学习平行四边形的过程中,可以发现这一章包含了不少思想方法,比如上一篇文章中所举的转化思想。除了转化思想以外,还有一些其它的思想方法在平行四边形中也很常见。若在具体求解有关平行四边形的问题时能灵活运用这些思想方法,就会使问题避繁就简。想要在平行四边形中拿到高分,这些数学思想方法需要掌握。
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分类讨论思想
例题1:在平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD交BC边于点E,若点E分BC为3和4两部分,则平行四边形ABCD的周长为( )
A.20 B.22 C .20和22 D.20或22
分析:根据角平分线的定义可得∠BAE=∠DAE,再根据平行四边形的对边互相平行可得AD∥BC,根据两直线平行,内错角相等求出∠DAE=∠AEB,从而得到∠BAE=∠AEB,再根据等角对等边的性质求出AB=AE,然后分BE=4cm和BE=6cm两种情况讨论求解.
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解:∵AE平分∠BAD,∴∠BAE=∠DAE,
∵ABCD的边AD∥BC,∴∠DAE=∠AEB,∴∠BAE=∠AEB,∴AB=BE,
①当BE=4cm时,AB=4cm,BC=4+6=10cm,ABCD的周长=2(AB+BC)=2(4+10)=28cm,
②当BE=6cm时,AB=6cm,BC=6+4=10cm,ABCD的周长=2(AB+BC)=2(6+10)=32cm,
所以,ABCD的周长为28cm或32cm.
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整体思想
例题2:如图,在△MBN中,BM=6,点A,C,D分别在MB,BN,NM上,四边形ABCD为平行四边形,∠NDC=∠MDA,ABCD的周长是( )
A.24 B.18 C.16 D.12
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分析:要求平行四边形ABCD的周长,若能求出AB+AD,即可从整体上求解。首先根据平行四边形的性质可得AB∥DC,AD∥BN,根据平行线的性质可得∠N=∠ADM,∠M=∠NDC,再由∠NDC=∠MDA,可得∠N=∠NDC,∠M=∠MDA,∠M=∠N,根据等角对等边可得CN=DC,AD=MA,NB=MB,进而得到答案。
解:∵四边形ABCD为平行四边形,
∴AD=BC,DC=AB,AB∥DC,AD∥BN,∴∠N=∠ADM,∠M=∠NDC,
∵∠NDC=∠MDA,
∴∠N=∠NDC,∠M=∠MDA,∠M=∠N,∴CN=DC,AD=MA,NB=MB,
∴平行四边形ABCD的周长是 BM+BN=6+6=12,
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对称思想
例题3:有位财主临终前将一块平行四边形的田地分给两个儿子,如图①,O为田中一口井,他决定把相对的两块三角形的田地(△AOB、△COD)给大儿子,剩下的全部给小儿子,这口井两家何用.遗嘱公布之后,亲友们议论纷纷,有的说这样太不公平.聪明的同学,你认为这样公平吗?如图②,你能否找到一个简捷方法,将这块地分成两块,两个儿子分得的地一样大,而且公用这口井?
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分析:可以考虑利用平行四边形的性质(平行四边形的对角线互相平分)来解题,找到两条对角线的交点,则交点和水井所在的直线将田地分成面积相等的两块。
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四边形中常见的三种思想方法,你掌握了吗?