Y		公告id：
2	title	varchar	125	0	N	N		标题：
3	content	longtext	2147483647	0	Y	N		正文：
4	create_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间：
5	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间：

表online_qa (在线答疑)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	online_qa_id	int	10	0	N	Y		在线答疑ID
2	user_account	int	10	0	Y	N	0	用户账号
3	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
4	teacher_account	int	10	0	Y	N	0	教师账号
5	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
6	course_name	varchar	64	0	Y	N		课程名称
7	course_id	varchar	64	0	Y	N		课程编号
8	course_classification	varchar	64	0	Y	N		课程分类
9	course_content	varchar	64	0	Y	N		课程内容
10	course_objectives	varchar	64	0	Y	N		课程目标
11	difficulty_level	varchar	64	0	Y	N		难度级别
12	learning_time	date	10	0	Y	N		学习时间
13	question_time	date	10	0	Y	N		提问时间
14	problem_description	text	65535	0	Y	N		问题描述
15	teachers_reply	text	65535	0	Y	N		老师回复
16	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
17	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表registered_users (注册用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	registered_users_id	int	10	0	N	Y		注册用户ID
2	user_name	varchar	64	0	Y	N		用户姓名
3	user_gender	varchar	64	0	Y	N		用户性别
4	user_age	int	10	0	Y	N	0	用户年龄
5	user_phone_number	varchar	16	0	Y	N		用户电话
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表resource_center (资源中心)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	resource_center_id	int	10	0	N	Y		资源中心ID
2	resource_name	varchar	64	0	Y	N		资源名称
3	resource_images	varchar	255	0	Y	N		资源图片
4	release_time	date	10	0	Y	N		发布时间
5	resource_content	varchar	64	0	Y	N		资源内容
6	learning_documents	varchar	255	0	Y	N		学习文件
7	resource_details	text	65535	0	Y	N		资源详情
8	hits	int	10	0	N	N	0	点击数
9	praise_len	int	10	0	N	N	0	点赞数
10	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
11	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

表teacher_users (教师用户)

编号	名称	数据类型	长度	小数位	允许空值	主键	默认值	说明
1	teacher_users_id	int	10	0	N	Y		教师用户ID
2	teachers_name	varchar	64	0	Y	N		教师姓名
3	teacher_gender	varchar	64	0	Y	N		教师性别
4	teacher_age	int	10	0	Y	N	0	教师年龄
5	teachers_phone_number	varchar	16	0	Y	N		教师电话
6	examine_state	varchar	16	0	N	N	已通过	审核状态
7	user_id	int	10	0	N	N	0	用户ID
8	create_time	datetime	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	创建时间
9	update_time	timestamp	19	0	N	N	CURRENT_TIMESTAMP	更新时间

1. 系统实现
   1. 登录模块的实现

用户登录的验证将不再局限于登录信息和权限的匹配验证，而是另外增加了一个验证码，只有界面上所有的编辑框数据都准确的情况下才能实现登录成功。管理员的登录和前台用户登录是一样的过程，其主要就是利用权限字段来完成对用户或管理员的角色识别。

用户登录流程图如下所示。

图5-1 用户登录流程图

登录界面如下图所示。

图5-1 登录界面

登录关键代码如下所示。

/**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态，不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            Duration duration = Duration.ofSeconds(7200L);

            redisTemplate.opsForValue().set(accessToken.getToken(), accessToken,duration);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

    }

1. 1. 用户模块的实现
      1. 注册模块的实现

系统的用户通过自行注册生成，在系统首页点击用户注册菜单，系统跳转到对应的注册页面。点击重置按钮，清空所填数据，点击注册按钮完成注册。

用户注册流程图如下所示。

图5-1 用户注册流程图

用户注册界面如下图所示。

图5-1 用户注册界面

注册关键代码如下：

  /**

     * 注册

     * @param user

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(@RequestBody User user) {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(user));

        query.put("username",user.getUsername());

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}     

1. 1. 1. 密码修改模块的实现

用户使用该少儿程序设计学习平台注册完成后，用户对登录密码有修改需求时，系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息，执行该功能首先必须要登入系统，然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候，假如两次密码填写存在差异，那么此次密码变更操作失败，下面的图片展示的就是该板块对应的工作面。

密码修改流程图如下所示。

图5-1 密码修改流程图

密码修改界面如图所示。

图5-1 密码修改界面

1. 1. 1. 课程收藏模块的实现

用户选择相应的课程收藏，通过id传参，找到id为此传参的课程中心，在收藏页提交收藏记录表单，生成收藏记录，用户在个人中心管理个人的收藏夹。

课程收藏界面如下图所示。

图5-1 课程收藏界面

1. 1. 1. 学习模块的实现

用户执行学习，并可以操作相关内容，例如查看，编辑。学习的添加操作是建立在课程中心信息的列表基础上，单击查课程中心信息下的学习链接；然后单击“学习”进行添加，添加成功后的信息会载入到学习查询列表中。

学习流程图如下所示。

图5-1 学习流程图

学习界面如图所示。

图5-1 学习界面

1. 1. 后台模块的实现
      1. 用户管理模块的实现

用户通过注册了方可获得登录使用权限，此时选择注册用户选项，系统就会自动转到用户注册工作面，在注册该部分信息时系统会自动调用add函数，然后在给定的文本框中填写有关该用户的基础信息后选择确认即可完成注册。检索用户信息，在新增用户信息以后，在检索工具栏中填写对应的用户信息，系统就会将该用户有关的所有信息展示出来。

用户管理流程图如下所示。

图5-1 用户管理流程图

用户管理界面如下图所示。

图5-1 用户管理界面

用户管理关键代码如下所示。

  @PostMapping("/add")

    @Transactional

    public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.insert(service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

    service.insert(map);

     return success(1);

 }

1. 1. 1. 课程中心模块的实现

管理员执行课程中心管理，并可以操作相关内容，例如添加，查看，编辑和删除。通过单击“添加课程中心”，可以通过课程中心添加界面添加详细信息并添加课程中心注释。单击查看字段级别链接以查看有关所选字段级别的信息。然后单击“提交”跳转重返到添加页面。添加成功后的信息会载入到课程中心查询列表中，管理员可进行编辑以及修改。

课程中心管理流程如下图所示。

图5-1 课程中心管理流程

课程中心管理界面如下图所示。

图5-1 课程中心管理界面

课程中心管理关键代码如下：

  @PostMapping("/set")

@Transactional

    public Map<String, Object> set(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.update(service.readQuery(request), service.readConfig(request), service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

1. 1. 1. 学习中心管理模块的实现

在主页左侧菜单栏中点击“学习中心管理”按钮，再从二级目录中点击“新增学习中心”按钮，进入到新增学习中心界面。在此处学习中心可以添加学习中心的学习名称、学习图片、发布时间、学习内容、学习文件、学习视频、学习详情。

在主页左侧菜单栏中点击“学习中心管理”按钮，再从二级目录中点击“查询学习中心”按钮，进入到查询学习中心界面。在此处学习中心可以查询当前所有学习中心记录。

学习中心管理流程如下图所示。

图5-1 学习中心管理流程

学习中心管理界面如所示。

图5-1 学习中心管理界面

学习中心管理关键代码如下所示。

 @RequestMapping(value = "/del")

    @Transactional

    public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

        service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

        return success(1);

    }

    public void delete(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

        QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<E>();

        toWhereWrapper(query, "0".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY)),wrapper);

        baseMapper.delete(wrapper);

        log.info("[{}] - 删除操作：{}",wrapper.getSqlSelect());

    }

1. 1. 1. 学习目录管理模块的实现

学习目录管理包括删除学习目录、修改学习目录、查询学习目录等，以学习目录查询为例，在视图层请求学习目录信息查询，反馈后，调用业务逻辑层，通过业务逻辑层的接口调用底层的数据逻辑层完成数据库联动操作。

学习目录管理的流程如所示。

图5-1 学习目录管理流程

学习目录管理界面如所示。

图5-1 学习目录管理界面

1. 系统测试
   1. 测试目的

系统测试的目的是为了尽可能多的检查出系统出现的bug，因为系统是人做出来的，肯定存在由于算法等各种原因造成问题，错误暴露得越早越好，如果能在系统上线之前就能找到这些bug肯定是最好不过了的，所以需要对系统进行测试。本文主要就是对系统进行了兼容性的测试，还有就是使用了典型测试用例进行测试。

1. 1. 测试用例
      1. 登录测试

登录测试用例如下表所示。

表6-1 登录测试用例

测试用例编号	YL_01
测试用例名称	系统使用者登录
测试用例描述	登录者输入用户名、密码和验证码
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入正确的用户名、密码和验证码	提示“登录成功”，并进入系统	预期结果
输入错误的用户名、密码和验证码	提示“登录失败”，并返回登录界面	预期结果
不输入用户名、密码和验证码	提示“请输入完整”	预期结果

1. 1. 1. 创建数据测试 

在系统中，创建功能也是基础功能之一，因此创建功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在创建时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及创建功能操作过多，因此将多处统称创建功能。

创建数据用例如下表所示。

表6-2 创建数据测试用例

测试用例编号	YL_05
测试用例名称	系统使用者进行创建数据
测试用例描述	使用者输入要创建的数据
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
输入完整并且格式正确的数据	提示“创建成功”，并显示所有数据	预期结果
核心位置数据但非必要位置不输入数据	提示“创建成功”，并显示所有数据	预期结果
核心数据位置不输入数据	提示“创建失败”	预期结果

1. 1. 1. 修改数据测试 

在系统中，修改功能是系统主要实现功能，因此修改功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在修改时各种情况下系统结果的测试。由于系统涉及修改功能操作过多，因此将多处数据表记录修改和状态修改统称修改功能。

修改数据用例如下表所示。

表6-3 修改数据测试用例

测试用例编号	YL_06
测试用例名称	系统使用者进行修改数据
测试用例描述	使用者对可修改的数据项进行修改
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
将现有数据修改成正确的数据	提示“修改成功”，并显示所有数据	预期结果
将现有数据修改成错误的数据	提示“修改失败”	预期结果

1. 1. 1. 查询数据测试 

在系统中，查询功能是使用系统使用最多也是最基础的功能，因此查询功能的测试很有代表性。在此章节主要列举在查询时各种情况下系统结果的测试。

查询数据用例如下表所示。

表6-4 查询数据测试用例

测试用例编号	YL_05
测试用例名称	系统使用者进行查询数据
测试用例描述	全部查询以及输入关键词查询
系统入口	浏览器
步骤	预期结果	实际结果
界面自动查询全部	显示对应所有记录	预期结果
输入已存在且能匹配成功的关键字	显示所查询到的数据	预期结果
输入不存在的关键字	显示数据界面为空	预期结果

1. 1. 测试结果

在本次测试的过程主要针对所有功能下的添加操作，修改操作和删除操作，并以真实数据一一进行相关功能项目的输入，最终能够保证每个项目涉及的功能都是能够正常运行，因此能够保证本次设计的，已实现的功能能够正常运行并且相关数据库的信息也同样保证正确。

总结与展望

少儿程序设计学习平台的开发采用了Spring Boot框架，该系统具备了成熟、强大、易理解和易使用的特点，通过使用这个结构，降低了开发的难度。系统实现了基于Spring Boot的少儿程序设计学习平台，将数据操作维护的过程转化成电脑操作流程，具体实现了对系统用户、课程中心数据维护、公告信息数据维护、学习中心数据维护和学习目录数据维护等功能，帮助使用者进行数据操作维护，简化工作流程，提高工作效率和盈利。

然而，目前完成的少儿程序设计学习平台仍有许多改进的空间。首先是功能上的改进，用户应当可以修改自己的相关信息，因此需要增设个人中心功能。另外，系统还可以增加更多的功能，使得系统更加丰富和多样化，例如数据当前分析和未来预测等。

其次，技术上也有待改进。由于对开发框架不太熟悉，权限管理部分采用了一个Java页面来规定导航栏的跳转页面，这相对不够灵活。更好的方式是将URL路径记录到数据库，并实现增删查改的管理。另外，对于EasyUI的使用还有提升空间，视觉效果和界面观感需要进一步优化，希望在日后的改进中能够更加熟练地运用这些技术。

总而言之，少儿程序设计学习平台的开发借助了Spring Boot框架的优势，但仍有许多方面可以改进。通过持续的学习和改进，可以进一步完善系统功能、提高用户体验，并不断提升技术水平，为用户提供一个更加丰富、安全和便捷的美食交流平台。

参考文献

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[4]吴昊,张丹. 基于SpringBoot框架的大学生网上兼职系统设计与实现 [J]. 电脑知识与技术, 2023, 19 (35): 68-72.

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致  谢

在此论文完成之际，感谢我的指导老师。在指导老师的网页设计课上，当时我学到了很多东西，这对于我实习过程中也打了一定的基础，而且指导老师对于我的设计也提出许多建议，并予以悉心的指导，对于一些细小的问题都耐心的指导我去完善，授予我写论文的心得，时常的鼓励我，另外感谢教导我完善此项目的前端同学，对于这个项目，我是边学习边实现完成的，有许多东西开始并不是很明白，但前端开发的同学非常耐心的引导我去将这个项目完成，在系统的后端开发中，所用到的后台开发技术也时常会给我讲解，助于我更好的将论文完成，在此对帮助到我的同学和一直予以教导的指导老师致以衷心的感谢，祝事业有成。

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