c语言实验1 9,C语言实验1-9导书教程范本.doc

《C语言程序设计》

实验指导书

目录

实验一 熟悉C 程序的运行环境3

实验二 简单C程序设计5

实验三 选择结构程序设计7

实验四 循环结构程序设计9

实验五 函数12

实验六 数组15

实验七 指针18

实验八 结构体与共用体22

实验九 综合实验25

实验一 熟悉C 程序的运行环境

一、学时：2

二、实验类型：演示、验证

三、实验目的和主要内容：

1．了解计算机系统对高级语言的基本操作方法

2．熟悉和了解“C与C++程序设计学习与实验系统”软件的使用和操作

3．熟悉和了解CodeBlocks软件的使用和基本操作

4．能进行简单的C语言程序录入、调试、编译和运行

四、需用仪器、设备：

1.硬件环境

PC-486以上微机

32M以上的内存

2.软件环境

C与C++程序设计学习与实验系统 或 CodeBlocks

五、实验方法及步骤：

1．熟悉开机操作，使用单机及利用计算机上网。

2．进入 C与C++程序设计学习与实验系统，熟悉系统常用命令或工具栏的使用和操作。

3．进入CodeBlocks系统，熟悉系统常用命令或工具栏的使用和操作。

4．录入、调试、编译和运行以下C语言程序，并写出运行结果。

#include

main()

{

printf("Hello world!\n");

}

问题1：该程序把"Hello"和"world!"分别打印在两行，应如何改写程序。

问题2：语句#include ，有何作用？

5．录入、调试、编译和运行以下C语言程序，并写出运行结果。

#include

main()

{

int a,b,sum;

a=1;

b=2;

sum=a+b+2;

printf("sum=%d",sum);

}

问题1：{ 和 } 之间的语句，哪些是变量声明语句？哪些是执行语句？

问题2：试描述执行语句的执行流程。

问题3：分别写出程序所用到的关键字、系统预定义标识符、用户自定义标识符。

6．调试“求两个整数之和”程序。

#include

int Add(int a, int b)

{

return (a + b);

}

main()

{

int x, y, sum = 0;

printf("Input two integers:");

scanf("%d%d", &x, &y); /*输入两个整型数x和y*/

sum = Add(x, y); /*调用函数Add计算x和y相加之和*/

printf("sum = %d\n", sum); /*输出x和y相加之和*/

}

问题1：试描述该程序各语句的执行流程。

问题2：注释语句起什么作用？

7．调试“求1+2+3+……+10的值”程序。

答案提示：

4、

1)‘\n’ 的作用

2)教材14页 中间部分

5、

阅读教材11－13页

6、

程序总是从main() 开始执行，执行到函数调用语句“sum = Add(x, y);”时，流程转到add函数。add函数执行结束后，执行流程返回调用处接着往下执行。

7、

#include

main()

{

int i,sum=0;

for(i=1;i<=10;i++)

{

sum=sum+i;

}

printf("1+2+3+……+10=%d\n",sum);

}

实验二 简单C程序设计

一、学时：2

二、实验类型：演示、验证

三、实验目的和主要内容：

熟悉和了解C语言的数据类型

掌握C语言的算术运算符、赋值运算符、增1减1运算符，以及包含这些运算符的表达式

3．掌握C语言输入输出函数的使用，格式控制符的含义

4．掌握简单C程序的设计、调试、编译和运行

四、需用仪器、设备：

五、实验方法及步骤：

写一个程序，测试用printf函数输出带小数的float和double型数据时，小数部分是截断还是四舍五入？参考程序如下：

#include

main()

{

float a=1

double b=2

printf("%f,%lf",a,b);

}

以下程序分别采用codeblocks和TC2.0编译器进行编译，运行结果有何区别？对结果进行解释。

#include