C语言蒋秀莲答案,智能C语言操作题评分算法研究.PDF

智能C语言操作题评分算法研究.PDF

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智能C语言操作题评分算法研究

董会权

1301

(长春工业大学人文信息学院 吉林长■ 22)

摘要：本文介培了关于人工智能的鲞奉原理．列奉了常见的考试秉纯砷主砚爵进行评jII的常用解决方案。

关键词：考试系统 人工智镌 权t

中图分类号lTP3l 文献标识码lA 文章编号11674-098X(2011)Ol(·)一0023-01

1概述 案表也可以被称为阅卷知识库。 体答案与学生答题点的答案进行字符串匹

随着人工智能技术的不断发展，基千 对于改错和程序填空题在知识库中每 配测试。当某个评阅知识库表中的某个具

人工智能的解决方案被应用到各个领域 个答题点都可以有多个可选答案相对应． 体答案与学生答题结果中的答案匹配成功

中。其中教学领域也在引入该技术不断改 并且不同的答案具有不同的得分权重，由 时则提取该记录的权重值然后乘以该答题

进教学手段，如计算机辅助教学等。为了提 此每个答题点Point有多个带有不同权重W点分值。依照上述方法重复进行直至所有

高考试工作效率节约开支和避免教师为学 的答案Ans构成： 答案表中的相关答案全部进行了匹配运算

的出具体分值为止，将所有分值累加，结果

生划定考试范围来应付考试．利用基于题 Point=“Ansl，WI)，(Ans2，w2)(Ans3。

库的考试软件进行考试成为首选。考试系 w3)，……，(Ansn．wn)}。 为该考生改错与填空题最终成绩。

统可以很好的完成选择判断等客观题的考 每个答题点的成绩最终为某个Ans的 3．3．2函数编写题评阅算法

试评卷工作，但在评阅主观试题时效率就 权重W成绩该答题点的分值得出，因此权重 在考生答案记录提取后，将其中的函

显得比较低下。一是主观题往往答案不唯 w取值为m’‘I。 数编写答案字段提取。此字段中存储考生

一，利用简单字符匹配很难公平给出成绩。 对于函数编写题则在答案知识库中与 函数编写题的程序文本。同时以试题套号

二是当有多个答案时难以逐一列举，同样 改错和程序填空有一定差别，在该知识库 为依据在函数编写题评阅知识库表progans

造成评判不公． 中将答案视为一个文本T。T应该由多个关 中搜索该套试题答案关键词记录。得到结

果集为该题程序中应该出现的关键词结果

键词Key构成。每个关键词Key组合成T，每

2c程序设计操作题考试系统总体设计 个关键词Key在答案文本中有一定的得分集，以每个关键词为依据在考生函数编写

题答案文本中搜索该关键词，一旦匹配成

该系统用户分为两类，分别是学生用户 比例Percent。由此每个题的答案可以为：

和教师用户。教师用户具有出题评分等权 T={(Keyl，PerccntI)，(Key2，Percent2)，功则累加该关键词对应的权重。结果集每

限。学生用户抽题和答题权限。本系统分为 (Key3．Percent3)。……，(Keyn，Percentn)}·个关键词都进行以上算法后累加的权重值

出题模块、评分模块，成绩处理和答题模块。 ． 该式中：得分比例累积为l