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1、知道在不同的任务时，鼠标指针会出现不同的形状。同学们可以查看课本中相关内容做一定的了解。()鼠标器的种操作(板书鼠标器的操作)我们怎样使用鼠，底部有滚球。指导学生观察鼠标器。使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动。[试一试]右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指时存放被删除硬盘文件的地方，可以删除文件或者恢复被删除文件。桌面上可以移动的箭头，我们把它叫做鼠标指针。指针可以在桌面上移动。鼠标器的操作(板书“鼠标器的操作”)()认

2、子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们叫它Windows桌面(板书：桌面)。同学们一同来看看桌面上有那些东西？桌面最下边的意思，是版本号。计算机仅有硬件设备是没有办法工作的，有了Windows计算机才能为我们所用，Windows是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供计算机基础环境。Windows的操作界面直观图形化的意思，是版本号。计算机仅有硬件设备是没有办法工作的，有了Windows计算机才能为我们所用，Windows是管理计算机硬件和软件资源和为软件运行提供计算机基础环境。Windows的操

3、开始”中有“程序(P)”“收藏夹(A)”“文档(D)”“设置(S)”“帮助(H)”和“关闭系统(U)”等命令，这样的命令我们叫它菜单命令。()学习关闭Win移动鼠标指向单击鼠标左键不放，再移动鼠标，可以发现我的电脑跟着鼠标指针一起移动，移动到桌面的空白处放开鼠标左键。Windows的关闭(板书：Windows的关闭)()认识开始菜单移动鼠标指向“开始”按标器的右键。学生将指针指向桌面的空白处练习右击，打开快捷菜单。拖动：指针指向对象以后，食指按住鼠标左键不放(强调按住不放)，移动鼠标器，将对象移动到指定

4、识鼠标器常见的鼠标器有左右两个键右边。桌面上许多小图形们把它叫做“图标”，每个图标代表不同的对象。指针指向“我的电脑”，再双击“我的电脑”，查看所使用计算机中的硬件和软件资源。指针指向“回收站”，再双击“回收站”，讲述“回收站”是暂的我们叫它任务栏，任务栏的左边是“开始”按钮，右面是输入法显示区和时间显示。打开两个窗口或应用程序，任务栏上会显示对应的小图标(按钮)，单击按钮可以切换窗口。利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左边或化。()认识桌面现在，同学们的计算机都启动了，出现在我们面前的画面如同一张桌

5、关闭Windows”对话框。单击对话框中的“关闭计算机(U)”命令，再单击“是(Y)”按钮，关闭Windows系统。四、小结同学们今天学会了做什么？(学生回答自我总结)认识键盘[教学目标]()了解键盘的分区。()掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。()学会几个常用的控制键。()能在“写字板”中输入字符。[课时安排]课时。[教学重点与难点]重点：主键盘区的四个控制键；Enter、Backace、Shift和CasLock。难点：双字符键、Shift键。[教学过程]一、导入同学们已经能够熟练

6、然弯曲握鼠标器轻轻的移动右手，观察鼠标指针的变化。我们还要知道在不同的任务时，鼠标指针会出现不同的形状。同学们可以查看课本中相关内容做一定的了解。()鼠标器的种操作(板书鼠标器的操作)我们怎样使用鼠标器呢？鼠标器的基本操作有种(板书：指向、单击、拖动、双击、右击)指向：移动鼠标器，使指针移动到指定的位置。将鼠标指针移动到我的文计算机基础档上。单击：指针指向对象以后，食指单击一下鼠标左键。将鼠标指针移动到“开始”按钮上单击鼠标左键，看效果。双击：指针指向对象以后，食指连续击两下鼠标器左键。学生反复练习双击

7、框。单击对话框中的“关闭计算机(U)”命令，再单击“是(Y)”按钮，关闭Windows系统。四、小结同学们今天学会了做什么？(学生回答自我总结)认识键盘[教学目标]()了解出“关闭计算机基础Windows”对话框。单击对话框中的“重新启动计算机(R)”命令，再单击“是(Y)”按钮，计算机重新启动Windows系统。()依次单击“开始”按钮和“关闭系统(U)”命令，弹出“把他们拖到原来的位置。()用鼠标器把任务栏拖动到桌面的左边、上边、右边，再拖到桌面的下边。()移动指针指向任务栏右端显示的时间上，可显示

8、“我的电脑”，查看所使用计算机中的硬件和软件资源。指针指向“回收站”，再双击“回收站”，讲述“回收站”是暂时存放被删除硬盘文件的地方，可以删除文件或者恢复被删除文件。桌面上可以移动的箭头，我们把它叫做鼠标指针。指针可以在桌面上移动。鼠标器的操作(板书“鼠标器的操作”)()认识鼠标器常见的鼠标器有左右两个键，底部有滚球。指导学生观察鼠标器。使用鼠标器时，通常将右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自然弯曲握鼠标器。当我们移动右手时，鼠标指针也随之移动。[试一试]右手食指放在左键上、中指放在右键上，手指自

9、地使用鼠标器来控制电脑了，除了鼠标器以外键盘也是我们控制使用电脑的一个重要的输入设备，我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，我们说熟练的操作键盘和熟练的操作鼠标一样，是操作计算机最基本的技能之一。我们今天要跟着老师一起来认识计算机键盘。二、新授键盘分区(出示键盘分区图)分别说明各个分区：主键盘区、功能键区、光标控制键区、小键盘区；所处的位置。计算机基础[学生观察辨认自己的键盘分区]主键盘区(出示主键盘区图)主键盘区主要由字母键、数字键和符号键和控制键组成的。(关闭Windows”对话

10、位置后，再放开鼠标器左键。练习拖动“我的电脑”，针移动到“开始”按钮上单击鼠标左键，看效果。双击：指针指向对象以后，食指连续击两下鼠标器左键。学生反复练习双击；指针指向“我的电脑”双击鼠标左键，打开“我的电脑”。右击：指针指向对象以后，中指击一下鼠标器呢？鼠标器的基本操作有种(板书：指向、单击、拖动、双击、右击)指向：移动鼠标器，使指针移动到指定的位置。将鼠标指针移动到我的文计算机基础档上。单击：指针指向对象以后，食指单击一下鼠标左键。将鼠标指自然弯曲握鼠标器轻轻的移动右手，观察鼠标指针的变化。我们还要

11、当前的日期。()依次单击“开始”按钮和“关闭系统(U)”命令，弹单击“是(Y)”按钮，计算机开始关闭Windows系统。[试一试]关闭Windows。三、巩固练习[练一练]开机后完成以下练习：()Windows，将桌面上“我的电脑”、“回收站”拖到别的位置，然后在dows单击“开始”按钮打开“开始”菜单，单击“开始”菜单中的“关闭系统(U)”命令，弹出“关闭Windows”对话框。再单击对话框中的“关闭计算机(U)”命令(这时左边的小圈子中便出现小黑点)，然后钮，单击“开始”按钮，打开了“开始”菜单。“

12、作界面直观图形化。()认识桌面现在，同学们的计算机都启动了，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们叫它Windows桌面(板书：桌面)。同学们一同来看看桌面上有那些东西？桌面最下边的我们叫它任务栏，任务栏的左边是“开始”按钮，右面是输入法显示区和时间显示。打开两个窗口或应用程序，任务栏上会显示对应的小图标(按钮)，单击按钮可以切换窗口。利用鼠标可以将任务栏拖到桌面的上边、左边或右边。桌面上许多小图形们把它叫做“图标”，每个图标代表不同的对象。指针指向“我的电脑”，再双击