计算机文字录入培训大纲,《计算机文字录入》课程教学大纲.doc

《计算机文字录入》课程教学大纲

适用专业：计算机应用 课程类型：专业课

课程总学时：38学时 开课学期：共一学期

执笔人： 审核人：

一、课程简介

(一)课程性质

中英文打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课，最好安排在一年级第一学期。职中的学生，刚入学是最听话的，五笔有很多东西要记要背，所以一开始就教五笔为妙，英文输入，音码输入法，放后一点也是可以的。

(二)教学目标

要求学生熟悉键盘，做到盲打；姿势正确，能够坚持较长时间的打字操作，不容易疲劳；英文打字要求150字母/分钟；汉字输入，掌握两种输入方法，一种音码输入，任选，一种形码输入，即五笔输入法，速度50汉字/分钟。

(三)教学任务

《计算机文字录入》是计算机基础知识的专业课程。认识计算机标准键盘，学习并掌握键盘，通过学习该课程，使学生了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。

二、课程的主要内容、重点、难点

模块一：计算机标准键盘

目的要求：认识计算机标准键盘, 让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。

教学重点：认识使用主键盘区的四个控制键——Enter、BackSpace、Shift和Capslock。?

教学难点：双字符键，Shift和BackSpace。

项目分解：

项目一：了解计算机标准键盘的分区

项目二：掌握键盘的各个按键的功能

模块二： 计算机文字录入键盘指法

目的要求： 了解规范键盘指法的重要性，知晓键盘指法的“五要素”，并试着进行盲打练习。

教学重点：掌握键盘的指法及键盘指法的“五要素”。

教学难点：盲打练习

项目分解：

项目一：正确的姿势

项目二：正确的指法要领

项目三：键盘指法五要素(盲打、击键、角度、距离、键速)

模块三： 王码－五笔字形输入法

目的要求：了解汉字编码的规则，认识汉字的基本结构，掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，在牢记五笔字形的汉字编码，简码、重码、容错码的基础上，进行汉字及词语的输入。

教学重点：掌握五笔字型的字根键盘，熟练进行汉字的拆分，对单个汉字及词语的输入。

教学难点： 对五笔字型的识别码的判断及汉字的拆分。

项目分解：

项目一：汉字的基本结构

1、对汉字构成的新旧认识

2、字根

3、笔画

4、汉字的字型

项目二：五笔字型的字根键盘

1、字根键盘的概念

2、键盘的分区划分

3、字根分布规律

4、字根助记词

项目三：汉字的拆分

1、键内字和键外字

2、拆分原则

3、拆分注意事项

项目四：五笔字型的汉字统码

1、键内字的编码

2、键外字的编码

3、编码流程图和歌诀

项目五：简码、重码和容错码

1、简码

2、重码

3、容错码

4、助学键“Z”

项目六：词语的输入

1、２字词的编码

2、３字词的编码

3、多字词的编码

4、掌握笔字型输入法的技巧

三、学时分配建议

本大纲教学参考学时为38学时(包括教学与上机时间)，每周2个课时，总学时可达38学时。教学与实习比例为１：4为宜。

学时分配表

序号

内容(任务标题)

学时安排

小计

理论教学

实践教学

1

模块一：计算机标准键盘

项目一：了解计算机标准键盘的分区

项目二：掌握键盘的各个按键的功能

1

1

2

2

模块二： 计算机文字录入键盘指法

项目一：正确的姿势

项目二：正确的指法要领

项目三：键盘指法五要素(盲打、击键、角度、距离、键速)

2

4

6

3

模块三： 王码－五笔字形输入法

项目一：汉字的基本结构

1、对汉字构成的新旧认识

2、字根

3、笔画

4、汉字的字型

项目二：五笔字型的字根键盘

1、字根键盘的概念

2、键盘的分区划分

3、字根分布规律

4、字根助记词

项目三：汉字的拆分

1、键内字和键外字

2、拆分原则

3、拆分注意事项

项目四：五笔字型的汉字统码

1、键内字的编码

2、键外字的编码

3、编码流程图和歌诀

项目五：简码、重码和容错码

1、简码

2、重码

3、容错码

4、助学键“Z”

项目六：词语的输入

1、２字词的编码

2、３字词的编码

3、多字词的编码

4、掌握五笔字型输入法的技巧

4

26

30

合计

38

四、本课程与其他课程的联系

打字是职业中学计算机专业的一门新开课程，是基础课，虽然计算机已经进入了网络时代、多媒体时代，但操作计算机的基本技能——文字录入还是要通过键盘录入才行。掌握正确的文字录入指法，练就一手快速录入文字的技术是各类学生应该