计算机文字录入培训大纲,《计算机文字录入》课程教学大纲.pdf

《计算机文字录入》 课程教学大纲

适用专业：计算机应用 课程类型：专业课

课程总学时： 38 学时 开课学期：共一学期

执笔人： 审核人：

一、课程简介

( 一 ) 课程性质

中英文打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课，

最好安排在一年级第一学期。职中的学生，刚入学是最听话的，五笔

有很多东西要记要背，所以一开始就教五笔为妙，英文输入，音码输

入法，放后一点也是可以的。

(二)教学目标

要求学生熟悉键盘，做到盲打；姿势正确，能够坚持较长时间的

打字操作，不容易疲劳；英文打字要求 150 字母/ 分钟；汉字输入，

掌握两种输入方法，一种音码输入，任选，一种形码输入，即五笔输

入法，速度 50 汉字/ 分钟。

( 三) 教学任务

《计算机文字录入》 是计算机基础知识的专业课程。 认识计算机标准键盘， 学习并掌握

键盘， 通过学习该课程， 使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型

的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基

础上，进行汉字及词语的输入。

二、课程的主要内容、重点、难点

模块一：计算机标准键盘

目的要求： 认识计算机标准键盘 , 让学生了解键盘的分区，掌握主键

盘的分区， 掌握主键盘区字母键、 数字键、符号键的名称和分布规律。

教学重点： 认识使用主键盘区的四个控制键 —— Enter、BackSpace、

Shift 和 Capslock。

教学难点： 双字符键， Shift 和 BackSpace。

项目分解 ：

项目一：了解计算机标准键盘的分区

项目二：掌握键盘的各个按键的功能

模块二： 计算机文字录入键盘指法

目的要求： 了解规范键盘指法的重要性， 知晓键盘指法的 “五要素”，

并试着进行盲打练习。

教学重点： 掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素” 。

教学难点： 盲打练习

项目分解 ：

项目一：正确的姿势

项目二：正确的指法要领

项目三：键盘指法五要素(盲打、击键、角度、距离、键速)

模块三： 王码－五笔字形输入法

目的要求： 了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字

型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，

简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。

教学重点： 掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个

汉字及词语的输入。

教学难点： 对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。

项目分解 ：

项目一：汉字的基本结构

1、 对汉字构成的新旧认识

2、 字根

3、 笔画

4、 汉字的字型

项目二：五笔字型的字根键盘

1、 字根键盘的概念

2、 键盘的分区划分

3、 字根分布规律

4、 字根助记词

项目三：汉字的拆分

1、 键内字和键外字

2、 拆分原则

3、 拆分注意事项

项目四：五笔字型的汉字统码

1、 键内字的编码

2、 键外字的编码

3、 编码流程图和歌诀

项目五：简码、重码和容错码

1、 简码

2、 重码

3、 容错码

4、 助学键“ Z ”

项目六：词语的输入

1、 ２字词的编码

2、 ３字词的编码

3、 多字词的编码

4、 掌握笔字型输入法的技巧

三、学时分配建议