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视频教程-spring+springMVC+mybatis（ssm框架）在线考试系统实战开发教程-Java
学习有效期：永久观看
学习时长：1269分钟
学习计划：22天
难度：低
「口碑讲师带队学习，让你的问题不过夜」
讲师姓名：李礼强
研究员/技术专家/教授
讲师介绍：软件工程硕士毕业，目前就职于上海电信研究院，有三年Java开发经验，五年PHP开发经验。
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「你将学到什么？」
今天给大家演示的是一款由jsp+ssm框架（spring+springMVC+mybatis）+mysql实现的在线考试系统源码和开发教程，本系统配有完整的源码、45讲视频开发教程、数据库文件、项目素材等详细材料。这里强调一点，本系统是在我们的万能脚手架系统的基础上开发的，如果你还没有学习脚手架系统开发教程的话请先去学习脚手架系统，地址是：https://edu.csdn.net/course/detail/16191，如果你不学习脚手架系统的话这个系统你学不会哦！当然如果你只想要本系统的代码，并不想学习开发教程的话那你直接获取本项目资料就可以了，或者你基础能力很牛逼，那你也可以直接学习这个。本系统除了脚手架的基本功能外，实现的关于在线考试的功能有：用户前台：用户注册登录、查看考试信息、进行考试、查看考试成绩、查看历史考试记录、回顾已考试卷、修改密码、修改个人信息等，后台管理功能（脚手架功能不在这里列出），科目专业管理、考生管理、试题管理、考试管理、试卷管理、答题详情管理、考试成绩图表统计等，其中试题可以支持批量excel文件导入，试卷试题是随机生成的，每个人的试卷试题都不一样。
「课程学习目录」
| 1.第一讲项目基本情况介绍及项目需求分析 |
| 2.第二讲学科专业信息实体、service、dao层设计实现 |
| 3.第三讲学科专业信息添加、修改、分页查询、删除设计实现 |
| 4.第四讲考生信息实体、dao、控制器设计实现 |
| 5.第五讲考生信息添加、编辑、删除、模糊分页搜索功能设计实现 |
| 6.第六讲试题信息实体、dao、控制器设计实现 |
| 7.第七讲试题信息添加、编辑、修改、多条件分页查询功能设计实现 |
| 8.第八讲试题信息优化完善及考试信息实体设计 |
| 9.第九讲考试信息dao、mapper、控制器设计实现 |
| 10.第十讲考试信息控制器完善及页面功能设计实现 |
| 11.第十一讲考试信息添加、编辑、多条件模糊搜索功能设计实现 |
| 12.第十二讲考试信息删除功能设计实现及试卷信息实体、控制器设计实现 |
| 13.第十三讲试卷信息模糊分页搜索功能设计实现 |
| 14.第十四讲答题详情信息管理功能设计实现 |
| 15.第十五讲完善优化考试试卷信息管理功能及设计前台首页控制器 |
| 16.第十六讲前台用户登录注册页面设计实现 |
| 17.第十七讲用户登录注册功能设计实现完善 |
| 18.第十八讲用户中心功能页面设计实现 |
| 19.第十九讲用户中心导航栏及修改个人信息功能设计实现 |
| 20.第二十讲用户修改密码功能设计实现及考生中心欢迎页面设计 |
| 21.第二十一讲用户欢迎页面显示最新的进行中的考试信息功能设计实现 |
| 22.第二十二讲用户考试历史最新十条记录查看功能设计实现 |
| 23.第二十三讲用户考试列表模糊搜索分页显示功能设计实现 |
| 24.第二十四讲用户中心考试历史模糊分页搜索查询功能设计实现 |
| 25.第二十五讲开始考试合法条件检查功能设计实现 |
| 26.第二十六讲随机生成试卷试题功能设计实现 |
| 27.第二十七讲随机生成试卷试题功能完善优化 |
| 28.第二十八讲进入考试页面设计实现 |
| 29.第二十九讲考试试卷试题多表联合查询功能设计实现 |
| 30.第三十讲考生考试实体查询并分试题类型显示在前端页面 |
| 31.第三十一讲考试页面点击效果功能设计实现 |
| 32.第三十二讲考试时间倒计时页面效果显示及后台控制时间功能设计实现 |
| 33.第三十三讲考试答题功能设计 |
| 34.第三十四讲用户提交答案进行条件检查及保存到数据库功能设计实现 |
| 35.第三十五讲用户提交考试试卷计算成绩功能设计实现 |
| 36.第三十六讲考试时间截止后自动提交试卷功能设计实现 |
| 37.第三十七讲考试试题批量导入功能设计 |
| 38.第三十八讲读取excel文件内容并插入到数据库功能设计实现 |
| 39.第三十九讲试题批量导入功能设计实现完善 |
| 40.第四十讲试题增加科目类型字段支持按科目随机获取试题 |
| 41.第四十一讲回顾试卷功能设计实现 |
| 42.第四十二讲整体功能测试及考生中心查看历史试卷功能优化 |
| 43.第四十三讲考试信息图表统计功能设计实现 |
| 44.第四十四讲考试成绩统计功能实现及随机生成试题功能优化 |
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