计算机基础实用教程上机实习指导
计算机基础实用教程上机实习指导
前 言
随着计算机技术的飞速发展，计算机应用已经遍及社会各个领域。对计算机知识和应用能力的掌握也成了衡量人才综合素质的重要标准之一，尤其在办公自动化等领域，更是对计算机使用的熟练程度提出了更高的要求。
本书作为《计算机基础实用教程》的相关教材，以Windows2000和Office2003为基础，针对当前社会实际应用的前景提供了大量提高计算机基础应用能力的练习。包括了操作系统和办公自动化软件的使用，以及网络的基本配置和网络资源的使用。本书侧重实际应用，以提高读者实际操作能力为根本出发点，加强了常用操作的练习，题目难度适中，符合当前社会对计算机操作能力的基本要求。经过练习，学生能很快提高计算机操作水平，更好的适应以后实际工作岗位的需要。
本书共分五部分，内容包括中文Windows2000、中文Word2003、中文Excel2003、中文PowerPoint2003、Internet基础。
本书由山东省电力学校组织编写，在编写的过程中得到了学校及教育技术科各级领导和各位老师的关心和大力支持，在次表示由衷的感谢。
由于水平所限加上时间仓促，书中难免有不妥之处，恳请读者批评指正。
目录
第一部分 中文Windows20001
Windows操作题一2
Windows操作题二3
Windows操作题三4
Windows操作题四4
Windows操作题五5
第二部分 中文Word20037
Word操作题一8
Word操作题二10
Word操作题三11
Word操作题四12
Word操作题五14
Word操作题六16
Word操作题七17
Wrod操作题八18
Wrod操作题九19
Wrod操作题十20
Word操作题十一21
Word操作题十二21
Word 操作题十三21
Word操作题十四21
Word操作题十五21
第三部分 中文Excel200321
Excel操作题一21
Excel操作题二21
EXCEL操作题三21
Excel操作题四21
Excel操作题五21
Excel操作题六21
Excel操作题七21
第四部分 中文PowerPoint200321
操作题一21
操作题二21
操作题三21
操作题四21
操作题五21
操作题六21
操作题七21
操作题八21
操作题九21
操作题十21
操作题十一21
操作题十二21
操作题十三21
操作题十四21
操作题十五21
操作题十六21
操作题十七21
操作题十八21
第五部分 Internet基础21
操作题一21
操作题二21
操作题三21
操作题四21
操作题五21
综合测试21
第一部分 中文Windows2000
实习目的：
熟悉win2000不同方式的启动、退出等操作过程。
了解与掌握Windows2000的各种启动模式。
熟悉win2000的桌面，理解任务栏的作用和桌面上图标的作用。
熟练掌握窗口及菜单操作，练习使用快捷菜单。
熟悉对话框中的各种构件。熟练使用“资源管理器”浏览计算机资源。
熟练地对文件或文件夹进行创建、重命名、复制、移动删除等操作。
掌握回收站的作用，熟练使用回收站。
熟练地查找文件或文件夹。
熟练地按需要设置显示器、鼠标等设备的属性。
了解注册表的简单配置。
Windows操作题一
分别以正常方式和安全模式启动计算机。
将桌面上的图标按名称、按类型、按大小、按日期和按行列对齐重新进行排列。
打开桌面的右键快捷菜单，设置“自动排列”。
在桌面上新建一个文件夹并重新命名为New，在桌面上新建一个文本文件并重新命名为Text，在桌面上新建一个“Microsoft Word”文档并重新命名为Word(注意上述的两个文件扩展名由系统默认)。
打开任务栏属性对话框，分别进行“总在最前”、“自动隐藏”“在开始菜单里显示小图标”和“显示时钟”的操作(注意若观察“总在最前”、“自动隐藏”的效果，必须打开某个窗口并使之最大化)。
将“资源管理器”或“我的电脑”窗口工作区中的图标外观，分别更改为“大图标”、“小图标”、“列表”和“详细资料”并排列图标。
打开画图、word、我的电脑三个窗口，将窗口分别进行“层叠”、“横向平铺”和“纵向平铺”操作。
将C盘WINDOWS文件夹下的文件Calc.exe(计算器)分别添加到桌面以及“开始”系统菜单中。
Windows操作题二
打开资源管理器，对照教材熟悉资源管理器的窗口组成，然后进行下列操作：
隐藏暂时不用的工具栏，并适当调整左右窗格的大小。
改变文件和文件夹的显示方式及排序方式，观察相应的变化。
在D：盘上创建一个名为lx的文件夹，再在lx文件夹下创建一个名为
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